湖南2022年中考改革(2021年中考改革最新方案湖南省)

2月22日，湖南省教育厅基础教育处印发2023年重点工作要点。18项工作要点中，推进2024年中考省级统一命题、合理控制难度等重点任务明确了检查内容、在中小学推广劳动教育、专门举办违法补习班、举办“重点班”等内容。

推动思政、劳动、科普、心理教育建设

深化中小学思政课改革创新，推动大中小学思政课一体化共同体建设。推动实施《中小学德育工作指南》并组织德育案例交流。筹备召开全省中小学德育工作会议。

指导各地学校落实中小学劳动教育指导大纲，开设劳动课程，建立劳动教育检查表等制度。开展第二批劳动教育试点县、市、实验学校和实习基地评估。组织召开全省中小学劳动教育现场会，宣传推广一批劳动教育先进典型。

实施学生心理健康促进行动，加强中小学励志教育、生命教育和抗挫折教育，组织开展全省中小学生心理健康评估。在中小学开展“心理健康月”活动。组织开展心理健康教育教师专业能力竞赛。完善中小学心理健康教育体系建设，完善发现、预警、干预全链条机制。

2023年，举办湖南省中小学生科创实践系列活动。开展科普教育“双通”活动，评选建设一批“双通”特色学校。

实施青少年读书行动。开展“书香校园”建设和中小学读书活动。推荐一些优秀的阅读案例。加强中小学图书馆（室）建设。

提高课后服务质量，合理控制考试难度

推动学校减负、提质。落实“五个管理”，组织“双减”工作典型案例交流。规范考试管理，合理控制考试难度。发布义务教育作业设计指南，推动地方作业设计展示活动，鼓励各地探索推广智慧作业试点。修订中小学校课余服务管理办法，指导各地整合科普、文化、体育艺术、金融等社会公益资源，拓展课余服务渠道，提高课后质量。学校服务。

推动实施义务教育课程计划和课程标准，发布学科教学指导意见，推进高效课堂建设。深化教学研究，实施基础教育省级教学改革研究项目。开展优质基础教育课程评选活动。开展全省中小学教师学科教学竞赛。加强和改进实验教学工作，开展中小学教师实验教学技能竞赛，评选一批实验教学改革实验区和实验学校，组织对中小学实验教学质量抽查，制定实施方案中考实验操作方法。

加强中小学智慧教育平台推广应用，支持教师利用平台资源改进教育教学，鼓励学生利用平台资源开展自主学习。开展基础教育信息化应用展示交流活动。加强“智趣新课堂”等品牌资源建设。推进课程教学资源建设和验收。制定优质数字资源入驻平台的管理办法。丰富中小学数字资源应用场景，促进优质数字教育资源共建共享。

聚焦普惠均衡，推进县中“徐特立项目”

推动优质普惠学前教育。指导各地制定学前教育发展实施方案和提升行动计划以及幼儿园布局专项规划。实施学前教育资源优化提升工程，支持人口流入集中地区和弱势地区公共资源合理增加，弥补资源普惠短板；改善乡镇公共服务中心条件，充分发挥公共服务中心的辐射引导作用。修订幼儿园办园标准，制定省级示范幼儿园认定和管理办法，开展示范幼儿园认定工作。深入推进试点游戏活动和幼儿园与小学科学衔接工作。组织开展全省幼儿园园长职业能力竞赛。规范幼儿园、托幼班开办。

推进优质均衡义务教育。实施新一轮义务教育质量提升工程，指导各地制定提高义务教育质量的实施意见和工作措施。优化学区、群管理。推动创建优质均衡义务教育。出台控制辍学、保障教育的指导意见，完善联防联控工作机制。统筹推进农村小学校和温馨校园建设，推动农村小学校融合发展。

制定《普通高中学校办学标准》统筹推进县普通高中“徐特立工程”建设，实施全县标准化建设。指导组织开展县域帮扶工作。召开现场会，推广县普通高中发展提升经验。引导各地学校积极探索人文高中、科技高中、艺术高中、综合高中等多元化办学模式。推进普通高中教育教学改革，开展普通高中新教材、新课程实施省级实验区、实验校建设经验交流，宣传推广一批典型案例。加强青年航校人才培养，探索创新拔尖人才培养机制，推进国防科技人才创新班试点工作。

加强特殊教育普惠发展。出台特殊教育学校办学标准，加强特殊教育学校建设，鼓励人口20万以上县市设立特殊教育学校，人口20万以下县市设立特殊教育班根据当地情况。积极发展学前、高中特殊教育，增加学前、高中学历特殊教育供给。推进省、市、县、校四级特殊教育资源中心（教室）建设。积极发展融合教育，启动莆田融合教育示范区和示范学校创建。推荐一些上门教育的典型案例。

准备召开湖南省特色教育指导委员会全体委员会议。加强特殊教育政策研究，完善全省特殊学校建设规划。规范招生招生程序，明确相关管理要求。

普高属地招生，推进2024年中考省级统一命题

指导各地全面落实义务教育免试就近招生要求，严格执行普通高中本地招生和公民招生政策，进一步完善目标学生入学政策，提高优质学生比例高中目标学生及总体录取比例。推进2024年中考省统一命题相关工作。开展违规招生、违规补课、违规报销、违规举办重点班、违规实施教育信息化等专项整治，对未成年人涉外教育教学管理进行“回头看”语言。

加强中小学生学籍管理，提高学生综合素质评价。

推动《家庭教育促进法》《湖南省家庭教育促进条例》和教育部《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》宣传实施，完善学校、家庭和社会协同教育机制。督促当地各学校落实家访制度，推动家庭教育指导活动常态化。推进中小学家长学校建设。规范中小学、幼儿园家长委员会行为。推荐一组学校、家庭、社会协同教育的模式。

加强教材教具建设和管理。开发《湖南省中小学教材管理实施细则》。制剂《2023-2024年中小学教材目录》。加强中小学地方课程教材建设，新编地方课程教材010-3万册。修订中小学教具使用管理意见。加强中小学读物管理。

加强学生安全教育和校车安全管理。加强学生交通、消防、防性侵、防踩踏等安全知识教育，推动学生安全教育常态化。教育引导学生增强安全意识，掌握必要的危险识别和规避技能。做好省校安委会校车办公室的日常管理工作，开展校车安全专项整治，指导各地加强对校车运营违法行为和事故的监管。

潇湘晨报记者罗一戈

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