江苏2023年中考政策(2023年江苏中考总分是多少)

教育部发布《关于加强和改进中小学实验教学的意见》号文，要求到2023年将实验操作纳入初中学业水平考试，实验操作成绩也纳入高中招生的录取依据。

多年来我们大大小小的考试都是笔试，有的地方可能还有面试。然而，近期教育部《意见》要求学校开设所有实验课程，培养学生的动手实践能力，并将学生的实验操作和能力表现纳入其中。综合素质评价，当然，在普通高中学业水平考试中，有条件的地区也可以将理化实验纳入省统考。

将实验表现纳入考试有什么好处？

以往的实验课程，如物理小灯泡实验，只是让学生知道灯泡是如何发光的。许多人分组接受测试。基本上，他们并没有关注某个人是否以前没有操作过，是否会操作，或者是否准备好考试。那时，你只需要记住课本上实验课的基本知识点即可。不管你以前是否做过，只要你填对了，就不会错。古人云：“纸上之学终究是浅薄的，知其然必行”。明确告诉我们，实验是检验真理的唯一标准，而《意见》的发布，让实验操作成为必须掌握的技能，大大提高了学生的实践能力。

为什么实验成绩要包含在考试中？

《意见》发布前，教育部长指出，目前实验教学重视不够，课程设置不够齐全，没有达到每一门需要实践的课程的实验室要求。实验内容形式单一，教学质量不够高。有些学生愿意做实验但没有机会。有些学生无法进行实验。只要记住课本上实验操作的知识点，考试还是能取得高分的。显然，这只是照搬指令，没有任何意义。因此，这些问题严重影响了基础教育的发展，限制了学生的实践能力和想象力的基础。没有足够的空间和资源（实验室和设备），不利于学生想象力和实践能力的发展。

如何将实验表现融入到考试中？

教育部制定了中小学实验教育基本目录和操作指南。以实验教学作为课程体系也成为学科教学的基本规范。要求中小学针对不同学阶段精心设计教学，丰富实验教学的实施形式，综合运用观察、模拟、体验、设计、编程、参观、调查、种植等方法，增加实验教学的趣味性和吸引力。加强实验教学，提高教学质量和效果。

对于现实中因某些因素而无法观测和控制的事物和现象，以及变化过长或过慢的过程，包括危险性、破坏性、对环境有害的实验，可以采用虚拟现实等技术手段来展示它们。

张志勇指出，“课程是经典社会生活的凝结”，“跳出课本”，可以在博物馆、运动场、音乐厅、实验操作中展现一些真实的社会生活场景，组织开展基础实验和扩展测试才是真理。

开放实验室鼓励学生参与实验操作和动手实践。学生可以利用课余时间独立或分组进行实验探索，发现不同的“实验”。提高学生的动手能力和思维探究能力是将实验操作纳入初中学业水平考试的目的。