义务教育课程标准2011 义务教育课程标准2011年版

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于义务教育课程标准2011的问题，于是小编就整理了2个相关介绍义务教育课程标准2011的解答，让我们一起看看吧。

2011年中小学课程标准？

2011版义务教育课程标准 ：

第一部分前言 2

一、课程性质 2

二、课程基本理念 2

（一）全面提高学生的语文素养 2

（二）正确把握语文教育的特点 2

（三）积极倡导自主、合作、探究的学习方式 3

（四）努力建设开放而有活力的语文课程 3

三、课程设计思路 3

第二部分课程目标与内容 4

二、学段目标与内容 5

第一学段（1～2年级） 5

第二学段（3～4年级） 6

第三学段（5～6年级） 8

第四学段（7～9年级） 10

第三部分实施建议 12

一、教学建议 12

二、评价建议 16

（一）充分发挥语文课程评价的多种功能 16

（二）恰当运用多种评价方式 17

（三）注重评价主体的多元与互动 17

（四）突出语文课程评价的整体性和综合性 17

（五）具体建议 17

三、教材编写建议 20

四、课程资源开发与利用的建议 21

附录1关于优秀诗文背诵推荐篇目的建议 21

附录2关于课外读物的建议 25

附录3语法修辞知识要点 25

附录4识字、写字教学基本字表 26

附录5义务教育语文课程常用字表 28

2011年教育部颁布的中小学课程标准，是通过全面深入的教育改革实践，总结了经验、反思了问题、梳理了思路、综合了成果，对中小学课程的标准化、科学化、现代化进行了全面的规划和指导，为我国基础教育事业的发展做出了重要的贡献。

这一标准的制定背景，主要是基于我国经济社会发展的需求、国家教育事业改革的要求、教育理论和实践的发展等多方面因素综合考虑的结果。同时也是为了贯彻落实教育方针，适应社会发展变化，进一步提升中小学教育质量，更好地服务于国家和人民，实现教育现代化的追求。

2011年的中小学课程标准，主要包括了课程目标、课程内容、课程标准、教学要求、综合实践活动五个方面的内容。

2011年教育部颁布的中小学课程标准，主要包括了课程目标、课程内容、课程标准、教学要求、综合实践活动五个方面的内容。

首先，课程目标旨在培养学生的核心素养、创新精神、实践能力、道德情操等综合素质；其次，课程内容涵盖语文、数学、外语、历史、地理、思想品德、物理、化学、生物、地学、信息技术、艺术、体育、健康等十四个学科；再次，课程标准明确定义了各学科学习的基本要求和学习成效的评价标准；第四，教学要求重点关注课程内容的教学方法、教学过程的设计、教师和学生的角色等方面的要求；最后，综合实践活动是全面提高学生素质、促进学生全面发展的重要形式，要求学生在全面发展基础上，积极参与校内外的综合实践活动。

义务教育课程标准2011版突出能力为重具体是指？

标准2011版突出能力为重具体是指结合学科特点和学生的年龄特征，进一步加强了德育。

一是各学科把落实科学发展观、社会主义核心价值体系作为修订的指导思想，结合学科内容进行了有机渗透。

二是进一步突出了中华民族优秀文化传统教育。如语文课程专设了书法课；数学建议将《九章算术》列为教材内容；历史增加了传统戏剧等反映我国传统文化的内容。

三是进一步增强了民族团结教育的针对性和时代性。根据我国多民族的基本国情，按照社会主义和谐社会的总体要求，在原有民族团结教育内容中更加突出了“民族交往、交流、交融”和“共同发展”的内涵。

四是强化了法制教育的内容。

到此，以上就是小编对于义务教育课程标准2011的问题就介绍到这了，希望介绍关于义务教育课程标准2011的2点解答对大家有用。