义务教育学校招生原则(义务教育是选拔性教育吗)

近期，某中学频繁利用周末组织区外六年级学生参加选拔考试，在社会上造成强烈负面影响。据了解，这所学校的这种行为已经持续了好几年，但始终没有引起当地教育行政部门的重视和重视。

在中央和党委、政府、各级教育行政部门严格禁止义务教育阶段学校进行任何形式的招生考试的大环境下，这所学校敢于逆势而行，着实令人惊讶。上级的要求如此严格，形势如此严峻，到底是什么原因让他们敢冒这么大的风险？据知情人士透露，他们之所以采取这样的行动，源于当地不成文的共识，或者说是“教育质量提升计划”。由于区内初中毕业生只能参加区内公立高中的考试，因此在初中招生时采用这种方式，可以有效为高中招收更多优质生源，提高高中的高考竞争力。在最短的时间内到达该地区。由此，这所学校的“司马昭之心”就清晰起来了。

众所周知，我国义务教育学校招生主要采取分区方式。如果报考人数超过招生计划，民办学校只能通过抽签或电脑排名的方式招生。中央和地方党委、政府和各级教育行政部门多次强调，禁止义务教育学校招生。但有的学校仍然置若罔闻、一意孤行，其教育行政部门也视而不见、听之任之。这是一起典型的明知故犯、故意犯罪的案件。

义务教育是全民教育。其本质是发现、尊重、关爱每个孩子的成长潜力，帮助他们全面、个性化发展，为他们的终身发展奠定基础。考试成绩并不能代表孩子的一切，学校和老师也不能仅仅依靠成绩。一些学校采取组织考试择优录取的方式，体现了对教育规律的缺乏认识和漠视。很难想象这样的学校会培养出什么样的人。

生源对一所学校的教育教学质量有影响，但不是决定性的。一所有信心、有追求、有品位的学校，要注重学校文化建设、教育能力提升、办学条件改善。要以扎实的基础，提高教育质量，扩大学校的知名度和影响力。进而吸引更多优秀学生主动选择到该校学习。这是最科学、可持续、良性的高质量发展之路。单纯依靠不择手段的胡言乱语，强行拖拽优秀学生入校，体现了对自身实力和办学能力高度缺乏信心。久而久之，大家都明白了这个道理，事态必然会急转直下，变得不可收拾。这种现象以前各地都有先例，教训是深刻的。不仅学校名誉扫地甚至倒闭，更重要的是耽误了一大批孩子的发展前景。

此外，这所学校的错误招生行为也破坏了该地区良好的教育生态。不仅给其他学校的正常发展带来了负面影响，也给辖区的孩子们带来了巨大的影响。如上所述，该区优质教育资源和普通高中招生名额并不多。由于外地选调生的进入，这些资源的利用率和辖区孩子进入普通高中的机会大大降低，影响了辖区人民教育的获得感和幸福感。不可避免地降低了当地的教育满意度。希望这一现象能够引起当地教育行政部门的重视和重视，及时制止，严肃查处。（潍坊高新区钢城现代学校校长冯元民）