义务教育课程计划特点 义务教育课程计划特点是什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于义务教育课程计划特点的问题，于是小编就整理了2个相关介绍义务教育课程计划特点的解答，让我们一起看看吧。

课程包括哪三部分？

课程内容包括:

关于自然、社会和人的发展规律的基础知识;关于一般智力技能和操作技能的知识经验;关于对待世界和他人的态度的知识经验。

课程内容的具体表现形式有:

课程计划、学科课程标准和教材。

课程内容是指各门学科中特定的事实、观点、原理和问题及其处理方式，它是学习的对象，它源于社会文化，并随着社会文化的发展而不断发展变化。基于课程内容的整合，主要策略有以下三个方面:

一是要将信息技术作为课程内容，并且要确立和加强其地位;

二是其他有价值的课程内容，如果适宜用信息技术作为其载体的，要充分利用信息技术来加以传播;

三是信息技术并非万能技术，还需要为那些无法用信息技术来表达的内容保留必要的空间.比如缄默知识或意会知识

学生上网课、线上授课的优缺点是什么？

经过几个月网课课程，

我们也没个月做一个小考核！

我们来看一下优势是什么：

1.适合的孩子：注意力不集中的孩子在哪上课都不集中！但是胆小的孩子，没有安全感的，在家里上课非常好！很适合上网络课程！

2、了解孩子情况：趁这个疫情家长也了解了自己的孩子好动，上课的状态和情况，以前老师说孩子情况，家长有的时候觉得不贴切自己孩子实际情况，这次一个好的证明了！

3.班级老师对比；对比学校之间，好学校，负责的老师，在线上也很认真负责，所有线上严厉对待，认真负责的老师，家长要觉得欣慰！

缺点：

1.不能过集体生活。

2.运动量明显不够。

3.需要交叉感染菌群。

4.孩子还是需要老师来教导！

谢谢邀请！

学生上网课、线上授课是新冠疫情控制期间所采取的一项措施。既有优点，也有缺点。

优点是：

1.学生能享受到平时享受不到的优质教学资源。

2.教学环节安排紧凑，内容充实，充分运用多媒体等教学手段，增加学生学习兴趣。

3.教学视频可以循环播放，有利于学生在学习过程中有听不懂的问题，可以多次观摩。

缺点是：

1.每个家庭都需要为孩子听网课添置设备，增加了家庭一定的经济负担；学生长时间听课，会对学生的视力有损伤。

2.学生如果自律性不强，会利用听网课的机会，玩手机游戏。

3.由于教学视频的录制，大都采用无生上课的形式，学生没有朗读文本，思考问题的时间，并且大都出示参考答案，容易束缚学生的思维。

4.缺少师生互动的时间和空间，学生的生成没有办法及时沟通。

凡事都有从多个角度考虑。学生上网课、线上授课，优缺点兼而有之，既不能夸大其好处，也不能把它说成一无是处。希望能取长补短，在实际应用中有所改进。

非常开心回答你的问题，关于线上授课的优缺点，作为一名上了半学期网课的大学生，我想分享一下我的一些亲身感受。

线上授课有利于增进师生互动。

在线下授课的时候老师与学生的互动时间和互动方式都十分有限，基本只能通过课上提问与发言和课下问题探讨来进行互动。

这样的互动形式会让不同性格的同学有不同的互动机会。开朗外向的学生会更容易获得较多的互动机会，学习体验和学习效果也更好。而内向的学生可能一直没有机会表达自己的想法或者向老师反馈自己的学习情况。

这样的话就会出现老师讲课的速度以及问题解答的重点全部围绕那些平时与老师互动较多的学生，而容易忽略那些安静内向的学生。

这就导致有时外向学生的问题可能没有代表性，课上解释会浪费大家的时间，而内向学生的一些重要问题得不到解答。

线上授课便有效地解决了这个问题，通过发送匿名弹幕等形式给不同性格的学生提供同等的交流平台，拥有更好的授课效果。

线上授课跨越了时间和空间的阻碍。

线上授课让我们在任何时间任何地点都能得到同等的教育资源。

无论在哪个城市，在什么地方，只要有网络，就能一同跟着老师的思路学习知识。

而且线上授课最大的好处就是，如果你当时有的知识点没有听明白，你还可以反复回看授课视频，更有利于学生学习。

线上授课缺少非语言的互动，更易分散注意力。

线上授课有很多好处，但它也有不可避免的坏处。

老师与学生在课堂之间的互动不仅仅是依靠语言和文字的，有时候一个眼神、一个神情都会让彼此之间更加了解对方的状况。学生在课堂上很大一部分的代入感是来自于与老师的这种非语言的交流的。老师对于课堂进度的掌控也依赖于对学生神情的解读。

但是线上授课这种形式剥夺了这样的交流。这不仅让老师因为不了解学生当下是否听懂而不知所措，也让学生的上课专注度大大降低。

在课堂上我的老师经常会表示这种无助，请大家多多发弹幕表明自己有无掌握；而就我亲身感受而言，在真实的课堂上，我可以做到连续90分钟高度集中精力，甚至中间休息的十分钟也在研究学习，但是线上授课却远远不能达到这种集中度，二十分钟左右状态就开始下降。

结语

综上所述，线上线下教育各有利弊。最好的解决方式是，线下为主，线上为辅，相互配合，相互帮助。

到此，以上就是小编对于义务教育课程计划特点的问题就介绍到这了，希望介绍关于义务教育课程计划特点的2点解答对大家有用。