现在分词归纳(现在分词的讲解)

1、逻辑主语：一般是句子的主语或分词之前的整个句子。

注：这个知识点写在前面。阅读以下例句时，请注意例句的逻辑主语。

2.状语类型：时间、原因、结果、伴随、方式、目的、评论、条件

1.时间状语

现在分词的一般形式用作时间状语，常表示动作和谓语动词同时或相继发生。

现在分词的完成时用作时间状语，通常表示动作发生在谓语动词之前。这时可以在现在分词前添加when、while、after等连词。

听到这个消息，他泪流满面。

听到这个消息后，他泪流满面。（这里的动作接连发生。hear的逻辑主语是he）

完成作业后，他就上床睡觉了。（finish的逻辑主语是he）

完成作业后，他就上床睡觉了。

完成作业后，你可以看电视。（finish的逻辑主语是你）

完成作业后，你就可以看电视了。（其实这是时间状语从句的省略）

练习：当___（步行）沿路时，史密斯先生遇到了他的一位老朋友。

答案：步行

句子意思：史密斯老师在路上行走时遇见了他的一位老朋友。

2.作为原因状语

他不知道该怎么办，只好向父母求助。

他不知道该怎么办，只好向父母求助。

练习：________（告诉）有些客人要来，她整个早上都在那家超市购物。

答：已告知

句子含义：得知有顾客来后，她花了整个上午的时间去超市购物。

3.作为结果状语

现在分词用作结果状语，通常放在句子的末尾。前面的主句表示原因，后面的分词短语表示直接结果。

3月17日，该市发生地震，造成7人死亡、200多人受伤。

3月17日，该市发生地震，造成7人死亡、200多人受伤。

练习：孩子滑倒了，他的头撞到了门上。

答案：打

句子意思：孩子滑倒了，头撞到了门上。

4.用作伴奏或方式状语

现在分词的一般形式用作伴随状语或方式状语。它可以位于句子的开头、中间或结尾，表示与谓语动词同时发生的另一个动作。

我用左手写字。

我用左手写字。

练习：我站在甲板上，______（凝视）巨大的波浪。

答：主演

句子意思：我站在甲板上，看着巨浪。

5.作为目的状语

用作目的状语的现在分词通常放在句子的末尾，并用逗号与主句分隔。

他站起来，拥抱了父母，微笑着，努力不让自己的情绪控制住自己。

他站起来，拥抱了父母，微笑着，努力不让自己的情绪失控。（2020年浙江省第一卷）

练习：班上的每个人都在不遗余力地学习，______为了高考。

A.准备B.已经准备C.准备D.准备

答案：D

句子意思：我们班每个人都不遗余力地学习，准备高考。

6.制作关键状语

一些常用的分词短语可以独立存在于句子中，无需逻辑主语。它们常常作为句子的独立成分来修饰整个句子，表明说话人的态度、意见等。我们把这类状语称为关键状语。

一般来说，付出的越多，得到的就越多。（修改整个句子）

一般来说，花的越多，买的就越多。