义务教育对义务教育，义务教育对义务教育阶段收费规定

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于义务教育对义务教育的问题，于是小编就整理了3个相关介绍义务教育对义务教育的解答，让我们一起看看吧。

义务教育法的优劣势？

首先，推行九年制义务教育。使很多学生有书读，且都能读到初中毕业，所以使得祖国的花朵最底方化程度都是初中。从表面上看来这是大大提高了我们中华民族的文化知识。但实际上呢？在这种制度下我们的学生就像吃了颗定心丸。不怕自己没书读，反正我最差也是初中毕业。在这种思想下很多学生就没有压力，没有上进，整日无所是事。

其次，在九年制义务教育下，使我们老师的话再也没有什么威信了。时下的学生智商都较高，对社会知识也有一定的了解。他们很清楚，国家推行九年制义务教育对他们的“好处”。老师的话可以不听，作业可以不做等等，老师也拿他们没办法，因为他们迟早都是有毕业的。这样老师在有些学生面前失去了威信。

再次，实行九年制义务教育，使得许多学校取消了留级制度。不管学生学得如何，反正今年一年级，明年就是二年级。这样一来，学生更是放纵，更不愁没有毕业。如果有留级制度，一来学生有压力，怕留级给人笑话，也怕留一次要多交一年的学费，花钱。二来，老师对学生的威信也提高了，老师有权让学生留级，这样差生就不要不听老师的教导了。

义务教育是什么意思？

义务教育是指小学六年及初中三年，总计9年为义务教育的时间段。当事人属于小学的，不管是几年级，都属于义务教育的阶段（“籍随人走”，在户籍地就近入学为原则）。《中华人民共和国义务教育法》的规定：第二条国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育，不收学费、杂费。

国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。

第十二条适龄儿童、少年免试入学。

地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。

义务教育指教育部门或政府为提高国民素质规定的义务性基础教育，其目的是为了给所有学生提供公平的机会，保证他们接受有质量的教育。义务教育认为每个孩子都有获得教育的权利。 义务教育一般包括小学十二年义务教育，必修课程包括语文、数学、英语、科学、社会科学等项目，学期之间还加入了体育课等活动项目。基础义务教育内容要符合各地政府教育以及文化程度或高等教育政策的规定，当地学校将会负责教学内容的落实和实施。

义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童和少年必须接受的教育。特别是适龄儿童和少年接受义务教育的这九年不收取任何学杂费，不会出现因为家庭贫困交不起学费没书读的情况。

国家出台九年义务教育的目的就是让所有适龄的儿童和少年都有书读，从而提高我国的国民整体文化水平和素质。

义务教育制度的内涵、重要特点有哪些？

一、含义：

义务教育，是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。

二、特征：

中国义务教育的强制性、公益性、统一性的特点。

1、强制性，又叫义务性。让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务。谁违反这个义务，谁就要受到法律的规范。

2、公益性，就是明确规定“不收学费、杂费”。公益性和免费性是联系在一起的，要全部免除学费、杂费还需要一个过程。

3、统一性。全国范围内实行统一的义务教育，这个统一包括要制定统一的义务教育阶段教科书设置标准、教学标准、经费标准、建设标准、学生公用经费的标准等等。

到此，以上就是小编对于义务教育对义务教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于义务教育对义务教育的3点解答对大家有用。