义务教育法ppt，中华人民共和国义务教育法ppt

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于义务教育法ppt的问题，于是小编就整理了2个相关介绍义务教育法ppt的解答，让我们一起看看吧。

安徽省义务教育线上教育资源可属于课程资源开发？

安徽省义务教育线上教育资源可以被归类为课程资源开发。这些资源包括在线课程、教学视频、教学PPT、教学案例等，都是为了支持学校教育教学的需要而开发的。

这些资源不仅能够提供更加丰富的教学内容，也方便了学生在线学习，为教育教学的发展提供了新的途径和手段。因此，安徽省义务教育线上教育资源能够为课程资源开发做出贡献。

天天上网课，有什么作用？效果大吗？

天天上网课，肯定有用。效果因人而异。

一）为什么要上网课？

【1】特殊时期的特殊学习方式。停课不停学，疫情时期，也只有网课学习才能达到教育的目的。

我们学校是教研室统一安排的学生学习课程表，2月10号开始统一听优秀老师事先录好的网课。后来老师们经过网络培训尝试直播教学，通过钉钉群里老师们讲课和打卡布置作业或者家校本布置作业，慢慢的老师和学生们也适应了。一直到现在还在继续网课学习。

【2】如果不上网课，学生自己在家，缺乏老师的指导，不知道如何学习，两个多月的时间岂不白白浪费了？教育部提倡的网课学习很有必要性和重要性。

经过两个月的网课学习，我校于4.10号在钉钉群里举行了云考师。各科老师精心批改，虽然总体成绩有所下滑，但平时在学习上严格要求自己的学生成绩还算可以。

【3】网课学习也是没办法中的办法，唯一能够解决学生学习的一种特殊方式。随着社会的进步，线上学习也是社会发展中必不可少的新型学习方式。

无论是老师或者学生，经过这一段网课学习，尝试了新型学习方式，对于以后的线上学习很有帮助！周末或者假期学生可以自己网上学习，不受时间地点约束。

二）怎样上好网课？

【1】听老师统一安排，有步骤，有计划的学习。

【2】学习态度端正。网课学习学生必须做到自律，即使老师不在现场，学生一定对自己严格要求。按时听课，认真完成作业，如有不会，可以微信群问老师，或者课堂连麦。

【3】家长要全力做好后备工作，网络畅通，学习环境幽静。家长起到监督作用！

三）网络学习的效果如何呢？

经过阶段测试，网络学习效果不如课堂。因为网络学习老师和学生做不到有效互动，学生学习环境封闭，学习氛不围浓厚，加上学生自己缺乏自律能力。

自律爱学习的学生并没有多大影响，但大部分成绩不如课堂。况且长期看手机学习，对学生视力也有影响。但在这个特殊时期，任何学习方式也替代不了网课学习，学总比不学好吧！

结束语：

虽然网课学习效果不如课堂，但@幸福密码128771819 ，我觉得，这种学习方式势在必行，有了这一阶段的尝试，相信以后老师和同学们还会在周末或者寒暑假，充分利用这一方式作为课堂学习的辅助。

网课学习与课堂学习相结合，达到多种方式并用，获得良好的学习渠道，对老师和学生都是很好的锻炼。以后有必要作为课堂学习的补充！

关注@幸福密码128771819 ，让我们共同探讨教育中遇到的问题，谢谢！

有用啊。现在我们学校没开课都是在网上学习。有些上一年级的小朋友都还没学会如何学习，这也一直不开课，到9月的话直接升2年级，不知道能不能适应了。我们家的上二年级，九月份就要上3年级了，我是不打算给他留级了的，所以只能在家上网课。上网课我们学到了好多东西，我们家的孩子还小，所以没有给他排的那么满，中英数，每天学习一个知识点，中文的大概十来分钟，英文的十来分钟，数学的十来分钟。上网课，我最担心的就是他的眼睛，怕是把眼睛弄坏了。开始学之前，先定半个小时的闹钟，到了就休息眼睛。现在我们在家拍学习的视频，都是在网上学习到的。所以我还是觉得上网课是有用的。

很高兴回答这个问题，我是一名教培机构的教育工作者。

天天上网课，有没有作用和效果？这是很多家长关心的问题！

我的回答是，在这段不开学的日子，上网课是必要的，还是有一定效果的；

下面我结合我们学校这几个月的网课实际情况来和你分析一下：

一、先说一下网课的作用

2020年因为疫情的原因，全国学校都停课3个月甚至以上，我目前所在的地区是湖北，这个情况更为明显，学校到目前为止，除了5月6号高三开学的通知外，其他年级仍无一点开学的信息，那么在线下上不了课的情况下，线上授课成了唯一学习得路径，所以才有了全国范围的“停课不停学”；

线上网课最大的作用就是可以让孩子在开学之前，不停止学习，作为第二种学习方式；其次呢，是现在随着科技的发展，教育的进步，网课可以和线下课程形成互补，学习时间比较灵活，时候可以随时复习和提前预习等作用。

二、我们来说一下网课的效果

我们网课是从2月10号开始的，一直到现在还在继续，我们采用的是直播和录播两种线上学习方式；

（1）直播网课的效果优势：我们从事的是幼少儿（3-12岁）英语培训，为了保证互动效果，我们采取的是8人小班在线课堂，每次直播课程大约30分钟，8个小朋友里面大概6个会参与学习互动，整体效果来说还可以。

直播网课的劣势：因为直播需要固定的时间，大人和小朋友都要同时有时间，所以不能同时参加；另外就是和线下教学比，老师不能那么灵活的和小朋友互动，有的小朋友吸收慢的，他网课的效果相当会差一些，不能像在线下那样做深度沟通和辅导。

（2）录播课程的效果优势：为了照顾不方便上直播课程的同学，我们每周做两次的直播，再做两次的录播课程，录播课程的优势就是家长可以带小朋友根据自己的时间来进行安排，可以反复的收听学习。

录播课程的劣势：老师和学生之间不能互动，学习掌握的情况不好了解，有没有学习，老师也不知道，为了减少这个劣势，我们采取了课后打卡作业，给小朋友送积分，可以换礼品，但总的结果来说，能坚持下来打卡的小朋友只有20%-30%。

总结：在不能开学上线下课程的情况下，网课的作用还是很重要的，效果呢和线下比有一定差距，但是和不上肯定要好不少。

我是一名致力于终身学习的教育者，如果上述回答对您有用，请帮忙点赞哦！欢迎和大家沟通交流！

到此，以上就是小编对于义务教育法ppt的问题就介绍到这了，希望介绍关于义务教育法ppt的2点解答对大家有用。