保障师生健康安全(督导学校安全)

【案例背景】

加强校园内外安全防范，彻底消除安全隐患，为师生创造良好的学习、生活环境，是保障校园安全的重要举措。《中小学校责任督学挂牌督导办法》号文（国教督办[2013]2号）第五条规定：“发现危及师生安全的重大隐患时，负责学校督察人员应当及时督促学校及有关部门处理”。他们。”作为负责任的学校督察，我们在督导过程中发现了安全隐患。我们积极配合学校寻找解决问题的办法，帮助学校及时消除安全隐患。要正确认识和理解“监督”二字的内涵，不仅仅是“监督”，更重要的是“指导”。“监督”中强调“引导”，“指导”中规范“监督”。

[案例描述]

2022年秋季学期伊始，按照富平县教育局督导股每月工作重点安排，我前往富平县巩利镇东村小学进行督导。通过听取学校汇报和校园检查，发现该校校园污水井尚未安装。护栏、井盖未锁，未设置警示标志；部分消防设施损坏无法使用；操场上的大部分地面被严重损坏。本着校园安全无小事的原则，需要立即整改。经过与学校领导商讨，达成共识：当天对污水井盖加装双锁，安装防护围栏，设置警示牌；第二天，工人被要求修理消防设施；操场损坏问题立即以书面形式报告给中心学校领导。并将现场图片提交给领导观看。

中心学校领导收到书面报告后高度重视，形成整改意见：作为“三重要一”报告，学校首先尽快对操场场地进行整修。

九月中旬，当我再次走进东村小学时，操场已经装修完毕，孩子们正在操场上快乐地上体育课；污水窨井盖加装双锁，安装防护围栏，并安装警示牌；消防设施已修复到位。

【案例反思】

通过解决这个问题的过程，我有以下三点思考和感悟：

1、责任督察必须与学校建立良好的合作关系。

学校可以说是负责任的督学的责任场。没有学校的支持，督学的工作就如同农民无地可耕。因此，获得学校的支持与配合就显得尤为重要。要充分尊重和理解学校的工作，就学校进一步完善和发展的意见与学校充分沟通协商，寻求共识。只有这样，学校才会愿意向负责任的督察人员敞开大门，欢迎督察人员像自己的家人一样进出校园，愿意开诚布公。陈述问题。从以上案例来看，我通过与学校的坦诚沟通，说明问题的紧迫性和严重性，让学校真正感受到我真诚地关心学校、关心老师、关心学生、服务学校。

2.学监应该切实帮助学校发现问题、解决问题。

根据挂牌督导的规定，责任督导进校后，必须填写典型经验、存在问题、整改通知、讲课记录等内容，这些工作都是必要的总结和积累。但我认为最实际的还是为学校发现问题、解决困难。学校工作复杂，常态化校园难免存在管理疏忽或处理不及时的地方。责任督察进入校园后，一定对存在的问题非常敏感。他本着“服务学校、分担校长后顾之忧”的心态，深入现场，注重现场检查，跟踪检查，掌握最真实的数据，发现最本质的性评论。问题。同时，我们与学校共同寻找问题的解决方案，跟踪整改效果，直到问题得到有效解决。对于上述情况，检查人员在未经调查的情况下，对校园是否存在安全隐患没有发言权。只有深入现场检查，才能发现问题，为解决问题提供依据。总之，只有真正为学校办实事，才能体现负责任校检的价值。

3、“督导”要发现经验成果，“指导”要注重方法和策略。

负责学校督学的职责之一就是发现学校在宣传推广方面的经验和特色。表扬是一种激励，学校的评价结果应以肯定的结果为主。反馈过程中要遵循一分为二的原则，放大结果，详细分析存在的问题：对影响学校发展方向的重大原则性问题，要下达整改通知书明确，并明确发出整改通知书。向上级有关部门报告，引起多方关注，尽快解决；对于可以与学校协商解决的小问题，将简短、快速地进行口头反馈，并尽快解决。

总之，作为一名责任督察，要不断加强学习，努力提高监管水平，真心“督”，细心“指导”，忠于职守，不辱使命。（田定芳）