数学顺口溜大全集(数学顺口溜 小学数学)
很多家长都希望孩子在思想启蒙过程中尽早接触到数学知识。但由于有些数学概念过于枯燥，大多数孩子都会非常排斥，不愿意主动花时间去背诵。如果试了几次还是记不住，就会让孩子对数学产生恐惧。
如何让枯燥的数学概念变得生动易记？
今天我给大家整理了一些咒语和顺口溜，涵盖了很多基础的数学知识和概念。视觉感强，朗朗上口，就像一首儿歌，富有节奏感的韵律和韵律，让孩子们轻松记住！
比较大小
大于号和小于号的用法
大于号、小于号、
他张开嘴，对塔苏斯微笑。
比较长度和长度，区分米和厘米
一厘米很调皮，我仔细看才看到你。
指甲盖一厘米，伸出手指对比一下。
长度和我的差不多，一厘米左右。
100个我一米，我是米的弟弟，
物体太长的时候不要用我，否则我可能会累死你。
认识时间
根据指针速度区分时针和分针
小表盘圆圆的，时针和分针一圈一圈地运转。
分针长，时针短，一快一慢。
分针已经转了一大圈，时针刚刚移动了一小段距离。
根据手形区分时针、分针、秒针
跑得最快的是秒针。他个子高，身材好；
跑得最慢的是时针。他又矮又胖。
分针既不高也不矮，在匀速运转时更有效。
了解年、月、日
一年、三年、五年、七年、八十年三十一天都不会改变。
469年的冬天，二月30日是特别的，不能被忘记。
平年2月28日，闰年2月加一。
运算
四种算术运算的顺序
计算混合试题，清晰的顺序是关键。
最好在同一级别上进行操作，从左到右。
两个级别的运算都会出现，首先是乘法和除法，然后是加法和减法。
遇到括号怎么办？括号里的先算。
方括号后面算，顺序不能乱。
检查每一步的计算，我感觉很正确，很高兴。
10以内加法（补十首）
1919年的好朋友，
二、八、二十八手牵着手，
三七三七真是太令人印象深刻了。
四、六、四、六，我们一起吧
五五个人形成了双手。
整数加法规则
整数相加有规则，相同的数字要对齐。
不满十则落入原位，满十则晋级上位。
收集十个以上的数字，然后把它们往下掉，你加的数字就往下掉。
将进位加数相加，结果相差不到半分。
整数减法规则
整数相减有规则，相同的数字要对齐。
跌幅大的时候就减少，减少的时候就借仓。
借一，减十，然后加，加减的结果又回到原来的位置。
连续借用座位时要小心，记住借用座位的剩余数量。
借减法
记住先从个位减去。
谁不在前线而撤退，别忘了给自己的基地加十。
如果替补位置退1，最好记住0变成10。
连续借位减法
当你看到0时，向前走看看上面是哪一个。
如果借了再回去，0以上的点会被视为9。
乘法童谣
青蛙有一张嘴、两只眼睛和四条腿。
两只青蛙有两张嘴、四只眼睛和八条腿。
三只青蛙有三张嘴、六只眼睛和十二条腿。
四只十六条腿的青蛙扑通扑通地掉进了水里。
个位数乘法规则
整数乘法从最低位开始，一位数乘法取一个乘积。
一个位数乘以得到多个个位，乘积的最后一位数就是个位数。
计算准确，正确位置基于乘法公式。
两位数乘法规则
整数乘法从最低位开始，两位数乘法需要两个乘积。
一个位数乘以得到多个个位，乘积的最后一位数就是个位数。
十位数相乘可以得到多少个十？乘积的最后一位数字是十位数字。
计算正确的位置并将两个乘积加在一起。
乘以因子末尾的0
如果因子末尾有0，则将其写在其后面，而不是先乘它。
乘积后加0。写出有多少个0。
整数除法从高位开始。除数取决于数字。
如果一个人不足以看待两个人，我们就必须对付我们选择的那个人。
余数小于除数，不足以占据一零的商。
除数是两位数除法
整数除法从高位开始。通过查看两个数字来除以两个数字。
两个人还不够见三个人，所以选谁就选谁。
余数小于除数，不足以占据一零的商。
商的不变性质
如果被除数和被除数同时相乘，相乘的因数必须相同。
被除数和除数与除法相同，被除的数也相同。
除乘法和除法中的0外，常商的性质要记住清楚。
小数
十进制加法和减法
计算小数加减法，关键是小数点对齐。
最后一位数字填0即可进行加减。
十进制除法歌曲
向外移动一些，向内移动一些，并向右同方向移动。
记住用零填充空白，并将上下点对齐。
小数点位置移动
小数点就是这么神奇，它展开翅膀，向两边跑。
如果你向右跑，数字就会变大；如果你向左跑，数字就会变小。
如果你跑到右边，一个就大十倍，如果你想变小十倍，就跳到左边。
缩写：左缩右扩，平移一位（位置）到十（次）。
多位读数
读数应从高位开始，读出是哪一位。
如果每一级末尾有一个零，则无需读出。
其他数字都是连续的零，所以只读一个。
10000级末尾加10000，100000级末尾加100000。
圆、圆柱和圆锥
要画一个圆，找到一个固定点，
圆心决定了圆的位置，半径决定了圆的大小。
在同圆或等圆中，直径=2半径。
圆的周长和面积都与圆周率密不可分。
如果条件是半径，则2r周长r面积。
如果条件是直径，则圆的周长是d。
将圆的周长乘以圆柱体的高度即可得出圆柱体的侧面积。
将圆的面积乘以圆柱体的高度即可得出圆柱体的体积。
要找到底面相同、高度相同的圆锥体，只需乘以三分之一即可。
应用题
应用问题解决方法
多读几遍问题，找出要点。
先找出你想要什么，然后再寻找条件。
合理列出公式，仔细计算。
要求一个问题有多种解决方案，并且不要忘记单元。
应检查结果并将答案写在最后。
两步计算应用题
对于两步计算应用题，请仔细阅读并复习。
把问题一一解决，中间的问题是关键。
必须准确找到数量关系，明确计算步骤。
抓住中间带的两端，享受准确回答问题的乐趣。
鸡和兔同笼问题
鸡有两条腿，兔子有四条腿。
先数鸡头和身子，然后根据鸡的情况分腿。
对于孩子来说，通过这种方式记忆比直接接触数学概念有趣得多。在智力启蒙阶段，家长一定要有耐心。最重要的不是孩子掌握了多少知识，而是尽最大努力让他们对学习数学产生兴趣，爱上动脑思考。
本文内容来自网络，斑马思维整理发布。
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