新高一同学必读课外书(新高一同学必读书籍)

各位高一新生大家好。恭喜大家进入人生的新阶段。人的一生是由阶段组成的。每个阶段，我们都会做不同的事情，有不同的变化和成长。丰富而有意义的人生就是由这样的阶段一一组成的。当进入一个新的阶段时，我们要思考我们应该如何度过这个阶段。

以高中三年为例，我们都知道所有学生的大部分经历都在学习中。然而，在不同的状态度过这三年，不同的学生内心的体验和成长是不同的。有的人这三年过得轻松、充实、幸福，有的人这三年过得空虚，有的人这三年过得十分疲惫。这些差异与我们的人生观、价值观、世界观有关；我们的心态；我们的学习方法；以及我们的环境（家庭、学校、父母、老师）。

高一第一节课前，我特意写了这篇文章，与大家进行一次深入的心灵交流。希望大家都能有一个好的开始，让自己的高中三年过得轻松、充实、快乐。

1.关于心态和认知

1、保持积极乐观的心态。人这一生，都在不断学习、不断成长。高中只是我们学习和成长的一部分。高考不是一个结果，而是一个过程。在这个阶段，有很多事情我们别无选择。比如我们必须学习，比如我们必须考试，比如我们必须参加高考。然而，我们如何面对这些事情，我们的心态是可以选择的。我绝对不相信一些家长和老师向我的学生灌输的“高中三年努力学习之后最好考上一所好大学”的说法。如果你觉得高中三年的学习很辛苦，那么你以后的生活就很难体会到幸福了。因为高中时期形成的三观和心态会影响我们的一生。你可能会问，老师，怎样才能在学习中体会到快乐呢？唯一的答案就是融入其中，真正研究你所学的东西，而不是把它当作你为了应对考试而必须学习的东西。你也可能会问，老师，如果你要学习那么久，那么多事情，每天那么累，你会快乐吗？向阳老师非常喜欢篮球。有时他一次玩4个小时。你累了吗？疲劳的！快乐的？幸福！所以快乐和疲倦并不是两件事不能同时存在。一个人幸福的原因可能是因为喜欢，可能是因为成就感，可能是因为实现了自己的价值，也可能是因为帮助了别人，而并不取决于过程累不累。高考取得好成绩并不是一种动机，而是我们积极学习的自然结果。我用了高中三年的时间来应对，很可能我一生都要应对，因为当我上了大学，特别是当我走向社会时，有社会考试每天。面对瞬息万变的社会，我们要学习新的东西，面对考验。但如果你把这些新东西变成你主动想学的东西，结果就会不一样。阳光积极的状态、乐观的心态一定是你喜欢的，也是别人喜欢的。

2、不要一进入高一就套上“高考”的枷锁，让自己喘不过气来。正如我刚才所说，高考只是一个过程，而不是一个结果。与高中三年相比，高考三天只有十个小时左右。我们没有必要花999/1000的时间去担心我们需要在1/1000/1000的时间里做的事情。当我们看得太远，对事情没有更清晰的概念和把握时，我们就会患得患失，就会担心未来。所以，现在我们不妨目光“短视”。不看高考，不看清华北大，只看眼前的目标。例如，您学习的章节获得满分，例如获得班级第一名。这种触手可及、可以自己掌控的事情，会给我们带来更多的力量。至于去清华还是北大，三年的过程会给你一个自然的选择。

3.关于规则。在一定程度上，学习教会我们遵循规则、使用规则、改变和创造规则。有些规则是我们必须遵守但现在不能改变的，比如高考。那我们就要学会遵守和利用它的规则，按要求学习，按要求考试，利用好身边的资源，包括好的教材、好的老师。学习使用工具和资源是我们高中必须提高的能力。当我们离开社会后，也许我们会成为某些规则的制定者和改变者。这肯定和我们的地位和实力有很大关系。在我们最擅长的领域，或者说我们能控制的领域内，我们在制定规则方面有更大的自由和选择。比如，教得好的老师，不愁吃穿，不愁入学。然后他就可以选择他愿意教的态度好的学生。如果一个老师的学生太少，无法养家糊口，他可能就不那么自由了。很多时候，学习、让自己变得专业、强大，就是为了给自己更多的选择，让自己更自由地实现自我价值，实现自己对这个社会、对他人的价值。每个人都想拥有时间自由、财务自由、精神自由，但不要忘记，这些自由需要我们用实力说话，而不是靠想象和期待。

4、纯粹是最宝贵的财富。有很多学生学习不顺心，总是抱怨作业太多、题目难度大、高考政策高。正如之前所说，有很多规则是我们无法改变的，抱怨也是没有意义的。简单纯粹的学习会给你带来真正的快乐。有句话叫“无欲则强”。高中的学习就是这样。无欲并不是不想考试，而是不想走捷径，不为未来担忧。很多学生之所以学习不开心，就是因为他们在学习上总想走捷径，因为害怕奉献，担心自己努力学习后拿不到好成绩。这是结果导向的最大缺点。因果关系颠倒了。并不是因为你必须努力学习才能有好成绩，而是因为它沉积在学习本身的过程中，你自然就会取得好成绩。学习是纯粹的，也是快乐的。例如，我的许多学生都是“好老师”。当他们遇到好的问题或者好的解决方案时，他们特别想尽快与好朋友、好同学分享。这是一种纯粹的幸福。如果你能成为一名好老师，如果老师好到他能用脚趾头想一想，他的考试成绩会不会很差？

2.关于学习

1、时效性。首先做什么很重要，之后做什么也很重要，什么时候做也很重要。我现在一想到这种全球流行病就感到害怕。如果国家再晚一点采取行动，我不敢想现在的情况会是什么样子。也许会像美国，甚至印度？我们的学习不仅仅是学习知识，更重要的是在学习中形成一些正确的观念，养成良好的思维习惯，提高学习能力。掌控时效是我们初进时必须加强的能力。比如我们的假期课程包括自习（像老师一样备课）、汇报备课内容、根据语音提示进行修改、上课（整理笔记）、做课后作业（包括录音）我作为老师的视频和音频）。顺序绝对不能颠倒或省略任何步骤。

2、节奏感。我们做一件事的时候，流畅与否，快慢，与节奏感有很大关系。如果节奏感对了，会很舒服。向阳老师非常喜欢篮球和武术。如果运球的节奏更加流畅，上篮的成功率就会高很多。习武时如果步幅正确，空翻就会省力，而且会变得漂亮很多。学习和考试需要一个舒适的节奏。而我们必须刻意将这种节奏感形成记忆。例如，当你回家做作业时，你可以将问题分成你最舒服的组。完成一组后，深呼吸，眺望远方，让眼睛休息一会儿，然后再进行下一组。

3.不要急于回答问题。这是很多学生很难改变的固定思维。他们认为学习数学就是回答问题。当然，我们必须回答很多问题。向阳老师的学生回答的问题比大多数学生要多得多。但出题意识和出题效率至关重要。写题不是学习的目的，它只是提高的工具，是我们学习的最后一步。现在高一的新课，我们需要花大量的时间自学（备课）、录制视频和音频（把自己当作老师来讲解所学内容，以便别人能够学习）听着如沐春风），最后答题，这样准确效率和速度就好多了。因此，我的学生经常会比大多数学生回答更多的问题，但时间却少得多。解题效率与你对所学内容本质的理解程度高低有关（比如会说和听懂之间有很大的区别），也与你所有的工具有关（比如因为我们课讲了很多次要结论，解决了很多最后的问题，都是秒杀的，如果没有这个工具，你可能写不出来或者花很多时间）

4、检验你是否对所学内容掌握透彻的标准：以自己为师，能够给别人讲清楚，让别人如沐春风。比如，作为导师，给低三学生上课，班费是500元。如果学弟学妹上完课后觉得500块钱太便宜了，我愿意花1000块钱，那么说明你已经把这个东西理解透了。如果你觉得内容很乱，不想看下去，那么可能你还没有真正理解内容。

3.第一堂课前自习

1.慢点！慢点！慢点！多花点时间！多花点时间！多花点时间！需要明确的是，高中数学最好是95%的时间自学+5%的老师指导

2、把自己当老师，备课

3、做好备课笔记后，拍照交给向阳老师指导。

4、点击后再次修改备注

自学参考

大纲

一、简介：

1.学习数学的作用

2.如何掌握高中数学？

2.第一章《集合与逻辑》

1.知识整理

2.题型总结

三、参考资料

1.教材

2.我发给大家的PDF

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