课外活动英语反思，课外活动英语反思怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于课外活动英语反思的问题，于是小编就整理了6个相关介绍课外活动英语反思的解答，让我们一起看看吧。

英语教学反思优缺点和改进？

优缺点:

1.应靠持续不断的语言知识,而不是靠玩来培养学生持久的学习兴趣。

2. 小学英语教学是要重视培养兴趣,但单靠唱歌游戏不能培养学生持久的兴趣。

改进:

1.作为小学英语教师的我们应有发展意识,不应固步自封,要加强学习,要用更新更好更有效的教法来组织教学。

on the beach课后反思？

在海滩上度过的时光让我感到非常愉快和放松。

我喜欢沙滩上的柔软沙子和清澈的海水。

我享受着阳光的温暖和海风的轻拂。在海滩上散步、游泳和晒太阳让我感到身心舒畅。

我也有机会与家人和朋友一起度过美好的时光，分享欢笑和回忆。

在海滩上，我也能够欣赏到壮观的日落和海洋生物。这次海滩之旅让我更加珍惜大自然的美丽和它带给我们的宁静和快乐。

我希望能够再次回到海滩，继续享受这份宁静和快乐。

my garden 课后反思？

我的花园课后反思是必要的。
反思可以帮助我总结和巩固所学知识，及时发现自己的不足之处，加以改进。
同时，对花园的日常管理和设计提供了反思和检查的机会。
可以在课后反思的基础上不断进行调整和优化，进一步提高花园的管理和设计水平。
同时，也可以将课后反思与其他学习场景相结合，形成全面的学习和成长。

i like the bird课后反思？

I like the bird课后反思

本次教学，我感觉抓住了教学目标，单词教学方式多样，以及整堂课的设计等都激发了学生的学习兴趣，重难点突出，课堂有层次。在教学过程中，教态自然，有亲和力，整堂课学生基本掌握了单词、句型的使用和读法。基本达到教学目标。但是，对自己非常不满意的一点，临时应变能力不够。由于多媒体突然部门播放动画，导致课前导入单调。

大班教案访问老师课后反思怎么写？

从一定程度上讲，教学反思就是在课堂教学后的“自我揭短”，这对一般人来讲是痛苦的行为。

因此，缺乏毅力者即使反思技能再强，反思也难以顺利进行。

因此教学反思呼唤那些具有批评与自我批评、勇于进取精神的勇士。

英语课上有些老师发现学生看课外书，当场撕书，你怎么看？

英语课上有些老师发现学生看课外书，当场撕书，你怎么看？

今天和朋友群聊的时候，他说到他孩子所在的班级，有个孩子看课外书，老师直接把课外书撕扯，问我们怎么看呢？老师做出这样的行为，可能真的到了忍无可忍了，多次强调，学生也应该是频繁出现看课外书的情况，所以老师最后才采取了这样的暴力方式来撕扯学生的课外书，其实平时的教学过程中，我们对学生课堂上玩耍与本堂课无关的东西或者看与课堂无关的课外书，一般的都是多次提醒，警告，像我也许说撕你的作业本（写其它科的作业的），把你的课外书当场撕扯，左顾右盼的我会把试卷当面撕烂，可以说这样的话语我经常说，可是我没有一次用实际行动来做，正因为如此，所以他们才会一而再，再而三的挑战你的底线，也许对于我来说，我只能不停的调整我的底线，但英语老师的这种做法，我虽然没有胆量，但我绝对支持这位老师的。

我读大学所在的城市有一所重点私立高中，每一年遇到招生季节都是人山人海的，当地的交通基本无法畅通，那种场面你就知道这所中学有多大的名气，全省的甚至其它省份的尖子生都来赶考，即使一年要交上几万或者十几万，他们也愿意，因为这样的学校教学质量和严格的管理制度值得他们这样付出，一所学校的管理不是说墙上有很多规定和条款以及怎样的惩罚措施，但大多数有形式却没有真正落实。

特别是我想说的这所学校对于学生手机的问题那是管理相当严格的，这是我从同学孩子口中了解的，过年回家的时候到同学家玩，刚好他的孩子就在这所学校就读，每年的招季时候那种火爆场面我是知道的，所以就好奇，问了一些学校的情况特别是如何管理学生的，据孩子所讲，他们学校对手机的管理是发现一起处理一起，还不是直接在办公室处理，甚至有时候当着全班或者全校进行处理，更多的是班主任直接当作全班的面把手机砸掉，当然长都是支持这样的行为的，所以他们所有的学生不敢把手机直接带入课堂，更有因为玩手机直接被学校开除，所交费用一分不退的情况，也许行动就是最好的结果。

但是，我支持老师这样行为的同时，也给这样的老师一个建议，毕竟当着学生的面损坏书籍是一种绝对负面的教育行为，效果肯定是积极有效的，但这样的行为体现了对知识的不尊重，潜移默化的会影响着孩子，我们可以随意撕烂自己不喜欢的书籍，就像每年高考后，高三学子把所有的书都撕烂放飞天空的感觉是一样的，我们绝对不能鼓励这样的行为。书籍是承载着传递知识的作用，是我们获取知识的渠道，保护书是我们每个人都应该做的事情，而不能因为学生违反要求就直接撕烂，可以考虑将书直接没收，直至毕业或者期末再还给学生或者家长，这样既起到了警示作用，同时也保护了书籍，尊重了知识。

道理归道理，老师的撕书行为我支持，因为这样的效果绝对是震撼的，从所产生的利弊关系来说，收益绝对是最大化的，也希望这些孩子能够真正的理解老师的良苦用心，没有哪个老师真正想撕扯你的课外书，课外书只是因为你选择了不适当的时候出现在不该出现的地方了，只是想提醒的是，老师，这样的处理行为不能经常出现哟，同时也要注意所撕的学生课外书是否能够在外面购买到，假如是我，我既要告诉学生，你的行为让我不能忍受，所以我要撕扯你的书，但如果你有所醒悟，老师也会因此而觉得自己的处理方式欠妥，有机会我会奖励你一本同样的书的。

到此，以上就是小编对于课外活动英语反思的问题就介绍到这了，希望介绍关于课外活动英语反思的6点解答对大家有用。