新华社 教师节(新华网教师节)

陕西教育新闻网：我国1500万教师的假期或将由9月10日改为9月28日，这是“千古之师”孔子的诞辰。有人认为，将孔子诞辰定为教师节更具象征意义和历史文化内涵；但也有人持反对意见，认为没有必要改变已经形成的习惯。

作为教师节的主角，不少老师表示“如何庆祝”远比“什么时候庆祝”更重要。只有引发人们深入思考设立教师节的初衷，重新安排才有意义。

经过多年的争论，重新安排法律的进程终于结束了。

9月10日延续了29年的“教师节”，未来可能要改了。国务院法制办5日公告《教育法律一揽子修订草案（征求意见稿）》，修改教育法、高等教育法、教师法、民办教育促进法四部法律的相关规定。意见稿拟规定每年9月28日为教师节，并增加校长资质要求、提高民办学校地位等一系列重要规定。

尊师重教是我国的优良传统，但专门为教师设立节日却是现代的事情。1939年起，国民党政府教育部决定将孔子诞辰（农历8月27日）定为教师节。1951年，中华人民共和国成立后，有关部委宣布“五一”也为“教师节”。然而，随着实施的结果，教师节逐渐被遗忘。文革期间，教师被贬为“臭老九”，社会地位极低。教师节是不可能的。

文革后，叶圣陶、冰心等学者提出确定全国教师节的日期和活动。1985年，第六届全国人民代表大会常务委员会第九次会议批准国务院关于设立教师节的建议，会议决定将每年的9月10日定为教师节。之所以设定这一天，是因为新学年伊始，新生入学就会尊敬老师、注重教学，可以营造“老师教得好，学生学得好”的良好氛围。

2004年以来，学者们一直呼吁修改教师节的日期，并主张将孔子诞辰定为教师节。关于教师节的重新安排，公众曾多次争论，但尚未正式纳入法律程序。此次《教育法律一揽子修订草案（征求意见稿）》，首次将教师节重新安排纳入正式法律程序。

追求文化内涵还是尊重约定俗成？

山东省社会科学院文化研究所所长屠克国表示，将教师节改为孔子诞辰的呼声非常大，主要来自学术界，特别是儒学界。现在终于进入了正式审议的范围。作为一名儒家研究者，他很高兴看到它是如何运作的。孔子历来被尊为“圣师”、“万世之师”。他开创了中国民办教育的传统。他的“教学相辅”、“教学无分别”等教育思想至今仍具有普遍价值。在他的影响下，尊师重教已成为儒家文化圈的优良传统。因此，以他的生日作为教师节，比9月10日更具象征意义和历史文化内容。

屠克国认为，重建节日文化是传承历史文化、强化文化认同的重要渠道。近年来，我国对中秋节、清明节等传统节日实行放假，以表达对传统文化的尊重。而如果能够将教师节改为孔子诞辰，将更有利于加强全社会对传统文化的认知，让这个节日具有更深的历史文化内涵。

不过，也有人认为节日的改变应该尊重惯例。山东师范大学附属中学教师王俊良表示，9月10日设立教师节有一定的历史背景和意义。作为我国最具人气、影响力的行业节日，已有近30年的积累。全国人民已经形成了一种习惯，传统习惯不应该因为孔子诞辰而改变，而孔子诞辰至今仍存在争议。

也有人担心，更改后，教师节距离国庆节太近，教师节可能会被淡化。“在我国历史上，劳动节和教师节被安排在同一天。于是，教师节逐渐被人们遗忘。现在教师节改为9月28日，距离国庆节仅剩两天。教师节还过得像以前一样吗，会失去独立人格吗？”一位网友说道。

重要的是唤起社会真正“尊师重教”

作为教师节的主角，一些一线教师对“重新安排”的争议并不感兴趣。济南市解放路第一小学五年级班主任牛永波表示，“如何庆祝教师节”远比“什么时候庆祝”更重要。

“只要教师的社会地位真正提高了，哪一天过节日并不重要。”济南市西宝小学教师朱宁认为，改变观念比改变日期更重要。当今社会存在着一种急功近利、急功近利的浮躁心态。这不是真正的“尊师重教”。真正的对教师和教育的尊重来自于内心和行为，而不是通过给老师钱或东西。社会什么时候才能真正重视和尊重教育，教师的地位什么时候才能真正提高？

21世纪教育研究所副所长熊丙奇也认为，教师节最重要的问题不是改变日期，而是如何提高教师的地位，让教师感受到教师的尊严，受到教师的尊重。有心情庆祝节日。近年来每到教师节，大家总是关注老师收礼物的问题。在这个教师节，教师不再是节日的主人，而是成为被批评的对象。

熊丙奇表示，长期以来，社会对待教师的道德要求高，物质待遇低。尽管国家加大教育投入，但总体而言，从事基础教育的教师工资收入仍然较低。而且，在教师群体内部，贫富差距也非常严重。由于一些教师的工资较低，难以维持体面的生活，教师这个职位对于优秀的年轻人来说吸引力不大。包括国家推出的免费师范生政策和农村特岗教师计划，都遇到了教师职业缺乏吸引力的现实困境。

“虽然我不在乎日期是否改变，但教师节的重新安排是否能够引起人们深入思考设立教师节的初衷，更加关注教师的生存状况和发展环境，那么这样的改变就有意义了。”牛永波解释道。