数学 课外活动，数学课外活动有哪些项目
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于数学 课外活动的问题，于是小编就整理了1个相关介绍数学 课外活动的解答，让我们一起看看吧。
小学毕业的暑假，孩子自己预习数学题好，还是送辅导班好？
小学毕业的暑假，孩子自己预习数学题好，还是送辅导班好？
教大育小说既不让孩子自己预习数学题也不把孩子送辅导班。
最近几年，各种衔接班异常的火爆，机构纷纷的开始做各种宣传，给家长下危机，不上幼小衔接，不上小升初衔接，不上初升高的衔接，你的孩子就未来没有前途，真的是这样吗？
之所以劝家长不着急，不主张孩子自己预习的原因如下：
1.我们都知道，小学到初中时一次巨大的转变，特别是数学，在学习方法和需要理解的内容上有很大的差异，作为孩子，如果这个时候贸然的去翻看初中的课本，去做预习，这样孩子无形当中会自己给自己造成巨大的压力。
“初中数学那么难，我能学好吗？”
“我小学也考100分的，可是这些题我竟然看不懂，我放弃吧！”
2.每个人的内心都有先入为主的映像，如果一开始做了定格，这样的结果就是孩子形成一个心理 效应，这样的负面心理效应非常的难打破，那么有可能耽误孩子初中的数学学习。
3.孩子初中本来就属于青春期，在心理上会有很多的波动，，如果在暑假就给孩子造成这样的心理想法，会削弱孩子的学习积极性和主动性，孩子心理的脆弱更容易让孩子产生厌学情绪。
我为什么不赞成孩子上小升初的数学衔接班？
首先：学校的教学体系和辅导班老师的教学方法很多时候本来就是有冲突的，孩子在辅导班学的四不像，最终由固执的不去接受学校老师的方法，这样反而是对孩子初中数学学习有害无利的。
我们都知道其实学校有其教学体系和一套方法，如果这个时候孩子以空杯心态去接受，没有抗拒这样更容易适应初中的学习，那么更容易出成绩。
其次：上几天的辅导班，孩子学了一点点的皮毛，这样的心态孩子容易傲慢，傲慢之后很快就打回原形，之后就是自负，自然就是吃不完的苦果。
上完补习班就是孩子进入初中得意两个月，家长和孩子痛苦三年。
在各种商业和家长的焦虑中，作为家长的焦虑和着急日益白日化，总觉得我早点学，快点学就能超过别人了，替孩子考虑千万别忽略了孩子本身的发展规律。
跑的早不如跑的稳和久，因为孩子的学习本来就是一场马拉松呢。最后赢的那个人才是真的赢。
那小升初这个假期该如何提升孩子的学习能力，让孩子很好的适应初中呢？
利用假期，培养孩子的自我管理和自我学习的能力。
自我管理和自我控制的能力是孩子今后成功的一个必备的条件。孩子升入初中，刚好进入青春期，青春期的孩子最大特点就是自主意识，希望凡是能够自己做做决定和安排，而如果在这个之前培养处孩子能力来，那么亲子关系会非常和谐。
其次：提升孩子的阅读能力，进一步加强学习能力，当然，要提升数学兴趣，增强孩子数学能力，可以阅读一些类似提升数学和逻辑的推理能力的书籍，这类书籍可以帮助孩子建立起一定的数学思维，且又非常有趣，有了足够的学习能力，还担心到了初中学习不好吗？
再次：培养孩子丰富的兴趣，让身心彻底放松，释放小升初之前的压力和疲惫。
据调查，很多学霸都是没有上过什么小升初衔接班的，也不做预习的，他们同样能够考出好成绩！所以不需要做无谓的担心。
总之：家长要放下盲目的焦虑，不要盲目的去做决定，免得伤害孩子，最好的方式就是检查孩子数学思维和数学能力，有针对性的帮助孩子通过玩耍或者其他的方式来提升，这样能力得到培养，又顺利的度过孩子青春期，成绩和健康两不耽误。
我是王老师，专注于小学数学，很高兴为您答疑解惑！分享解题策略，推广趣味数学，提供家庭辅导建议，欢迎您的关注。
差不多还有一两周时间，这届六年级孩子即将面临小学毕业，升入心仪的初中，开始令人期待的初中生活了。从您的描述看，孩子成绩应该不错，如果数学学习尽头很足，还是建议自己学习，毕竟到了初中更考察自主学习能力。学习的方式和方法都要转变，最直接的就是做好初一数学的预习。
初一以计算为核心展开教学，整个学期三分之二时间都在学习计算。初一期中期末考试中，63%的分值直接考察计算，90%的分值和计算有关。从数据上看，失分最普遍也是在计算上，所以打好初一计算基础很重要，可以优先预习有理数运算和一元一次方程。这两块和小学数学都有衔接，保证计算的准确率，和多应用方程思想去解应用题。以下详解，供您参考！
七年级预习
初中数学和小学数学有很大不同，更注重知识的连续性，初一知识还相对比较好理解，基础一定要扎实！如果小学数学基础不错，提前预习下是有好处的，一般入学都有分班考，侧重点也是计算，方程和基础几何知识上。下图为初一衔接计划。
初一衔接是个系统工程，时刻关注孩子新校园，饮食起居的适应情况。
附七年级上册知识点
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学习的同时建议买一本巩固练习册，边学边巩固练习。
很开心能够回答这个问题！
现阶段市面上有各种各样的辅导班。要不要上辅导班，要看孩子的自我能力，还有自己是否想去辅导班。
在我看来，学习就在生活中，若是在暑假家长有时间陪伴孩子，那么孩子完全可以在家预习数学。最重要的是除了预习数学，还可以给孩子一起做一些有意义的事情。比如做家务，学习在暑假制定清单。学习列清单，也就是在培养孩子的自律能力，知道每天自己做什么，该怎样安排学习。
也可以制定几天的旅游计划，让孩子出去走走，不仅能够开拓视野，而且可以让孩子放松心情。
若是家长再孩子暑假期间，还要上班，无人陪伴。那就可以去辅导班。但前提是孩子愿意去，孩子去着开心，还能学到知识，还解决了孩子独自一人在家无人陪伴，何乐而不为。
大家好，我是小Z老师，在这里给大家解答，希望能够对你有所帮助。
小学毕业的暑假，开学就要上初一了，而初一从科目的数量到知识难度都和小学不可同日而语。小学阶段主要以语数英为主，科学课虽然有开设，但作为副科，一般来说并不是很受重视。而升入初一后，马上面临七门课的学习:语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物。目前河南省中考科目为语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史。地理和生物在初二就进行了结业考试，不在中考范围内，但是近两年马上就要改革，初二结束和初三中考同一时间考地理和生物，将来成绩要计入中考成绩。
这样一比较，明显初中所学知识内容多，难度增加。所以，为了让孩子提前适应初中的学习生活，预习是非常关键的。那么，应该在家里自己预习还是去学习班学习比较好呢？
我觉得要分情况对待。如果家里条件允许，愿意花上辅导班的钱，当然是去辅导班上课效果更好一些，毕竟孩子在家里自己预习，遇到不会的问题自己解决不了，而家长能帮上忙还好，大多数家长常年不看课本，恐怕早把知识忘到了九霄云外。那么在家预习难度就比较大，孩子自己也把握不好重难点，遇到问题也没有办法解决，预习效果就会大打折扣。
专业的辅导班都会选择教学经验丰富的老师任教，这样孩子在辅导班可以接受好的教育资源，而且辅导班到最后还会有检测，对所学知识进行测验总结，效果相对能得到保障。辅导班有同伴可以讨论问题，一起学习一起进步，这种有利的影响也是不可低估的。
但是从另一方面说，如果家庭经济条件拮据，而孩子的自学能力又很强，这样的孩子在家自己预习也可以有不错的效果。必要的话，家长可以给孩子买一些参考资料，遇到不会的问题也可以在网上搜查答案，这些都是解决问题的办法。
总之，我的建议是能参加学习班最好，不仅学习效率高，还可以让孩子的暑假过得充实而有意义。实在参加不了，也可以在家自己预习，但家长要全力支持孩子，需要什么资料积极给孩子购买，并提通讯工具，让孩子可以随时搜查难题。
以上就是我的看法，希望能够帮到你。
我从高中的角度来谈这个问题，在高中看来初中的数学知识很少，题目简单，步骤少写个解都有分，真是分多的无处安排了（开玩笑😜）。
初中只要努力数学就能学好，但到了高中有一些孩子（特别是女孩子）更努力了，数学成绩却不好。为什么会出现这种情况，这是由初中和高中的知识类型不同所决定的。初中的数学知识都是基础的，更多的是计算，计算类只要努力去算就可以学好，而高中是更复杂的计算，这一块是学生擅长的，没问题，学生掌握不住的是推理，这块在初中比较少，而且初中的推理比较简单。学生在这一块的训练不够，而高中和初中有一定的脱节，高中对推理的要求很多学生达不到，到了高中成绩就不太好，并不是学生他听不懂，而是他能听懂，但自己又不会做，这里又造成了一个假象，学生听懂了，以为自己会了，实际上并没有掌握。初中刚毕业的学生在逻辑思维方面的知识储备并不多，他们听懂了，但无法全部把它消化掉，也就造成了前面所说的情况——能听懂，但自己不会做，老师一讲，有感觉简单。
所以建议你既不预习数学，也不报辅导班，给孩子买几本思维推理类的书，这类书很多而且比数学课本练习册有意思多了，孩子会很容易被吸引到，即能提高孩子的思维推理能力，又能激发孩子对数学的兴趣，何乐而不为哪！
到此，以上就是小编对于数学 课外活动的问题就介绍到这了，希望介绍关于数学 课外活动的1点解答对大家有用。