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课外活动的自主原则原则（课外活动基本原则）

发布时间：2024-03-02 10:45:01 课外活动 0次作者：合肥育英学校

本篇文章给大家谈谈课外活动的自主原则原则，以及课外活动基本原则对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

1、教师开展课外辅导活动必须遵循的基本原则尊重学生的个人意愿和兴趣、特长、注重学生的平衡发展，兼顾全面发展与特殊能力的养成、坚持科学性、知识性与趣味性相结合。我国幅员辽阔各地情况千差万别。

2、第一，要因材施教，教师要深入了解学生，根据不同类型和特点的学生，确定具体的辅导内容和措施，以增强教学的针对性。第二，指导学生独立思考、钻研，以形成科学的学习方法和习惯。

3、辅导的三大原则：引导孩子自觉学习中小学生特别是低年级学生，他们活泼好动、缺乏自制力、注意力不集中等等。一些家长在孩子学习时，便常常坐镇监督，孩子稍一走神、玩耍，家长便呵斥、批评、甚至打骂。

1、自主原则：(1)让学生充分发挥主体作用，独立自主参加活动 (2)发挥教师的主导作用；符合学生年龄特征和个性差异。

2、课外活动设计的主要原则有新生学生的个人意愿和兴趣、特长；注重学生的平衡发展，兼顾全面发展与特殊能力的培养；重视游戏和自由活动。

3、教师开展课外辅导活动必须遵循的基本原则尊重学生的个人意愿和兴趣、特长、注重学生的平衡发展，兼顾全面发展与特殊能力的养成、坚持科学性、知识性与趣味性相结合。我国幅员辽阔各地情况千差万别。

制订小学课外活动计划，既要考虑小学课外活动的一般规律与特点，又要考虑上级机关有关的指示建议和本校的实际情况。计划确定的目标要有实现的可能性，活动内容要具体而不空泛，采取的措施要有针对性和可行性。

学校值周领导加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将课外活动时间移作它用。

为确保活动正常有效的开展，做到计划、组织、辅导、活动内容的落实，学校从人员、时间、制度等方面加强管理，具体要求如下：每节课外活动，都落实到具体人员身上，做到有组织，有实施。

1、加强指导，提高技能掌握一定的体育知识和技能，是保持体育锻炼的主动性和自觉性的重要条件。因此，学校应加强课后体育锻炼的指导，提高学生的体育知识和技能。

2、树立高尚的理想，确立恰当的目标列夫托尔斯泰说过，理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向也就没有生活。古人也说：“君子所取者远，则必有所恃；所就者大，则必有所忍”。

3、自觉性原则从事锻炼必须有明确的健身目标，自觉地从事锻炼。

4、积极性原则自觉积极性原则是指参加体育锻炼的人，必须有明确的锻炼目的，了解生命在于运动的科学道理，自觉积极地进行体育锻炼。

5、循序渐进原则要按照一定的步骤深入或提高。一方面，体育锻炼和学习过程类似，都是由浅入深、由易到难的过程，不能凌级、躐等；另一方面，人的生理机能有自身的阶段性特征。

6、①从实际出发原则；②自觉积极性原则；③循序渐进性原则；④持之以恒原则；⑤全面性原则。此外，机体的能力表现为身体素质，它包括力量、速度、柔韧、耐力和灵敏等素质。

从事锻炼必须有明确的健身目标，自觉地从事锻炼。

自觉主动原则体育锻炼过程中必须通过多种方式和手段使参与者形成一种内在的、积极的体育锻炼心理需求，产生内在激励机制和外在行为机制。循序渐进原则要按照一定的步骤深入或提高。

(一)自觉积极性原则毛泽东曾经指出：“欲图体育之有效，非动其主观促其对于体育的自觉不可”。

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