义务教育法在教育法体系中属于，义务教育法在教育法体系中属于什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于义务教育法在教育法体系中属于的问题，于是小编就整理了6个相关介绍义务教育法在教育法体系中属于的解答，让我们一起看看吧。

2006年的教育法规定义务教育由什么为主管体制？

2006年的教育法规定义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。县级以上人民政府教育行政部门具体负责义务教育实施工作；县级以上人民政府其他有关部门在各自的职责范围内负责义务教育实施工作。

义务教育是初等教育和什么？

义务教育是初等教育和初级中等教育。

义务教育：是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。公益性是义务教育的显著特征。

我国目前实行的是九年制义务教育，包括初等（小学）教育和初级中等教育。1986年颁布实施了《中华人民共和国义务教育法》，到2000年，全国基本上实现了普及九年义务教育。

义务教育法是否属于专门保护未成年人的法律为什么？

1、中华人民共和国教师法这部法律的基本精神就是用法律来维护教师的合法权益，保障教师待遇和社会地位的不断提高；加强教师队伍的规范化管理，确保教师队伍整体素质不断优化和提高。

2、中华人民共和国职业教育法中华人民共和国职业教育法是为了实施科教兴国战略，发展职业教育，提高劳动者素质，促进社会主义现代化建设制定的法规。

3、中华人民共和国高等教育法中华人民共和国高等教育法，是为了发展高等教育事业、实施科教兴国战略、促进社会主义物质文明和精神文明建设制定的法规。

4、中华人民共和国义务教育法中华人民共和国义务教育法是为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法而制定的法律。

5、中华人民共和国预防未成年人犯罪法中华人民共和国预防未成年人犯罪法是为了保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有效地预防未成年人犯罪，制定的法律。

九年义务教育属于什么教育？

九年义务教育制度是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施九年义务教育，就是适龄儿童、少年开始接受教育的九年不收学费、杂费。 国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。九年义务教育制度是我国现行的教育制度。 根据2006年6月由中华人民共和国全国人民代表大会常务委员会修订通过的《中华人民共和国义务教育法》，凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。 该制度由1986年7月1号开始施行。

世界上第一部有关义务教育的法律叫什么名字？

16世纪，欧洲产生了普及义务教育的思想，如英国空想社会主义者莫尔（1448-1553）提出，所有儿童都要受到良好的教育。

捷克教育家夸美纽斯（1594-1670）提出，儿童不分贫富贵贱、男孩女孩，都应进学校。

德国在1619年颁布世界上第一项义务教育法令。

新中国成立以来我国制定的第一部教育基本法是1995《中华人民共和国教育法》根据宪法，制定本法。建国以来颁布的第一步教育法律是1986《中华人民共和国义务教育法》根据宪法和教育法制定本法，实施九年义务教育制度。

为什么英语能从小学就在我国教育，法律不正式编入义务教育的学科？

其实这就是我们决策失误的一种表现。虽然学习英语的初衷是好的，为了走向世界，开展交流，学会一门外语好像很有必要。其实这里面有一个很大的误区，我们从小入校开始学习时，每个人都有着许多美好的人生愿望，都对学习吸取知识，充满了渴望。但对于把英语也作为学业的主科，其实就很没有必要。首先英语只是一门外国语言，从小在学习基础知识时就把英语作为主课，浪费了宝贵的学习时间，岂不是本末倒置。其次没有使用环境，还要作为硬指标去应付考试，最后只不过是简单的死记硬背，耗费多少心血，也是背东忘西，只不过是考试时，一时应付而已。第三即使是英语专业的学生，不出国留学，照样也是鸡同鸭讲，说一些连外国人也不懂的英语而已。所以英语作为选修课还是比较好的，有兴趣的人就学，有需要时就深造，没兴趣就不学，岂不皆大欢喜。而法律作为人人必须遵守的行为准则，却没有纳入义务教育，只能教人不知所云，不懂法，不守法，连公民的资格都不俱备了，学习任何知识和语言又有何用，你看现在社会犯罪呈现出低龄化和高知识化的反差，此种现象不能不令人担心。所以法律应该纳入义务教育课程，只有懂法，守法，才能建设法制社会，才能为国建设输送人才，才能反腐倡廉，建设中国特色的社会主义。

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