二年级课外活动的作文，二年级课外活动的作文怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于二年级课外活动的作文的问题，于是小编就整理了2个相关介绍二年级课外活动的作文的解答，让我们一起看看吧。

职业学校学生的课外生活丰富多彩，谈谈你在学校的课外生活英语作文？

Ourschoollife

Ourschoolisnotverybigbutitisverybeautiful.Thereisaplaygroundwithlotsofgreentreesandredflowersnearby.Weusuallygetupat6o'clockeverymorninganddomorningexercisesintheplayground.Wehavebreakfastat7o'clock.Wehave4classesinthemorningandhavelunchatnoon.Intheafternoonwehave2classesandendupat4o'clock.Afterschoolwetakepartinkindsofphysicalexercises.Weworkhardonstudy.Theschoollifeiscolorfulandmeaningful.Welikeit.

二年级的学生，看什么课外书能利于写作呢？

小学作文是从三年级开始的，二年级的语文教学还是以识字为主，但在二年级就要有意识地培养他们的写作兴趣，为他们以后的写作训练打下良好的基础，有经验的老师和家长在这方面是很注意的。

在这方面选择一些合适的课外读物是非常重要的，我认为要结合孩子的兴趣和知识积累而定，要遵照循序渐进的原则，切忌操之过急，一开始就给孩子买一些大部头的作品，我推荐大家可以选一些带拼音的寓言、童话、故事之类的书籍。

总之，必须把孩子的兴趣放在首位，同时，要有意识地训练孩子口语交际能力，把一件简单的事情有条理地说清楚，然后由说自然过渡到写，对孩子要积极地引导、热情地鼓励，即使孩子有错，也要特别讲究批评的方式方法。

（谢邀）二年级的学生一般来说在写作上很难，神童在外。如果要二年级的学生去写作，首先了解故事。买几本能吸引孩子的童话故事给孩子看，家长加以讲解，让孩子能够自己讲故事。

如孩子能讲故事的内容，或自编故事。可买看图写话，让孩子自己去识别，家长也可在一边提醒。让孩子把图的内容编成故事，或以短文的形式写，只要内容充实，句子较完整，孩子慢慢就可学会写作。

二年级的学生，刚初步学习写日记；小学生学习写作文，其实就是从写日记开始了。

二年级的学生，看什么课外书有利于写作？

我认为，首先要让孩子喜欢看书。要让孩子喜欢看书，就要从家长做起，家长的言行对小孩子影响最大，家长喜欢看书学习，自然潜稳默化到孩子，为了培养的看书学习习惯，家长坚持做榜样，比怎么说教的效果都好，为了子女的成长，牺牲一些娱乐时间是非常值得的。

其次，合理选择一些适合一二年级看的课外书，比如教育部推荐的课外书，再自选一些趣味性强的儿童画报。

最后，让孩子多说话。看了画报，让孩子说说内容；看了成语故事，让孩子描述；做了什么有趣的事情，让孩子说说事情的时间地点，谁参加了，事情怎么有趣法，总之，孩子讲得基本完整即可；家长要注意认真倾听孩子的说话，必要时引导孩子讲话。

陪伴孩子的成长，是一个快乐的过程，我们一定要耐心享受它。

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1，关于书单，你只要在购物平台一搜，特别多，但有些是不适合二年级的。

2，我给我孩子买的一年里书单有这些

1)奥特曼绘本，海底小纵队绘本，结果只看图，提出一大堆古怪的问题，注意力根本不在文字上和情节上，感觉一年级的小朋友，他的思维是一个点，而不是一条连贯的线。

2)盘古开天，女娲造人，十二生肖，大闹天宫，哪吒闹海等40本，绘本，自己不看，得陪着看。

3)恐龙世界，昆虫世界，海洋生物等百科绘本，孩子自己翻着就不开心了，因为里面的词语生涩，读不懂，他读了拼音也是一头雾水。

4)作文片段，叙事，状物等，孩子喜欢看，能坚持，而且能自己看，并且能记住里面的字词，有效果，孩子也有成就感。

依据我的经验，在二年级这个阶段，如果孩子阅读老鼠嫁女，大闹天宫，女娲造人这样的故事，家长最好陪同，因为读了很可能会一知半解，或许是知其然，不知其所以然，大人经过十几年的文化浸淫，对这些简单的故事特别熟悉，但是孩子不一样，孩子除了知道猫吃老鼠这样的常识之外，对于风要多大才能刮散云，山要多高才能挡住风，这样的问题，会打破砂锅问到底，让人头疼不已。

我的建议是多读描写类，叙事类的优秀作文，比如吃椰子，给鸡洗澡，吃蛋糕，贪吃鬼妹妹，第一次坐飞机，这些事情都在身边，来源于生活，而且写作文也是写身边事，能更好地吸收运用，进步会更明显吧。

当然读多了，有话题了，还有一个识字写字的问题，这是孩子写作过程中的拦路虎，这也是需要长期积累的，习惯的养成很重要，我的方法是阅读过程中遇到不认识，不会写的字统一列到大本子上，因为我孩子才准备上一年级，难写的字的笔顺我抓的不紧，我主要让他看字的构造，比如照是由日，刀，口，以及四个点组成，四个点分别在日下面和口下面，笔画太多，孩子在田字格里写的时候，放的不对，让他明确上下左右的分配关系，慢慢就会好起来！

到此，以上就是小编对于二年级课外活动的作文的问题就介绍到这了，希望介绍关于二年级课外活动的作文的2点解答对大家有用。