课外活动方案模板范文，课外活动方案模板范文大全

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于课外活动方案模板范文的问题，于是小编就整理了5个相关介绍课外活动方案模板范文的解答，让我们一起看看吧。

三年级学生课外活动辅导措施？

对本班的优秀生进行培优思想教育，培养渴求知识的兴趣和教师要有计划、有目的的为学优生提供资料，介绍方法，加强对学困生的课堂管理，通过各种方式调动学困生的学习积极性，改变他们厌学的心理，激发学习兴趣，变“要我学”为“我要学”，经常找学困生谈心，教育他们明确学习的重要性，端正学习态度.

课后一小时服务方案？

拿出30分钟 让我们学习 让我们做作业 然后老师也在旁边辅导我们怎么做 ，，然后剩下30分钟 展开课后兴趣活动 让我们学一学 更多的兴趣 既让我们学习了又让我们学到了更多的兴趣比如打篮球 踢足球 打羽毛球 打乒乓球 等等等等 我们都可以展开兴趣 😍😃😃😃😃😃😃😃😃

农村寄宿制初中的课后服务方案？

农村寄宿制初中的课后服务也是根据最新的通知制定各自的方案的，今年以来，教育部颁布了义务教育阶段课后服务制度，对于课后服务的时间做了调整，一校一方案已经逐步形成，作为农村寄宿制初中，首先要考虑到学生的每天的总体学习时间，来制定自己的方案。

河北省课后服务实施方案？

河北省教育厅、省发改委、省财政厅、省人社厅联合发文，决定从2019年5月1日起，在全省免费开展小学生校内课后服务活动，所需经费全部由各级财政负担。

　　河北省明确，免费校内课后服务时间一般为周一至周五（寒暑假和法定节假日除外）中午饭后至下午上学前、下午放学后至18:00前两个时段，具体服务时间由市、县（市、区）教育行政部门根据实际情况自行规定。

　　河北省明确，课后服务对象为小学阶段家长不能按时接送的在校学生，优先保障双职工家庭子女、残疾儿童、留守儿童、进城务工人员随迁子女、家庭经济困难儿童等亟须服务群体。学生是否参加校内课后服务，由学生、家长自愿选择，学校要事先充分征求家长意见，并签订自愿服务协议书，同时公开服务时间、服务方式、服务内容、安全保障措施等，主动接受学生、家长和社会监督。

　　拓展阅读

　　截至2021年5月底，全国共有10.2万所义务教育学校开展了课后服务，有6500万名学生参加。近期教育部再作部署，要求“一校一案”制定课后服务的具体实施方案，确保今年秋季开学后实现义务教育学校全覆盖，并努力做到有需要的学生全覆盖。此外，教育部要求推行课后服务“5+2”模式，即学校每周5天都要开展课后服务，每天至少开展2小时；对有特殊需要的孩子，鼓励学校提供延时托管服务。

小学生的课外教育该从哪方面着手？

对于小学生来说，课程难度不高，时间比较宽松，适当增加课外教育还是非常必要的，父母作为孩子课外教育的直接执行人和引领者，如果能够做到以下两点，孩子一生都会受用不尽。

首先，想尽办法培养孩子阅读习惯。

很多父母都很迷惑如何培养孩子的阅读习惯，我认为，父母可以从这几个方面入手：

• 父母要爱学习，愿意成长自己。

这是想让孩子安静坐下读书的基本条件，也是前提条件。只有父母放下手机离开喧嚣，营造一个安静的读书环境坐下阅读，才是对孩子最好的示范教育；

• 给孩子多买书。

在中国，相比给孩子报各种辅导班，书籍是最廉价也是获取知识最经济的方式。父母不要担心书买回来孩子不看，就怕孩子想看的时候家里没有藏书；

• 孩子不想看书的时候，父母要想办法引导。

没有孩子天生爱学习爱读书，父母要在生活当中时刻做个有心人，多点耐心，想办法培养孩子的阅读兴趣，比如和孩子一起选取一本有意思的书，把精彩章节读给孩子听，父母也可以声情并茂讲给孩子听，以吸引孩子的注意力，从而打动孩子，让孩子自发自愿去读书；

• 孩子实在不想看书的时候，父母可以转换一下思路。

比如父母可以陪孩子一起观看相关话题的电视电影等视频；也可以带孩子一起去书中提到的某个地方，和孩子现场讲解，讨论感受。

记得有次我们带孩子去康百万庄园参观康家大院，给孩子讲解康家十二代人的发家史，带孩子参观康家涉足多产业的盛况，回来后孩子明显对历史人物感兴趣，我们趁机给孩子买了一套《汤小团漫游中国历史系列》全套书籍，孩子读的津津有味。

其次，多和孩子进行生命教育。

生命教育包括以下但不限于：

• 三观教育，即价值观，人生观和社会观；

这条看似字数虽少，却要求最高，体现在父母平时的言行中，和孩子的互动模式中；

我曾亲眼目睹带着孩子的父母和别人因为一点小事吵的面红耳赤大打出手，孩子在一旁一脸茫然不知所措，当然也有孩子效仿父母推波助澜；

还有的父母张嘴闭嘴不离开钱，在孩子面前口无遮拦，攀比仇富，这都给孩子埋下了自卑或偏激的祸患。

记得在我小时候，家境贫穷，母亲总是任劳任怨，父亲有时会唉声叹气，和人聊天的时候，脸上写满无奈，嘴上叨叨着，几个孩子都要张嘴吃饭呢！我天生敏感，羞涩得恨不得找个洞钻进去，有时甚至不敢上桌上吃饭，总觉得是自己的错，有时还天真地想着：

人要是不需要吃饭多好啊！

等我长大了一定要甩给父亲很多很多钱，让他再也不要为钱发愁。

……

想了很多却从来没有想过，父母既然生了我，就有养育我的责任和义务，我有什么错呢？

• 怜悯心，让孩子对世界对他人心存感恩，父母乐于助人，尊老爱幼，孩子自然铭刻于心；

我的妈妈生性善良能干，奶奶住大伯家，可是妈妈每次改善伙食总是会让我们姊妹几个给奶奶送过去，一碗蒸面条，几个花卷，一盘炒肉……

我们从奶奶高兴的脸庞上感受到巨大的成就感，在一送一回的路途中听着邻居对妈妈的夸奖，心里别提多美了！

父母的善行在我们的内心生根发芽。至今，我们姊妹几个关系特别融洽，互帮互助，我们也能够设身处地为他人着想。

很多父母抱怨孩子学习没动力，干啥都没动力，我想这就是妈妈给我们的动力，我们都生活充满憧憬，愿意为了改善自己的生活而努力奋斗。。

• 性教育，书本和课堂对性教育知识的涉及非常有限，而性教育又至关重要。不管是儿童，还是青少年，性教育都迫在眉睫；

在心理咨询的工作中，我曾经接待过几个六七岁的男孩，妈妈很烦恼，说孩子经常尿床，有时一周要尿两三次。我和妈妈工作过程中了解到，爸爸常年在外，孩子干脆和妈妈睡在一张床上。我总是告诉她们说：

六七岁的男孩开始有性意识了，妈妈作为异性，在无意识中，孩子会对妈妈有各种性幻想，可是因为孩子又依稀明白妈妈属于爸爸，这就会导致孩子出现心理冲突，出现焦虑等情绪。而尿床就是孩子的外在表现，心理学上叫症状。

我们要告诉孩子男女的区别，要亲身给他们示范，爸爸妈妈是很恩爱的夫妻，孩子未来长大成人也会有自己喜欢的伴侣，像我们一样结婚生子……

不要认为这些东西不重要，不要认为孩子迟早会知道，因为没有父母的告知，有多少孩子陷入困顿中无法走出来。

• 死亡教育，不要和孩子避讳讨论死亡，带孩子感受自然界的各种生死，感受和亲人的离别，并和孩子讨论，让孩子逐步深刻；

死亡从来不神秘，伴随着一个人的哇哇坠地如影随形，生和死是一个人必须面对的，也是一个硬币的两面，如果我们回避死亡，我们也无法好好生活每一天。

不要用我们的角度揣测孩子因为失去亲人多么可怜，我们所能做的就是，陪伴孩子，告诉孩子遇到了什么，可以怎么做。

我父亲在我大一时候猝死，已经将近二十年过去了，没有人告诉我父亲去世意味着什么，我应该做什么？我一直在否认中拒绝哀悼，一个人走路时妄想遇到父亲，梦到父亲离家出走一直不回来，找了一个类似父亲的老公……没有了父亲的话语和指令，我不知道该去哪儿？

小学生是祖国的花朵，有着花一般芳香纯洁的心灵，老师父母引导得当，可以让孩子受益一生，从而推动社会进步。

因此，通过阅读和生命教育，让孩子的生命逐渐变得丰盈，充实，独立，有担当，有责任心，这些课外教育都是非常必要也是急需的。

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