双减负课外活动，双减 课外活动

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于双减负课外活动的问题，于是小编就整理了4个相关介绍双减负课外活动的解答，让我们一起看看吧。

减负课后作业辅导方案？

自从减负以后，孩子的课后作业都需要在学校完成，这就要求老师在学校里要认真看好每一位孩子的写作业情况自从减负以后，孩子的课后作业都需要在学校完成，这就要求老师在学校里要认真看好每一位孩子的写作业情况，完成作业之后，再逐一的检查发现问题，及时解决，直到弄会为止

小学减负的目的价值和意义？

小学减负的真实目的则是要完全围绕儿童的心理特点来开展教育工作，主要内容是要顺着儿童的游戏心理，培养、引导他们的学习兴趣，教会他们各种合适的技能，锻炼他们的意志，磨练他们的性格，为青少年时代的学习和研究打下良好的基础。

减负，是适时的正确之举。让学生在轻松、愉快中学习，促进了学生的全面发展。提高学习效率，提高学习质量，注重能力培养。

小学减负的目的是价值和的利益，是让小学生的在校学习负担和校外的学习负担减轻让孩子有一个快乐的童年，然后让孩子可以不是死，学习在学习课本知识以外，还可以发展别的特长，有利于孩子的创新和发展培养让他们培养成一个全面性的人才

政府针对内卷出台的政策，要减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，目的是让教育回归本真，孩子要在学校里，德智体全面发展，使成长比成功更重要，不能让资本操作教育。

“双减”来了，孩子课业压力小了，小伙伴们不用再比拼谁上的课外班多、课外班有名，孩子们有更多时间锻炼玩耍了，天性得到释放。可还是有家长觉得天塌了，花钱把自己孩子培养成学霸，现在却被剥夺了靠多刷题出人头地的机会。

简单说教育内卷或者教育资本化严重对孩子正常成长和国家发展都没什么好处，并且形成了恶性循环，不重拳强令无法改善！

现在的状况是全面打击校外学科培训，会给习惯了这种模式的家长教培带来困境，但不严厉出手困境更大，长痛不如短痛，最终能找到新的教育平衡，带来公平公正的教育环境！

午托晚托与双减总结？

双减”政策落地后的第一个学期

肇庆市各中小学

迅速有序开展课后托管工作

为有需要的学生提供优质的午托

以及晚托服务

其中，备受家长关注的午托服务

开展得如何？

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学生吃得好：

“互联网+明厨亮灶”

10月9日上午11时许，在肇庆市奥威斯实验小学汇星校区时，为师生配送午餐的餐车正驶进学校，餐车上一个个大大的保温箱里，装着已经分好饭菜的保温饭盆。

午托晚托与双减是中国教育改革的重要举措。午托晚托指的是学校提供的中午和晚上的托管服务，为家长解决工作时间与孩子放学时间不匹配的问题。双减是指减负和减少学生课外培训负担。这些措施旨在提高学生的学习效果和生活质量，减轻家长和学生的压力，促进教育公平。同时，也为学生提供了更多的自主选择和发展空间，培养他们的兴趣和创造力。

双减作业时间规定？

“双减”后九成以上中小学生可在规定时间内完成书面作业

中国教育部基础教育司司长吕玉刚21日在北京表示，落实“双减”以来，各地各校普遍(99%以上)制定了比较完善的作业管理办法，建立了作业公示制度，学校作业总量和时长调控基本达到了规定要求，在规定时间内完成书面作业的学生占比由“双减”前的46%提高到目前的90%以上。

在教育部举行的新闻发布会上，吕玉刚介绍，不少地方通过制订分学科作业设计指南、开展作业设计大赛和优质作业展示交流活动，着力提高作业设计质量，学生过重作业负担问题得到初步解决。99.6%的学生家长反映，本学期教师没有再给家长布置作业或要求家长批改作业。

此外，吕玉刚指出，各地各校“一校一案”制订了课后服务方案，普遍开展了课后服务，基本实现了“5+2”全覆盖，课后服务项目质量有效提升，自愿参加课后服务的学生比例由上学期的49.1%提高到目前的91.9%，有力促进学生的学习回归校园。

在课堂教学质量方面，吕玉刚表示，99%以上的学校做到了起始年级“零起点”教学，注重做好幼小衔接、小初衔接；普遍建立了学习困难学生帮扶制度，98.7%的教师参与了辅导答疑，切实做到减负提质，保障学生学业质量。

他指出，许多家长的教育观念正在发生积极转变，转变了过去让孩子拼时间、多刷题、盲目报班的行为，据调查，70.3%的家长认为要树立“健康第一”的育儿理念，66.2%的受访家长表示要鼓励、陪伴孩子参与校外体育运动，65.5%的受访家长表示不额外增加孩子课业负担，“这是非常可喜的变化。”

到此，以上就是小编对于双减负课外活动的问题就介绍到这了，希望介绍关于双减负课外活动的4点解答对大家有用。