九年义务教育一年级语文上册，九年义务教育一年级语文上册电子版

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于九年义务教育一年级语文上册的问题，于是小编就整理了4个相关介绍九年义务教育一年级语文上册的解答，让我们一起看看吧。

初中一年级有哪些课程？

语文、数学、英语、道德与法治、历史(或历史与社会)、地理、生物学(或科学)、体育、音乐、美术、信息技术。

初中一年级简称初一，又称七年级。2001年《义务教育课程标准(实验稿)》(简称"新课标")发布，官方文件正式出现"七年级"这一表述。在此之前没有"七年级"的说法。

初中属于初级中学，课程和之前的小学有很大差异。

但初一不开设物理和化学等抽象性和归纳性较强的科目。

小孩刚上一年级，该学习什么？

一年级也有六七岁了，该学什么呢？个人以为要学怎么区分“休息与学习”，养成良好的守纪、用功习惯，并慢慢学会使用工具书，特别是字典。

我家小孩读一年级之前，我主要培养他的书写、先完成作业后玩、独立思考、善于找答案等习惯的养成。所以他放学一回来，基本第一件事情就是坐下来，静心写作业。

先让他能认真对待作业，不把它作任务，适时引导。

写完作业后给我检查，家长也不能操之过急。一般来讲，低年级的孩子识字量较少，作业的题目还不能读完整，更不要说理解了，这时候就需要家长的陪伴，帮助孩子认识题目，理解题目的要求。

多数孩子做作业都爱拖拉、爱磨蹭，家长一定不能放纵，要给他制订规则，明确时间。同时检查书写习惯，一定要养成书面干净整洁的习惯。

家长最好想办法让孩子从小多读书，读好书，慢慢爱上读书。或陪他下棋，越小越好，最好是围棋，象棋，实在不行就军棋、五子棋……没这个条件的，要建议创造条件，看书学习也可以，哪怕学点围棋基础，可以开发智力的。

再就是体艺，不求精通，但看他有没有这方面的天赋，至少可以作爱好，甚至锻炼身体的方式。

简单点说，对于一年级孩子来讲，应该在“思想好、身体好”的基础上开发智力，培养学习兴趣与习惯。

小孩刚上一年级，该学什么？我认为，如果孩子期末考试成绩都是优秀，还孩子快乐的童年比学什么都好。别不在意玩，玩可以益智，孩子在玩中，他们不断地翻新花样，这就为孩子的创造，应变，想象提供了时空平台。玩可以让孩子融入社会，孩子在玩中开始注意如何与小朋友们相处，如何适应新的环境，如何展示自己，如何提高自己的地位。这正是“纸上得来终觉浅，若知此事要躬行”的道理。如果孩子的识字能力低，心算能力差，那就得补足功课，语文必须熟练掌握拼音，部首，笔顺笔画。数学要熟练计算一百以内的加减法，并完全理解加减法的意义，不过，很少见一年级学业不达标的孩子。我建议家长多带孩子旅游，在旅游中拓展知识，在旅游中开扩视野，在旅游中陶冶情操，在旅游中学语文，在旅游中学数学，在旅游中培养孩子的综合能力。

小孩刚上一年级，该学的东西很多，学习方面老师都教了，就不重点说了。主要说一下行为习惯的培养。

一、学习管理自己的物品的能力。

上小学一年级后，上课、下课及各项活动，和幼儿园相比都更加规范。所以要学会管理自己。

要学会管理自己的物品，让自己的书本、铅笔、橡皮之类，有秩序的放在书包里。不然，老师都讲课了，书本还没找到，就影响听课了。自己的水杯、帽子、手套等私人物品都有规矩的放好。

二、学习自我约束的能力。

上了小学一年级，上课时不允许喝水、走动、上厕所、说话等，要学习约束自己，规范行为，尽快适应小学生的生活节奏。

放学回家要先写作业再去玩儿，养成良好的学习习惯。

按时作息，家长从上小学一年级开始，保证按规定的时间睡觉和起床。

三、学习集中注意力。

有的孩子上课坐不住板凳，一堂课45分钟，无法完全集中注意力，影响学习。上课不能专心听讲，课后不能保质保量的完成作业，影响孩子的学习成绩。

注意力这个问题，上学前就应该训练。

四、学习与老师和同学沟通，学习与他人交往。学会尽快认识小同学，下课能一起快乐的玩耍。

暂时就想到这些一年级该学习的东西，还要学习哪些呢，欢迎大家补充。

一年级最重要的是习惯的培养。

幼儿园时老师、家长包办比较多。一年级老师不会像幼儿园老师那样照顾的面面俱到，所以孩子要学会管理自己的物品，学会自己照顾自己。

同时学习方式逐步转变为自主学习，需要自己记作业，自己整理书包，自己准备上学所需的必需品。上课专心听讲，记重点要点。能够自我约束自己，遵守课堂纪律，按时上学不迟到。

还要学会与小朋友友好相处，有问题能够及时与老师沟通。

一年级是孩子学习生涯的一个转折点，家长要多跟孩子沟通，发现孩子遇到的问题，引导孩子妥善解决。

上小学该学知识，学习方法，但是一个六岁的孩子真的可以学会么？

这就体现了学前班的重要性。

话说两头，首先幼儿园，现在公立幼儿园总是提倡不让教与小学有关的知识，如果家长放任不管，不夸张的说，幼儿园毕业的孩子不知道一加一等于二的人大有人在，但这真的是小学想要接收的学生么？

其次再说小学，老师要面对一个班40多个孩子一个个去给教如何学习好像不现实，但是要家长教，确实是自己的孩子都不关心挣那么多钱有什么用，但是别忘了无论孩子怎么样日子还是要过的，既然过日子那么没有钱是万万不能的，所以真的不能用孩子的钱途绑架家长的时间，何况孩子真的和孩子不一样，有爱学的有不爱学的，这是不可避免的，谁不想自己孩子好？那么老师没有精力，家长没有时间，那学前班就必然要应运而生。

对于学生有一个从小朋友到学生的一个角色转换的过程，对于小学老师也不至于棘手孩子的参差不齐。

当然也听到一种说法老师喜欢教那种一张白纸的学生，但是这张纸到底有多白我觉得老师和家长认为是有偏差的。

所以我觉得有时候孩子比大人往往要辛苦更多。

小学一年级语文上90分，班级倒数第一，该怎么教育？

您好！我是中学语文教师，专注教育领域。

小学语文考90分，排在班级倒数第一，这个对整个班级来讲是一件好事，对学生本身来讲没什么大的事情，请不要杞人忧天。

小学能考这个分数就是一个很正常的事，只要不是每次考试拿几分或十几分就OK，如果每次考试别的同学能考100分，而另外一个只是考了几分或十几分，那这个学生可能是有些弱智，有必要去鉴定，做康复。但是都能考个八九不离十，就是正常的。不要怀疑现在的教育，题中讲97、98都有可能是倒数，对教育提出质疑。难道要每个考个五六十分才是正常的吗？小学测试本身就是一种检测题，并不是选拔人才考试，非要考个难度很大，拉开距离。实际上小学考试，就算是一个考90分和一个91分，并不代表考91分的就一定比考90分的厉害。为什么现在的中考采用划等第线，分A+,A等好多等，目的就是避免用分数来衡量一个人。

欢迎大家一起讨论，有不同的见解请在留言区留言。

都一样！

现在要求幼儿园去小学化，那么如果你在一年级考试难度又提高的话，必然会导致有些家长还是会坚持在幼儿园阶段就让孩子提前学。那么去小学化就成了一纸空文。但是现在不一样了，一年级考试让你闭着眼睛都能考高分。那些只看成绩不看内容的家长，往往就会认为我家孩子还不错。但是实际上如果换一套卷子的话，可能小朋友们就会都哭了。

实际上你也不要怪学校。

因为这不仅仅是一所学校的问题，而是全国很多地方都这样。

实际上这个问题也直接导致了一部分家长不信任学校考试成绩（比如我就是）！尽管孩子考的成绩非常好，但是他们并不会特别在意，反而会找一些比较难的卷子再去检验一遍———毕竟并不是所有学校都会这么干，还是有个别学校会注重能力考察的。

说真的，在我看来这么不靠谱的教学质量检测即使孩子考的再好也没有任何意义，毕竟对于很多孩子来说，之所以考100分，是因为卷子上只有100分的题！但是我们都知道，未来的淘汰考试“中考”、“高考”就没这事儿了！

所以现在小学阶段对于有些成绩好的来说“成绩无所谓”是真的无所谓！但是对于成绩不好的，希望你能引起重视！毕竟偶尔叫失误，如果一直这样那么未来很有可能也会一直这样……

针对现在目前的教育模式..如题.孩子考了90分还是倒数..请问这90分能代表这个孩子的一切学习能力和未来吗？

第一.现在教育局是要求小学1.年没有回家的作业.大家想想为什么我们当初有.现在教育局不让有.肯定做了大量的研究得出来这样答案。

第二.现在小学的成绩不是分数.是甲乙丙丁来区分.88分跟100分的孩子都是得的甲.请问有区别吗？

第三.个人的教育方式：我初中文化.讲得不好还请看客们多多指教.一起交流心得.我女儿今年刚1年级全班前10名.现在还当了个小干部.我对孩子教育就是不看分数.只看有没有掌握不同类型题目解答的方法.我女儿这次期中考试数学100分+附+10分（附加题）语文96分+附+8分.在考试前一天我没有要孩子复习.直接让她做完作业就好好的玩.8点30分睡觉.（其实很多家长有个误区认为期中期末考试前一天要好好恶补.这样的结果会让孩子在考试中发挥不了真正的水平）。考完我没问分数.只问甲乙丙丁哪一个。问完.就不会在提一句关于考试的事情.但过2-3天一定要拿卷子出来订正错误题外加家长根据错的题在出一道类似的题目。

希望所有的小朋友们都有个快乐的童年回忆..也希望天下所有的家长让孩子们在他们最天真.单纯的时候给他们一段永不会忘记开心快乐的小学。

简单的说几个关键吧，其实一年级为什么强调得满分，更重要的有以下几个原因。

我们在强调分数的时候同时强调分数不重要，在现实生活中分数的确不重要，但是对于一年级的孩子来讲不可以这样讲。

因为孩子没有判断标准，拿到100分就是孩子的目标，这一个目标所带来的背后其实是孩子的一种自我认知，如果说分数不重要，那么你送一次孩子就会送一张，等到三年级甚至高年级的时候，孩子就可能给你拿个大鸭蛋回家。

100分的背后分数的实质内容要大于它的表面形式，之所以这样讲，是因为100分的满分所代表了如下含义。

第一个就是自信心能够拿100分的孩子，自信心绝对是满满的，其他同学拿100分，凭什么自己不能拿100分，这是一种正常的状态，所以有利于孩子自信心的培养。

第二个就是100分得来很不容易，他让孩子锻炼成了一种细心，一种专注的习惯，这是孩子学习最主要的习惯，也是以后成绩保持稳定，或者保持增长的最重要习惯。有的家长在三年级的时候会问一些奇怪的问题，比如说孩子的题都会，但是就是粗心怎么办？

一年级培养孩子细心和专注力的时候，家长觉得100分无所谓，那么孩子就会养成粗心和专注力不集中的特点，想改的时候那你就需要付出更多的时间和精力。

最后要强调的就是我们需要的是孩子有拿100分的实力，而不是每一次都要求孩子必须达到100分，得到100分的目标在于我们培养孩子的一种信心，一种专注，一种自信。

学校排名次，回来家长就不要排了。90 分已经达标了。考的知识点孩子都绝大部分掌握，就是查缺补漏就好。

反而是要担心学校的教育。试题是如何设计的。有没有划分重点，考前复习有没有给学生确定复习章节。如果有，就是应试教育。这才是让家长担心的事

孩子要上一年级了，我该怎么培养她的学习习惯、学习方法？

优质一年级启蒙教育是儿童一生必修课

♦一年级六合好习惯示例

谢荐。我是锕銰，过渡元素锕系的锕，未来原元素銰系的銰。为往圣续绝学，为新世界开天。

忙得慌不得。从容淡定，教育儿童。这就是良好家庭教育，贵在以身作则。天下根本在于提炼人文，人文根本在于统合教育，教育根本在于潜移默化。

亲子培养活动，塑造人文意识：学习习惯，生活习惯，健康习惯，行为习惯，交友习惯，其他习惯。亲自陪孩子独立完成作业，不徇私舞弊，刻苦认真学习，一丝不苟，守时惜时，计划有序，勤于思考，不拘泥定势。

♦中小学生日常行为规范评议示例

小学教育，就是（六合）习惯教育。一年级是根基，对刚踏上学习路，良好习惯培养至关重要。家长该如何辅助，安全教育注意什么，哪些习惯教育最好。这是首要问题。

良好衣食住行行为。坐姿、写姿，一尺一寸一拳头，眼睛离书33㎝，握笔指离笔尖约3.33㎝，看书写字胸离书桌约一拳头。

认真倾听讲课，发言，多交流，家长认真倾听孩子说话。不打断孩子专注，经常打断孩子，容易造成习惯性厌学、狂躁、过早松泄、涣散、离场、呆滞、多动、多嘴多舌嚼舌根……每一样都只有你想不到，没有他们做不到的。

敢于表达优质观点，响亮流利。敢质疑，家庭氛围好，树立孩子表达自信，感受乐趣。自立整理，自己事情自己做，培养独立精神。家长避免包办催促，欣赏鼓励是最大法宝。

认真作业，作息尽量科学。上课打盹，是一年级通病。作息不科学或赖床，是健康、睡眠不足。晚上睡足，适当补充睡眠化解幼儿园午休。

按时完成一年级最少的书面作业，实践活动和读一读，说一说，算一算等口头作业。注意提醒孩子认真做好。特别在开学三个月，每天抽些时间听孩子说一说算一算读一读，做一做实践操作，逐步培养。加强亲自教学辅导，轻松培养兴趣。如预习听写巩固汉语拼音方案、字词，学会总结，拓宽爱科学爱好书经典的知识面。

加强良好学习习惯培养，一个独立优秀一年级学生，背后一定有一两个优秀家长。家长一定要特别注意培养孩子学习习惯。

♦正确行为规范

文明礼貌，家教庄重。上下学注意路途、学校、社会和食品安全。玩具、文具、脏东西不入口， 少吃和不吃垃圾食品，如零食、辣条袋，冰棒冰水汽水冰激凌奶茶咖啡生豆奶等，不喝生水、激素饮品等。不在教室、楼道、操场推拉、追逐、打闹。集合，做操要注意安静，整齐，迅速，不说话、嬉笑、打跳、拥挤。上下楼静悄悄，靠右行走。不随便上高楼层和楼顶，不爬阳台……

♦儿童同样适宜健康快乐成长

绝大多数孩子学习成绩不好，因为天天心不在焉。有的还记忆力差，没掌握好学习方法。每天本号会无偿分享教育、思维、情绪、情感和记忆等先进方式方法。

可以带孩子5分钟背篇文章，2天背1000个四级单词，3天记中小学易错字，5天记300个历史年代不忘，6天记完小学必背单词……

♦培养学习卫生礼貌安全好习惯

一年级儿童，需他人督促提醒，行为略被动却必经。督促养成独立自觉、自动行为，良好的学习习惯才算真正养成。

优良习惯培养，不是朝夕之功。学习习惯养成越早越好，小事不放松，点滴努力，坚持不懈方见成效。

♦小女孩优秀坐姿秀

优质一年级启蒙教育，是儿童一生必修课。做好一年级，就像高考保清华，第一步起跑线太重要了。加油。

到此，以上就是小编对于九年义务教育一年级语文上册的问题就介绍到这了，希望介绍关于九年义务教育一年级语文上册的4点解答对大家有用。