幼儿园区域游戏观摩活动方案(幼儿园区域游戏观摩报道)

为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，充分发挥区域游戏在幼儿教育中的积极作用，让孩子在游戏中全面发展，3月2日，商南县金福湾幼儿园开展了班级区域游戏观摩活动。活动。

在各班老师的精心准备下，呈现在我们面前的是一个材质丰富、设置新颖、符合本班孩子年龄特点的角落环境。各班老师遵循班里孩子的身心发展规律和认知水平，充分利用有限的空间，积极开动脑筋，发挥自己的聪明才智，充分利用各种废旧物品，精心设计各个角落。为孩子提供直接感知、亲身体验、实际操作的机会，让孩子真正有机会在游戏中表达内心最真实的想法。

在区域活动中，孩子们可以自主选择各个区域进行玩耍。创意无限的美术区、奇特的拼图区、惊险的搭建区、有趣的人物区……每个孩子都用心与材料“互动”。”，尝试通过自主操作进行主动探索，在与材料的不断“对话”中获得新的知识和经验。孩子们的脸上洋溢着满足、自信、幸福的笑容。

区域比赛观摩结束后，幼儿园组织教师进行交流讨论。首先，授课老师进行了自我评价，然后大家就本次区域观摩中发现的问题进行了交流。老师们仔细分析了幼儿园幼儿的发展水平和年龄特征，就教材的可操作性、幼儿游戏水平的进展、教师如何有效观察和合理干预等问题进行了深入讨论。

此次观摩活动为教师搭建了互相学习、共同进步的平台，促进了班级之间的交流与学习，也发现了区域创作中存在的问题。接下来，教师们将从细节入手，在区域比赛的实践中大胆创新区域内容。同时，他们会更加巧妙地利用班级和有限的场地来拓展空间，满足孩子们进一步游戏的需求，让孩子们在区域里快乐地玩耍。快乐学习，用游戏点亮孩子的快乐童年！（路遥）