建议将儿童防性侵纳入义务教育课，儿童性防侵害的意义
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于建议将儿童防性侵纳入义务教育课的问题，于是小编就整理了3个相关介绍建议将儿童防性侵纳入义务教育课的解答，让我们一起看看吧。
五防教育法？
是指为了加强学生的安全意识，预防各种意外事件的发生，学校制定的一系列安全管理制度和工作制度。
具体来说，五防教育法包括以下五个方面：
1.防止人身伤害：学校要对学生进行安全教育，重点是让学生了解危险物品、危险场所和危险行为，以及应对突发事件的方法。
2.防止校园欺凌：学校要加强校园欺凌的预防和处理工作，建立完善的校园欺凌预防机制，及时处理校园欺凌事件。
3.防止网络安全：学校要对学生进行网络安全教育，让他们了解网络安全的危害和如何避免受到网络攻击。
4.防止交通事故：学校要加强交通安全教育，让学生了解交通规则、注意交通信号灯、保持安全距离等。
5.保护财产：学校要加强财产保护教育，让学生了解如何保护自己的财产，避免财产损失。
通过以上五个方面的防范措施，学校可以有效提高学生的思想觉悟，让他们更加关注安全问题，从而减少意外事件的发生。
三亚市中小学四防五管是什么？
三亚市中小学四防五管指的是以下内容：
四防：
防溺水：学校通过开展防溺水主题班会、制作宣传栏、发放宣传单、校园广播等多种形式，向师生宣传防溺水安全知识和注意事项，提高师生的防溺水意识和能力。
防交通事故：学校加强校车管理，确保校车安全运行；同时，教育学生遵守交通规则，不随意穿越马路，确保学生的交通安全。
防火灾：学校定期进行消防安全检查和维修，确保消防设施的完好；同时，开展消防演练，提高师生的消防安全意识和自救能力。
防校园欺凌：学校加强校园安全管理，建立完善的校园欺凌预防和处理机制，确保学生的身心健康和安全。
五管：
管思想：学校加强思想教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的爱国主义精神和公民意识。
管学习：学校加强学风建设，引导学生树立正确的学习态度和方法，提高学生的自主学习能力和综合素质。
管生活：学校关注学生的生活细节，帮助学生树立正确的生活习惯和自我保护意识，提高学生的生活质量和自理能力。
管身体：学校注重体育锻炼和身心健康教育，引导学生树立正确的健康观念和锻炼习惯，提高学生的身体素质和免疫力。
管心理：学校关注学生的心理健康，建立心理辅导机制，引导学生树立正确的心理观念和情绪调节能力，提高学生的心理健康水平。
如何防止儿童被性侵？说说你的办法可以吗？
无论父母多么努力，也无法做到24小时、无缝隙贴身保护，孩子总有独处、落单的时候，所以，教会孩子自我保护、远离性侵害更关键。
强烈推荐和孩子一起观看、讨论，让孩子赶快操练起来，用科学的方法辨别坏人、保护自己。
视频内容一点不复杂，三步就可以教会孩子“防性侵”的安全知识：
1教孩子识别坏人
在教孩子怎么保护自己之前，老师先问了一个问题：“怎么辨别坏人呢？”
对于坏人，每一个孩子都有自己的看法，不过他们的认知仅仅只是限定于“坏人有大大的牙齿、血红的眼睛，巨大的手和邪恶的笑容”。
老师一个接一个“吹破”孩子们关于坏人的天真想法，并告诉他们坏人并不等于“长得坏”，有的人甚至长得很好看，看上去很和蔼，很炫酷，还有各种美味的糖果和礼物。
这下孩子就困惑了，既然坏人看上去很友善，那怎么才能分辨出来呢？
2教孩子认识隐私部位，警惕5个警报
直接从外表分辨“披着羊皮的狼”确实挺难，老师转而教孩子如何识别坏人的“坏行为”。
在此之前，需要先教孩子认识身体，并知道自己的隐私部位。
一般，在生活中，我们都习惯性地告诉孩子泳衣遮住的地方就是隐私部位。
这种方式虽然简单，但是通过这种描述孩子只能知道一个大概的范围，并不真的明白哪些部位是隐私部位。
对于这个方面，其实大可不必讳莫如深。我们可以跟老师一样，非常坦然地告诉孩子：
男孩的生殖器官和屁股是隐私部位，女孩的乳房，生殖器官和屁股是隐私部位。
这些部位是不可以给外人看或者触碰的。
如果有人要看你的隐私部位，或者让你看TA的隐私部位，叫做“视觉警报”。
如果有人触碰你的隐私部位，或者叫你触碰他的隐私部位，叫做“触碰警报”。
单独与陌生人在一起，叫做“独处警报”。特别要注意的是，父母不在身边，不要接受陌生人给的糖果。
如果有人拥抱、背、亲吻你，叫做“拥抱警报”。
这五个警报都是危险信号，我们要孩子明白，当有人对他做出这5种行为任意之一时，他就可以判定“那个人”是个坏人，要勇敢地对他的行为说“No”！
3与孩子共建“照顾者”名单和“爱心圈”
那有没有例外呢？当然有！这也是视频内容科学专业的地方。
01
爸爸妈妈可以！
不过，只能在必须帮孩子洗澡，或者孩子隐私部位受伤的情况下才行。
这种方式超棒，可以帮孩子进一步明确身体的界限。明白，爸爸妈妈也只有在特殊的情况下才能触碰自己的隐私部位。
02
“照顾者”名单上的可以！
通常，爷爷奶奶、姥姥爷爷或者其他人也会帮忙照顾孩子，这时候，我们可以跟孩子一起列一张“照顾者”名单，列入名单的人在限定的条件下也是允许的。
不过需要注意的是，如果孩子不太愿意把某人的名字写上，我们一定要引起重视，并找出原因。
另外，一定每隔几个星期跟孩子一起重新更新并确定下名单。
03
“爱心圈”名单里的也可以！
除了最亲近的亲人之外，我们还可以跟孩子一起列一个“爱心圈”名单，这个名单上的人是可以拥抱、亲亲的，是孩子喜爱并信任的人。
列好“爱心圈”后，孩子就可以安全踏实地享受亲人、长辈、朋友的关心和爱了。
当教完所有安全课程，还对孩子进行了“随堂测试”，来确保孩子真的听懂并记住了。
1.医生在妈妈陪伴下检查你的隐私部位，可以吗？
2.如果有一个男人触碰女孩的胸脯，可以吗？
3.如果一个照顾者帮一个男孩穿衣服，可以吗？
4.如果一个男人在女孩面前脱衣服，可以吗？
5.如果一个女人对女孩说漂亮的乳房，可以吗？
6.如果一个女人带一个正在跟朋友玩耍的女孩去偏僻的街道，可以吗？
这些题目还有很多，每做一道题，孩子关于安全和危险的界限就越明晰。和孩子一起看完前半部分教学内容后，也让他来回答试试看，帮助他更准确地理解安全知识、掌握安全原则。
视频的最后，更加意义非凡。当孩子问，为什么会有人想要强行背我、亲我、接触我呢？
老师的回答充满智慧，既没有使用恐怖的语言让孩子害怕，又非常巧妙地给予了孩子说“不”的勇气：
因为有一些人生病和脆弱的心理，他们喜欢伤害别人，而且，他们真的很害怕。如果你们不喜欢某人触碰你们的方式，你们必须说“不”，也不需要害怕。如果遭遇到这样的坏事，说“不”永远不会太迟，告诉你的爸妈或熟悉的人，还可以让其他孩子远离那个坏人。
不错，孩子需要具有辨别坏人的能力，更需要具有对坏人说“不”的勇气。种种悲剧的现实告诉我们，那些受伤害的孩子，当然知道摧残他们的是坏人，却没有对他们说“不”的勇气，纵容坏人对自己的伤害，让自己徘徊在痛苦中、久久不能自拔。
到此，以上就是小编对于建议将儿童防性侵纳入义务教育课的问题就介绍到这了，希望介绍关于建议将儿童防性侵纳入义务教育课的3点解答对大家有用。