攀枝花七中语文老师(攀枝花市七中优秀教师)

原标题：攀枝花七中语文组举行校级教研活动

10月17日下午，攀枝花七中语文组开展以“聚‘三新’推动教研高质量发展”为主题的校级教研活动西城校区博通楼六楼录音室。为适应新高考改革，落实立德树人根本任务，增进对课程标准、教材、考试制度、教育方法的认识，促进教学和考试更好地体现核心价值观、学科素养、关键能力、必备知识，整合语文教研组教学资源，增强语文教研组凝聚力、战斗力、创新力，完善教学、科研、竞赛课程、和考试能力，打造优质教学品牌。七中高中三个年级的语文教师、初中语文学科代表、延边中学的高级语文教师参加了本次大型教研活动。本次活动分为专题讲座、示范课和课评三个过程。

演讲

陈芳老师在《新高考课程标准与考纲的区别》上进行专题讲座。分析课程标准与考试大纲的差异，分析当前高考“接力棒”下语文教学的宏观趋势、新高考试卷的命题趋势以及各部分的核心素养要求的考试大纲。魏雪飞老师的讲座《统编版语文必修上教学建议》准确分析了新教材的单元教学特点和规范，解决了新教材的教学困境。魏老师指出，新教材的特点是“任务重”、“容量大”，但在真正的实际教学中，学生的吸收一定要“均衡”，而“小组课文阅读”是一把有用的解锁钥匙。

中国语言文学大学教研组组长韩贤才老师对讲座进行点评。他强调，学科教师要深入开展《普通高中语文课程标准》和《中国高考评价体系》研究，认真落实课程标准和考试大纲的核心要求，真正把研究成果运用到学科教学中。对于新教材的教学，韩老师提出了三个关键词：探索、融合、群体意识。同时，我也想把自己多年的“小组语言教学”等经验和建议分享给更多七中的语文老师，让大家受益匪浅。

示范课

示范课环节，主讲人杨剑波老师以高一新教材中的三篇抒情散文作文进行分组教学：《故都的秋》《荷塘月色》《我与地坛》。他首先就教材内容选择、学生情况、教学设计等进行了讲授，随后围绕“一城异景三爱”主题和“修辞”和“修辞”的教学目标开展课堂教学。情境关系”。教学对象为高中一年级二班学生。课堂上，同学们准备充分，思考认真，积极回答老师的提问，气氛活跃。

示范课结束后，备课组领导和各年级教师代表对班级进行了点评，大家纷纷发言。陈芳老师从活动展示环节和教学过程控制环节提出了建议。杨成斌老师谈了自己对教学内容设计的看法。姚莉老师结合自己的小组课文教学经验，对整个小组课文阅读活动的设计提出了自己的建议。宝贵的建议。

韩贤才老师对本次示范课进行了总结，也对今后的公开课提出了一定的期望和要求。首先，展示课上文章的主题要选择得当，要有讨论的余地，对主题要有充分的理解；其次，教学中要注意问题的产生，教师的指导要及时；组合文本中必须有相关内容。价值主题在对比和比较中呈现整个思维过程；第三，知识内容尽量小而精，基础知识的积累尽量在课后解决。思维、情感、文化的内容要在示范课中呈现。

最后，年级主任杨雷对高一新教材的教学以及学生核心素养和关键能力的培养提出了相关要求。

会议结束后，全体参会人员在西城校区博通楼前合影留念。

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