科学课衔接语(中小学科学衔接课题)

5月26日上午，金台区东仁堡小学举行“践行新课程标准，共学课堂”暨幼儿园转小学过渡活动。学区七所学校一年级教师代表以及车站幼儿园、民族幼儿园教师代表参加了活动。线下活动共有40余人参与，陇县西街小学通过线上直播同步参与活动。

首先，东仁堡小学低年级骨干教师赵雪娟老师上了一堂一年级语文《荷叶圆圆》示范课。赵老师充分激发学生的学习兴趣，根据学生的学习情况，设计丰富有趣的学习活动，通过口令、歌曲等方式组织教学。轻松轻松的课堂活泼有序，为教师提供了学习和参考的机会。的做法。

课后，金河中心学校杨怡然老师、群群路小学张平老师、东仁堡小学杜亚丽老师、车站幼儿园高燕老师讲述了自己的收获。他们都表示，低水平的教师尤其需要这种直观的指导，这是有效的。解决一年级课堂组织困难的问题。同时，新课程标准的理念在教学中得到了很好的体现，引发了教师对“好课堂”的思考。

陕西省第七批学科带头人、东仁堡小学教学主任李秀芳点评。她以“好课堂”为出发点，从“建立平等关系、符合孩子特点、走进学生内心、激发学生兴趣、培养学生”出发。对“养成良好习惯”五个方面进行了精准点评，让老师对一年级学生的教学更有方向。

活动的第二部分是幼儿园与小学的交流与分享。老师们首先观看了展展幼儿园和东仁堡小学制作的园校对接视频案例，让老师们更加清楚地认识到园校对接需要学校与幼儿园之间的双向往返。龙泉小学马小娟园长、国立幼儿园全静园长分享了他们在幼儿园与小学对接方面的具体做法和需求。他们的新想法、新行动，为今后幼儿园与小学衔接工作提供了新思路。

第三题由东仁堡小学杨丽娟校长发表。她与老师们分享了三点想法：一是认真学习新理念，运用专业知识科学处理幼儿园与小学的衔接；二是注重巧妙的课程设计，运用体验、合作、探究、交流等学习方式创设情境，增强孩子的入学兴趣。第三，要牢固树立“立德树人”的培养目标，把孩子的健康成长放在第一位，关注孩子的心理需求，回归教育宗旨的本源，倾听孩子的心声，共同成长。同时他还表示，东仁堡小学作为陕西省幼小衔接试点学校，将高度重视，积极实践，搭建幼小衔接的阶梯。学校连接。

最后，金台区教育体育局教育科窦英老师致辞。她从“明确教学理念、推进家校合作、有效设计活动、开展专题教研、注重提炼成果”五个方面进行指导，并希望各学校、园定期开展此类活动加强交流学习。

此次活动为小学、幼儿园搭建了交流平台，畅通了沟通渠道。今后，我们将继续以“好课堂”为抓手，在起始年级的教育教学工作中大胆实践、深入思考，实现科学衔接。平稳过渡。文：刘青青图：杜亚丽

（责任编辑：石金海）