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合肥育英学校网络文化建设实施成果
【发布时间: 2021-03-19 【点击率:3132 【来源:政教处


  

网络走进校园,孕育而生了校园网络文化。网络文化作为一种教育手段逐渐深入到校园的每一个角落,其建设必然成为中学教育信息化发展的趋势。随着课程改革的发展,网络文化将逐渐成为学校文化的重要组成部分。需要把我校的网络文化建设好、利用好、管理好;以便更好的服务学校、服务教学、服务学生;并在建设的工作过程中丰富内容,打造品牌、树立形象,形成育英网络文化的特色。

一、校园网络文化的内涵

网络文化是以网络为媒介,以文化为内核,在网络开放的虚拟空间中自由实现多元文化信息。多样艺术形式的创造、获取、传播、交流与融合,并影响和改变现实社会的行为方式和思维方式。网络文化与校园文化在校园这一土地上相结合,孕育而生了校园文化中的另一力量——校园网络文化是校园文化的延伸和拓展。

二、学校网络文化建设和网络素养教育

创造一个符合青少年身心健康发展的学校网络文化环境,这不仅是教育信息化进程中必须考虑的问题,更是学校加强校园网络文化建设必须解决的问题。

我校积极建设校园绿色网络,开发网络德育资源,搭建网上宣传交流平台,通过网络开展主题班会、冬(夏)令营。

 

 

(利用校园网站积极开发德育资源,建设绿色网站)

 

(召开网络线上家长会)

   

(网络开展主题团课、队课)

  

(网络开展主题班会)

开展家校互动等活动,引导学生合理使用网络,避免沉溺网络游戏,远离有害信息,防止网络沉迷和伤害,升网络素养,打造清朗的校园网络文化。  

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