高中英语as的用法总结(as的用法归纳总结高中)

AS是关系代词，用于引入定语从句：限制性定语从句和限制性定语从句

1.AS引导限制性定语从句

AS引入限制性定语从句时，通常与such、same、as(so)等连用，构成such.as/suchas、same.as/thesameas、as(so).诸如as之类的结构可以用作子句中的主语、宾语和谓语。

1.such.as/suchas的意思是“那种……，像那样”。当such.as/suchas引入限制性定语从句时，它既可以指人，也可以指人。泛指事物。当这样用在名词之前时，它具有形容词的性质；当such单独使用时（即后面不跟名词），它具有代词的性质。

不要相信那些当面称赞你的人。（作为主题）

不要相信那些当面称赞你的人。

你应该只读那些你可以轻松理解的书。（作为对象）

你应该只读那些对你来说不太难读的书。

与这样的人交往会改善你的举止。（作为主题）

让自己周围都是那些能够改善你的行为和言语的人。

2.thesame.as/thesameas表示“与.相同”，像这样，same既有形容词又有代词性质。

我们得出了与他们相同的结论。（作为对象）

我们得出了与他们相同的结论。

比较：thesame.as和same.that是不同的，前者的意思是“与那个相似”，后者的意思是“正是那个”。喜欢：

这和我丢失的手表是同一块。

这就是我丢失的那块手表。

这就是我丢失的那块手表。

这正是我丢失的手表。

3.as(so).as表示“与.相同”，后面接被many、much等修饰的名词或被形容词修饰的单数名词。注意词序为as(so)+adj.+a+n+as，如：It'saspleasureafilmasI'vesee.

这是我见过的最好的电影。

行军的士兵全部阵亡。

许多行军的战士都被杀了。

注意：such.as和such.that、so.as和so.that之间的区别：that是一个连词，导致结果状语从句，并且不充当条款部分；as是关系代词，这导致定语从句可以用作从句中的主语、宾语和谓语。比较：

他是一个非常好的男孩，每个人都喜欢他。

他是一个大家都喜欢的好男孩。

这是一个如此困难的问题，没有人能够解决。

这是一个非常困难的问题，没有人可以锻炼。

2.AS引导非限制性定语从句

AS引入非限制性定语从句时，通常不是指主句中的某个名词（先行词），而是指整个主句所表达的内容。它为主句中的陈述添加了额外的解释，意思是“这个”。as.或justas.”。该子句可以放在主句之前、期间或之后。

众所周知，台湾是中国的。

众所周知，台湾属于中国。

众所周知，台湾是中国的。

注意以下成语：

正如所讨论的那样

正如人们常说的

通常情况下

正如已经指出的

正如之前所说的如上所述

经常发生经常发生

正如预期的那样

众所周知

大多数情况下，从句中的谓语助动词可以省略

如前所述如前所述

如上所述如上所述

如图所示

从表中可以看出

正如已经讨论过的

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