义务教育优质均衡发展，义务教育优质均衡发展汇报材料

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于义务教育优质均衡发展的问题，于是小编就整理了3个相关介绍义务教育优质均衡发展的解答，让我们一起看看吧。

义务教育优质均衡发展规程？

义务教育均衡发展是在义务教育阶段，合理配置教育资源，全面提升教师整体素质，缩小学校、城乡、区域间教育发展水平的差距，办好每一所学校，教好每一个学生。也就是使区域内义务教育学校在办学经费投入、硬件设施、师资调配、办学水平和教育质量等方面大

体处于一个相对均衡的状态，与义务教育的公平性、普及性和基础性相适应。

义务教育均衡发展包括的内容：

①区域之间的均衡发展；②区域内部学校之间的均衡发展；③群体之间的均衡发展，目前应当特别关注弱势群体的教育问题。其最终目标，就是要合理配置教育资源，办好每一所学校，教好每一个学生，实现教育公平。

义务教育优质均衡是什么意思？

义务教育均衡发展是在义务教育阶段，合理配置教育资源，全面提升教师整体素质，缩小学校、城乡、区域间教育发展水平的差距，办好每一所学校，教好每一个学生。也就是使区域内义务教育学校在办学经费投入、硬件设施、师资调配、办学水平和教育质量等方面大体处于一个相对均衡的状态，与义务教育的公平性、普及性和基础性相适应。

其最终目标，就是要合理配置教育资源，办好每一所学校，教好每一个学生，实现教育公平。

2012年9月，《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》指出，推进义务教育均衡发展，着力提升农村学校和薄弱学校办学水平，全面提高义务教育质量，努力实现所有适龄儿童少年“上好学”，对于坚持以人为本、促进人的全面发展，解决义务教育深层次矛盾、推动教育事业科学发展，促进教育公平、构建社会主义和谐社会，进一步提升国民素质、建设人力资源强国，具有重大的现实意义和深远的历史意义。

义务教育中学优质均衡创建的思路和措施？

以下是我的回答，义务教育中学优质均衡创建的思路和措施可以包括以下几个方面：
一、思路
全面贯彻党的教育方针：以立德树人为根本任务，全面推进素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
促进教育公平：通过优质均衡创建，缩小城乡、区域、校际之间的教育差距，保障每个适龄儿童享有平等接受优质教育的权利。
提高教育质量：以课程改革为重点，加强教育教学管理，提高课堂教学质量，促进学生全面发展。
强化教师队伍建设：加强师德师风建设，提高教师专业素养，培养一支高素质、专业化、创新型的教师队伍。
二、措施
制定详细计划：根据实际情况，制定优质均衡创建的详细计划，明确目标、任务、措施和时间表。
加强教育教学管理：完善教学管理制度，加强教学常规管理，提高课堂教学效率。同时，开展丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好和特长。
推进课程改革：加强课程建设和教材开发，推进课程改革，提高课程实施水平。同时，加强对学生学习方法的指导，提高学生的学习能力。
加强教师队伍建设：加强师德师风建设，提高教师专业素养。通过培训、交流、研讨等方式，提高教师的教育教学能力和管理水平。
完善评估机制：建立科学、合理的评估机制，对优质均衡创建工作进行定期评估和督导检查，及时发现问题并加以解决。
加强宣传和推广：通过多种形式加强对优质均衡创建工作的宣传和推广，提高社会对优质教育的认识和重视程度。
总之，义务教育中学优质均衡创建需要全社会的共同努力和支持。只有通过全面贯彻党的教育方针、促进教育公平、提高教育质量、强化教师队伍建设等措施的实施，才能实现优质均衡创建的目标。

到此，以上就是小编对于义务教育优质均衡发展的问题就介绍到这了，希望介绍关于义务教育优质均衡发展的3点解答对大家有用。