北京工美技校咋样(北京工美技工学校)

将天然漆层层涂抹，然后用刀代笔，雕刻出花卉、山水等精致的浮雕图案。看到雕漆制品的制作过程，人们总是被其工艺之复杂、款式之精致所震撼。以漆雕为代表的古代“燕京八绝”技艺享誉世界，但在当代却面临着传承危机。

北京工艺美术高级技工学校将师徒制与现代教育相结合，自2012年起恢复了玉雕、花丝镶嵌、景泰蓝、雕漆、宫毯、金漆镶嵌六个方向的工艺美术专业。每年超过100名学生。学生专注于传统艺术和手工艺技术。记者6月20日获悉，2019年秋季，北京职业技术学校位于河北省曹妃甸的实训基地将正式启用，孵化学生创新创业。

陆续恢复六大京作技艺

晶莹剔透的玉雕荷叶壶、莲藕形雕漆首饰挂件、鼻烟壶内画花鸟……在最近北京工艺美术博物馆举办的一次展览中，大部分作品展品由北京工业学校的学生创作。细腻生动，在高手面前毫不胆怯。

看到越来越多1995年、2000年以后出生的人开始接触传统的“燕京八艺”技艺，孟凡民感到兴奋和高兴。七年前，作为工美集团副总经理的孟凡民接手了北京工美技工学校的管理工作，并兼任校长。上任一个月后，玉雕行业的恢复就被提上日程。

北京工业学校以前以现代工艺美术为主，传统工艺教学很少。“无论是从技术水平还是市场反馈来看，玉雕专业都比较成熟，人才缺口尤为严重。”2012年11月，孟凡民决定以玉雕专业为突破口，建立完整的教学体系。

经过多方游说，中国工艺美术大师、玉雕技艺传承人王希伟率先将徒弟带入学校开展教学和实训。100多名其他专业转学的学生成为第一批“吃螃蟹”的人。

玉雕专业成立不到半年，学校又陆续恢复漆雕、景泰蓝、花丝镶嵌专业。2014年恢复金漆镶嵌、宫毯专业。截至目前，“燕京八绝”中已有六人恢复专业教学。同时，学校其他专业也融入了传统工艺美术教育内容。

非遗大师授课开创先河

玉雕大师王希伟、李东，花丝镶嵌大师赵春明、袁昌军，漆雕大师李志刚，金漆镶嵌大师万紫，宫毯大师曹艳红，鼻烟壶内画大师高东升……目前，有十余位国家级、市级工艺美术大师在北京工业学校设立工作室，强大的师资力量甚至让很多其他学校的学生羡慕不已。

“现代教育打破了传统师徒制的局限性，对学生的培养更加全面。”李志刚，中国工艺美术大师、漆雕技艺传承人，现为北京工业学校教师。“过去，很多学徒在一个环节干了一辈子。这是纯粹的工艺。现在的孩子不一样了。他们不仅可以打下扎实的艺术基础，培养审美能力，而且有机会创作自己的作品。”

工作室成立之初，李志刚第一批招收了10名学生。为了让大师们能够顺利适应新的身份，学校为每位大师都配备了专业的老师，以弥补教学经验的不足。上课时，先用橡皮泥等替代材料培养学生的兴趣，然后用不同类型的作品磨练学生的耐心。

学生张家伟回忆，入学四年来，从设计到绘画，从雕刻到打磨，每一步都得到了大师或培训老师的精心指导。在第二届红星杯“燕京八绝”比赛中，他的漆雕作品一举夺得银牌。获奖作品拍卖中，技校学生制作的雕漆摆件拍出了千余元的天价。

更幸运的是，优秀学生还参与了2017年“一带一路”国际合作高峰论坛国礼的制作。用多把刀雕刻而成的织锦图案是技校学生制作的。

实训基地试点“孵化器”模式

“我希望能让有兴趣的人在这里脚踏实地学习手艺，为玉雕行业注入源源不断的新鲜血液。”王希伟说道。

以玉雕专业为例，学生3年成为中级工，5年成为高级工，6年成为预备技师。很多学生到四年级就已经找到工作了，就业前景很好。“工美集团联合200多家企业成立联合企业集团，人才和岗位需求量很大。”孟凡民介绍。

除了恢复专业教学，北京工业学校还需要在传承上下功夫。目前，学校正在建立传统工艺美术教学体系，计划编写玉雕、花丝镶嵌、漆雕等5本教材。

2019年10月，北京职业技术学校曹妃甸实训基地正式启用。孟凡民介绍，曹妃甸基地计划实行项目式教学，高年级学生可以直接参与项目制作。同时，我们将试行“孵化器”模式，学生可以先创业，测试市场反馈后再决定发展方向。曹妃甸基地还将引领行业技术创新，满足科研需求。

不少大师呼吁，如果有合适的腾出空间或者闲置的校园空间，应该考虑开展专业工艺美术教育，促进人才培养和技艺传承。