技能扶贫重点院校要将招生人数多师资力量强(技能扶贫重点院校要将招生人数多师资力量强实训)
看青岛10位“技师的师傅”怎样支教陇南、安顺
有这么一群人
他们收拾好行李离开家
用热情，关爱陇南
这样一群人
他们完成使命，进山
勇于承担责任，以技能扶贫
……
今年5月，根据相应扶贫地区上报的技师和技术人才需求情况，通过自愿报名、院校推荐、评选等方式，遴选出青岛技师学院、青岛海洋技师学院、平度技师学院等7所技工学院。由人力资源和社会保障部门选拔。10名优秀技能人才代表赴陇南市、安顺市支援，与陇南永安职业技能培训学校、安顺技工学校等6所学校开展技能合作交流。
如今，三个月的支教生活已经过去一半多了。在陇南、安顺这片热土上，老师们克服困难，不忘初心，深入技能扶贫，用自己的努力为脱贫攻坚奉献自己的光芒。和热。
平度市技师学院电气技术系教师张克飞：
授之以鱼，亦授之以渔
山愈高情愈浓，技艺在家传授。甘肃省陇南市温县的许多村庄都位于大山深处。山水虽美，但户户极其分散。为了让农民享受国家优惠政策、掌握技能，张克飞在海拔1600多米的山区进行入户宣传培训。“来这里的旅行就是步行，虽然一天下来我们很累，但看到学生们收获很多，每个人都感到充满幸福。”张克飞告诉记者。
在陇南市九原村，张克飞正在详细讲解如何排除室内照明电路故障。同学们认真听讲，不时提出问题。现场学习氛围浓厚。
“家里的电饭锅总是中途罢工怎么办？”在讨论交流环节，王江鹏同学提出的问题非常实际。张克飞沉吟了一下，从现场找到了一个电热水壶，开始详细讲解这类家用电器的维修方法，从电气原理到故障排除思路。
“只有真正学会了方法，才能解决更多的问题。”第二天一早，王江鹏过来感谢张老师，“按照你告诉我的方法，那天晚上我把坏掉的电饭锅修好了。”他兴奋地说：“老师教的方法真有用，都是实用技能！”
在西岩村、在上家坝村、在刘家沟村……就这样，张克飞踏着碎石山路，从一个村子走到另一个村子，用技能点亮当地群众的追求美好的生活的梦想，用实际行动展现着“平度技师”人的责任与担当。
“在这里教学和在课堂上教学是完全不同的事情。很多时候，和村民交流需要翻译，所以我们必须深入学生之中，因地制宜找出最适合的教学方法。”张克飞发现，很多同学都能顺利完成总机上的“模拟任务”，但现场实际操作却“卡壳”。为了解决这个问题，他把教室搬到了现场，从布线到安装，从预算到工作检查，全程实景教学。学生通过理论-实践-理论的反复过程进行学习，真正达到了将技能转化为生产力的目的。
平度市技师学院现代服务系教师王春浩：
让贫困群众吃上自己的“手艺饭”
“做土豆丝的时候，如果是在煤气灶上煎的话，可以把煎勺从火上移开，或者半离火。如果糖浆颜色太深，说明糖浆已经烧焦了，有苦味，而且出不来……”
在陇南市琵琶村技能培训现场，王春浩采用理论讲解与实际操作相结合的方式进行授课。他对食材的选择、调料的合理搭配进行了详细的讲解，并教学生们如何烹饪家常菜。大家围在炉灶旁，认真听讲解，仔细研究厨师做饭的“秘方”和“加热条件”。
东西部扶贫合作对口援助是促进区域协调发展、协同发展、共同发展的大战略。这是加强区域合作、优化产业布局、拓展对内对外开放新空间的宏伟布局。实现先富、助人、后富的目标，是一个大战略。是最终实现共同富裕目标的重大举措。王春浩用自己的一技之长，真正帮助了村民，实现了大家“学一技，致富一家”的心愿。
要照亮一片山，首先要点亮一盏灯。在刚到陇南时，王春浩便对陇南的历史、社会、风俗、人文等进行全面了解。他根据当地的饮食特点和主要食材，学习研究培训标准，为精准教学、高效教学打下了坚实的基础。
“没想到切菜的方法有这么多，你可以用手指当尺子，你看，这是3厘米，这是5厘米……”张坝村学生张廷军设置了切菜的方法。立了档，立了卡片，高兴地说：“春浩老师教我的‘指尖匹配’方法，很实用。”
众志成城，千帆启航，未来无限光明。王春浩所在的培训站就用这种“下乡”的方式实施小规模培训，着力打造美食烹饪品牌，让越来越多的学员不辜负对美食的真爱，不辜负对美食的热爱。体现了他们脱贫致富的初心。
“这是我第一次参加这个系列培训课程，现在我对菜品的技术手法、风味创新、营养搭配等都有了新的认识，我非常有信心通过这次培训能够找到一份好工作。”厨艺精湛，让家人过上向往的美好生活。”陇南市宣湾村大法弟子尹庆贵已经幸福地为未来做好了打算。
不忘初心使命，远行万里，心心相印，情意相助，携手共谋美好生活。“通过陇南的扶贫合作，我感受到陇南的人民非常热情、淳朴，这让我处处感动、影响，让我更加爱上了这片土地。”王春浩老师坚定地说：“之后，在今后的教学工作中，我会更加努力，传承技艺，为陇南的发展贡献力量。”
签署《职业能力建设协议书》：
为强化技能扶贫插上腾飞的翅膀
日前，市委组织部副部长、市人力资源和社会保障局党组书记、局长胡益英一行赴安顺市、陇南市考察并调查，与两地人力资源社会保障部门签订了《职业能力建设协议书》，对青岛派出的志愿者教师表示慰问。胡益英主任充分肯定了老师们开展的工作，勉励大家集中精力用好自身技能教育经验，争做技能扶贫排头兵，用青春谱写支教乐章，继续为陇南、安顺地区的脱贫致富贡献技术人才。
无论你内心想要什么，都要忠于你的过去。下一步，青岛将继续全面贯彻落实习近平总书记关于脱贫攻坚的重要论述和中央、省、市决策部署，决胜脱贫攻坚。以实施《职业能力建设协议书》为契机，青岛将聚焦合作共赢，强化技能扶贫，积极开展专业发展。能力建设互动交流，充分利用双方资源优势，服务地方经济发展，支撑区域技能人才需求。
双方将共同打造专业规划，根据地区产业结构和产业布局需求，共同研究规划技术教育和职业技能培训专业；共同建设教学团队。共同采取岗位实习、交流互动等形式，不定期组织开展职业技能培训教师集中培训、岗位实习、岗位培训，年内帮助培训不少于100名教师；共建技工培训，根据两地技术教育特点优势，采取阶段性培训合作模式，组织技工学校联合办学，联合招收技工学校学生，选送优秀技校学生到对方实习培训实习，联合举办两地职业技能竞赛，弘扬工匠精神。
（青岛日报/青岛视点/青报网记者任晓萌通讯员杜金燕）