欢迎访问合肥育英学校!

合肥育英学校

您现在的位置是: 首页 > 义务教育 >高中政治哲学答题模板与绝招(高中政治哲学答题术语)

高中政治哲学答题模板与绝招(高中政治哲学答题术语)

发布时间:2024-10-13 11:53:23 义务教育 181次 作者:合肥育英学校

一、认识论:

观点1:世界是物质性

高中政治哲学答题模板与绝招(高中政治哲学答题术语)

物质是不依赖于人类意识、能够被人类意识反映的客观存在。

观点2:规律的客观性和普遍性

(1)原理:

法律是客观的、不以人的意志为转移的。它们既不能被创建,也不能被破坏。

法律具有普遍性。自然、人类社会、人类思维在运动、变化、发展过程中都遵循其内在规律。

(2)方法论:

法律的客观性和普遍性要求我们必须尊重法律、依法行事,而不是违反法律。

在客观规律面前,人们并非无能为力。在认识和掌握规律的基础上,人们可以根据规律发挥作用的条件和形式,运用规律,改造客观世界,造福人类。

3.尊重客观规律与发挥主观能动性

(一)尊重客观规律与发挥主观能动性辩证统一。尊重客观规律是发挥主观能动性的前提,发挥主观能动性是认识和利用客观规律的必要条件。

(二)既要尊重客观规律并按照客观规律办事,又要充分发挥主观能动性,把主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情和严谨踏实的作风结合起来。-地球科学态度。

4.物质和意识的辩证关系

(1)物质决定意识,意识是客观存在的反映。我们必须从实际出发,实事求是。

(2)意识具有积极作用。正确的意识促进事物的发展,错误的意识阻碍事物的发展。要重视意识的作用和精神的力量,树立正确的思想观念。

5.意识的能动作用(意识的作用)

(1)人们能够主动地认识世界。意识有目的。意识是有意识地选择和主动地创造性。

(2)人可以主动改变世界。意识对改造客观世界起着引导作用。意识调节和控制人的生理活动。

(三)一切要立足实际,实事求是。我们做事必须尊重客观规律,从客观存在的事物出发。我们要充分发挥主观能动性,不断解放思想,与时俱进。

6.实践是认识的基础

(1)实践是知识的源泉。

(2)实践是认知发展的动力。

(3)实践是检验知识真理的唯一标准。

(4)实践是为了领悟的目的。

7.认识过程

(1)理解是重复的。人们对一个事物的正确认识往往需要从实践到理解,再从理解到实践的多次迭代。

(2)无穷大。人类的认识是无限发展的,追求真理是永无止境的过程。

(三)房地产价格上涨。认知运动的重复性和无限性表明,从实践到认识、从知识到实践的循环是一个波浪式推进或螺旋式上升的过程。

二、辩证法:

1、如何运用联系的观点分析和解决问题

(1)连接是普遍的,世界上的一切都是普遍连接的。这就需要我们从关系的角度来看待问题。

(2)联系是客观的。这种联系是事物本身固有的,不以人的意志为转移。要求我们从事物的内在联系来把握事物,避免主观武断。

(3)联系的多样性要求我们注重分析和把握事物存在和发展的各种条件,坚持一切事物都受时间、地点和条件的制约。

(4)整体与局部是相互联系、不可分割的,要求我们树立全局观念,立足整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体最优目标;同时,要注重发挥局部的作用,做好局部,用局部发展带动整体发展。

(5)掌握系统优化的方法,必须关注事物的整体性,关注系统内部结构的有序性,关注事物内部结构的优化趋势,运用综合的方法理解事物的思维方式。

2、整体和部分的辩证关系

(1)整体与部分不同。整体占有主导地位,整体支配部分,具有部分所没有的功能。部分在事物的存在和发展中处于主导地位,部分服从整体、服务整体。

(2)整体与局部是相互联系、不可分割的。整体是由部分组成的。关键部件的功能及其变化甚至决定了整体的功能。

(3)整体与部分的辩证关系,要求我们要树立整体观念,立足整体,协调全局,才能达到整体功能大于各部分功能之和的理想效果。零件。

3、系统优化的方法

(1)注重事物的完整性

(2)注重系统内部结构的有序性

(3)关注事物内部结构的优化趋势,用综合的思维方式认识事物。

(4)系统优化方法告诉我们要用综合的思维方式来认识事物。

4、如何运用发展的观点分析和解决问题

(1)世界永远在发展,要求我们用发展的眼光看问题。

(二)发展的本质是事物的进步和兴起,新事物的产生和旧事物的消亡。要培养创新精神,促进新事物生长。

(3)事物发展的方向是向前、向上的,道路是曲折、迂回的。我们不仅要对未来充满信心,还要做好不断克服各种困难的充分思想准备,反对悲观失望和盲目乐观。

(4)量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果。我们要注重以量的积累来推动质的变化,实现事物的飞跃,但要坚持适度的原则。

5、量变与质变的辩证关系及其方法论

(1)事物的发展总是从量变开始,量变是质变的必要准备。

(2)量变达到一定程度必然引起质变,质变是量变的必然结果。

(3)质变也为新的量变开辟了道路,让事物在新的质的基础上开始新的量变。

(四)要注重量的积累,促进质的变化,实现事物的跨越,但要坚持适度的原则。

6、如何运用矛盾的观点分析和解决问题

(1)矛盾是对立统一。要求我们坚持从对立统一的角度看问题,在统一中把握对立面,在对立中把握统一,防止片面性。

(2)矛盾的普遍原理。要求我们承认矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,积极寻求解决矛盾的正确方法。这就要求我们坚持从分歧的角度看问题。

(三)矛盾特殊性原则。要求我们坚持具体问题具体分析。

(四)矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原则。它要求我们坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体历史统一。

(5)两点理论与关键点理论的统一。要求坚持两点论和重点论相结合的方法,反对一点论和平衡论。

7、如何运用创新意识的知识来分析和解决问题

(一)辩证否定是发展的一个环节,是实现发展的根本出路,要求我们树立创新意识。

(二)辩证法的本质是批判性的、革命性的、创新性的。辩证法的革命精神和批判性思维要求我们树立创新意识。

(三)密切关注变化发展的现实,敢于突破与实际不符的成见,敢于破除落后的思想观念。

(四)注重研究新情况,善于提出新问题,敢于发现新思路,树立新观念,开拓新领域。

唯物史观

1、社会存在与社会意识的关系原理

社会存在决定社会意识。

社会意识相对独立。先进的社会意识可以促进社会存在的发展,落后的社会意识则阻碍社会的发展。

2、社会基本矛盾运动

(1)生产力的地位决定生产关系的性质,生产关系对生产力产生反作用。

(2)经济基础决定上层建筑,上层建筑对经济基础产生反作用。

如何运用唯物史观分析问题

1.社会存在决定社会意识;社会意识具有相对独立性,能够反作用于社会存在。落后的社会意识阻碍社会发展,先进的社会意识对社会发展起着积极的推动作用。

2、生产关系必须适应生产力的发展,上层建筑必须适应经济基础的发展。

3、人民是社会历史的主体,是历史的创造者。这就要求我们坚持群众观点、群众路线,实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。

4、价值观发挥重要引导作用。这就要求我们树立正确的价值观。