新一轮高考改革引起全民关注(新高考改革的积极影响)_重复

在一些知名高中，只有30%的学生参加地理水平测试。高中地理水平考试在上海各区县61个标准化考点、1410个考场进行。市教委公布的数据显示，共有34417人报名参加考试，其中高二学生33876人，高中生6人，社会考生535人。参加此项考试的学生约占今年高二学生的63%。

记者在采访中发现，在一些城市，实验高中、示范高中参加地理等级考试的人数远低于全市63%的平均水平。例如，复旦大学附属中学和育才中学，参加地理等级考试的学生人数仅占高二学生的30%左右。

以育才中学为例。全校大约有250名大二学生，昨天有75人参加了地理考试。育才中学校长陈庆云表示，对于该校大二学生参加地理考试的比例低于全市平均水平，她并不感到意外，因为考生在科目选考上趋于理性，正在逐步接近让学生选科与兴趣能力匹配，让大学专业实现个性化招生等改革目标。

据记者随机调查，上海也有部分高中学生参加地理等级考试的比例超过平均水平63%。例如，在普陀区的一所普通高中，大约有三分之二的考生参加了昨天的考试。上海某区的统计数据显示，该区高二学生参加地理等级考试的人数占该班学生总数的70%多一点，也略高于全市平均水平。

“这是学生们自然选择后形成的，学校没有刻意去引导”。早在2009年，育才中学就开始试行走班制，每个学生进入高中后都有一张“私人定制”的课程表，学生选什么科目、什么时候修习、希望以怎样的步调学习科目，这些都可以根据个人情况作出选择。由于育才中学在课程组织方式以及推动走班制方面起步较早，因此在上海新高考改革启动后，前期的试点经验开始释放红利。“学生进高一后，如何选择适合自己的科目，选考科目如何与今后希望从事的职业对接，我们有专门的配套课程。”陈青云说，这些配套课程由学校学生发展中心组织实施，为学生提供职业生涯规划和辅导。而事实证明，精准的职业生涯规划教育有助于高中生在“6选3”的学业等级考科目中作出理性选择。