建设高水平师资队伍(建设高水平教师队伍)

今天，教育部2018-2022年高等教育教学指导委员会成立大会在京召开。教育部党组书记、部长陈宝生出席并讲话。他强调，要认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，紧紧围绕“育人”根本使命，抓住振兴本科教育这个核心，增强立德树人的根本意识。带着荣誉感、使命感、方向感、紧迫感，努力实现本科教育全面振兴，实现高等教育内涵式发展，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。艺术。

陈宝生代表教育部向教育指导委员会全体委员表示诚挚祝贺和衷心感谢。他指出，本科教育占据人才培养的核心地位，在教育教学中占有重要地位。为全面振兴本科教育，教育部采取了一系列举措、组合拳，召开了新时代高等学校本科教育工作会议，出台了一系列政策，开展了本科教学秩序重大整顿。总体来看，围绕人才培养、全面振兴本科教育已形成广泛共识，凝聚强大合力，呈现良好开局。

陈宝生强调，要深入学习贯彻全国教育大会精神，全面振兴本科教育。一是要把全面振兴本科教育作为新时代高等教育改革发展的核心任务，持之以恒，出成果。要立足适应时代发展需要、人民群众期盼、综合国力和国际地位提高的要求，谋划推进本科教育振兴。要从坚持和推动回归常识、回归本职、回归初心、回归梦想“四个回归”的要求出发，谋划推动本科教育振兴。要按照落实“三大学科八个注意”的要求，谋划推进本科教育振兴。二是将立德树人贯穿人才培养全过程，作为全面振兴本科教育的重中之重。社会主义建设者和接班人的定语是“社会主义”，这是培养谁的本质规定。要在理想信念教育上取得实效，在构建“三轮教育”格局上取得突破，创新教育方式和模式。三是紧紧抓住“教”这个核心，引导教师专心教书育人。广大教师必须政治素质优良、业务能力高超、文化水平高、方法技术娴熟。要立德树人，把德育放在首位，以爱为核心成为学生成长的引领者，真正培养出能够担当民族复兴重任的学生。时代新人。四要牢牢抓住“学”的根本，教育学生勤奋学习。要密切关注学生刻苦学习情况，解决学生学习态度、专业知识学习、能力培养和综合素质提升问题。要狠抓学习资源建设。专业要建“强”，课程要建“优”，资源要“到位”。要狠抓整顿本科教学秩序，严格流程管理，严格控制出口。五是切实抓住“创造”这个关键，深化体制机制改革。要深化人才培养机制改革，加快完善高校专业动态调整机制、现代信息技术与教育教学深度融合机制、高校教学质量评价机制。深化评价体系改革。深化管理体制改革。

教育部党组成员、副部长林惠清主持会议并宣读《教育部关于成立2018—2022年教育部高等学校教学指导委员会的通知》。陈宝生、林惠清共同向111名主席委员颁发聘书。

林惠清强调，新一届教育指导委员会要发挥咨询、指导、队伍建设、监督等重要作用，推动高等教育改革发展，全面提高人才培养质量。要做好学习贯彻全国教育大会精神，指导高等学校做好整顿教学秩序，做好本科专业教学质量国家标准实施工作、引导高校做好专业内涵建设，做好“金课”建设，消除“水课”要做好教材编写和使用工作，做好教学工作并做好教师的教育工作，做好学生的刻苦学习工作。我们要确保投入时间和精力参与教育指导委员会的工作，严格遵守章程，严格要求自己，确保工作优质高效。

新成立的111个教学指导委员会（不含分委会）主任委员出席成立大会。全体副主任委员、各分委会主任委员、全体秘书长及部分委员会代表共1600余人出席会议。会上，八位理事长代表进行了交流发言。教育部高等教育司负责人就进一步做好本科教育及本届教育指导委员会工作安排作专题报告。

经过严格审查，新一届教育指导委员会最终选出委员5550人，其中主席委员111人，副主席委员710人，其中新委员3611人，占委员总数的三分之二。

《中国教育报》十一月02,2018第1页标题：新闻