高中语文-文言文想拿高分吗(高中文言文怎么拿高分)
01
表示疑问
1.哪里……？（什么是.）
代表问题的固定结构。它是“什么是……”的位移和压缩，可以译为“谁（什么）是……”。喜欢：
问女孩在想什么，问她在记住什么。(《木兰诗》)
翻译：问女孩在想什么，问女孩想念什么。
哪里可以卖木炭赚钱？（白居易《卖炭翁》）
翻译：你用卖木炭的钱来追求什么？2.奈何……？（……该怎么办？为什么……？）
《鸿门宴》：既然出来了，还没有告别。可以做什么？
《阿房宫赋》：如何才能把锚泰铢全部用完，像沙子一样使用呢？
3.汝……和；呐……他？（怎么样.）
《愚公移山》：太行王的宅邸在哪里？
《垓下歌》：玉熙，玉熙，我能做什么？4.哪一个是……？（与……相比，哪个……？）
代表比较和选择权衡的固定结构。仅表达比较时，可译为“与……相比，谁（哪一个）……”。表达比较后的选择时，可译为“与哪一个相比”；在这种情况下，它也可以与选择性连词“with”连用，翻译为“不如.”。喜欢：
我和城北的徐公美是谁？(《邹忌讽齐王纳谏》)
翻译：和城北的徐公相比，谁更漂亮？
想想在天上，谁能用动物来控制呢？
译文：敬天而向往天，何如举天如庄而治之？5.安……啊？（如何？）
《赤壁之战》：但是刘宇舟新败后，安很难抵抗吗？
6.独自一人……是吗？（难道是……？）
《信陵君窃符救赵》：少爷虽轻取胜，抛弃她投秦，却没有怜惜少爷的妹妹？”
7.如何
代词固定结构。常用于询问行为方式或事物的特征。可译为“如何”。表示比较的固定结构。可以翻译为“怎么样……”。同义结构包括“何若”、“细如”、“胡如”、“细若”等，如：
樊哙道：“今天怎么样？”（司马迁《鸿门宴》）
翻译：樊哙道：“今日情况如何？”
国王为什么认为他像他的父亲？（司马迁《廉颇蔺相如列传》）
翻译：国王认为（赵括）与他的父亲相比如何？02
表示反问
1.何.在（也）？（怎么可能……？）
《游褒禅山记》：正确的获胜方式是什么？（感叹）
《陈涉世家》：当仆人怎么能致富呢？
2.是……吗？（胡，是）（哪里……？……哪里？）
《捕蛇者说》：如果我的邻居都这样怎么办！（感叹）
《鸿门宴》：裴公不先入关，怎敢入？
《崤之战》如果他攻打秦军而不报秦国之恩，那他是死王吗？
《廉颇蔺相如列传》：你怎么能只用一个借口就欺骗秦谢呢？3.安.哉（嗯）？（它在哪里？）
《陈涉世家》：麻雀怎知天鹅之志？（感叹）
4难道不是……？（这不是……吗？）
表达反问句的固定结构。其中“夷”没有实际意义，只起到加强声调的作用；句末的“hu”可以用“在”、“谢”等疑问语气词代替。可以翻译为“这不是……吗？”喜欢：
是不是应该日积月累地学习和实践呢？(《论语·学而》)
翻译：按时学习、复习不是很好吗？5.…不…？（……这不是吗……？）
《屈原列传》：紫飞三鹿不是医生吗？6.宁……是吗？（它在哪里？）
《祭妹文》：你愿意知道这是你的骨头将被归还的地方吗？（困惑地叹气）7.顾……？（难道是……？）
《为学》：这不比蜀国的小和尚强吗？（两人都叹了口气）8.独自一人……？（难道是……？）
《廉颇蔺相如列传》：相如虽然是奴隶，但你一个人害怕廉将军吗？03
表示感叹
1.怎么……这样啊！（为什么会这样……啊！）
《伶官传序》：至于对天起誓，折断头发，哭哭啼啼，那是多么糟糕啊！2.直.耳朵！（只是……仅此而已！）
《孟子?梁惠王上》：王曰：“不行，达不到百步！”3.但是……耳朵！（只是……仅此而已！）
《谭嗣同》：我无事可做，只能等死！4.仪和.（怎么.啊！）
《石壕吏》：官员为什么哭就生气，女人为什么哭！5.是啊.哉！（真是……啊！）
《五人墓碑记》：……并在他的坟墓门口立了一块石头，警告他他的行为。哇哦，真是太繁华了！04
表示揣度
1.无奈.（椤）（恐怕.）（也是反问句）
代表测量问题的固定结构。它所表达的语气是委婉的。句末的“hu”可用“和（椤）”、“ye”等疑问语气词代替。可译为“我害怕（我害怕）……”、“也许……”。同义结构包括“非奈……胡”和“不奈……胡”。喜欢：
现在大王坐镇会稽，再请教谋士，何乐而不为呢？(《勾践灭吴》)
翻译：现在你已经退到了会稽山才来求教，是不是太晚了？
没有娜儿就是错误吗？(《论语》)
翻译：恐怕你应该受到责备？2.什么都得不到（稍微）……还是什么都得不到？（难道不是应该……？）（反问）
表达反问句的固定结构。它的语气比较委婉，也有些分寸。句末的“hu”字可用“和(椤)”、“xie”、“ye”等疑问语气词代替，可译为“coulditbe.”、“难道……”、“不能……”。同义结构包括“得物.胡”、“得非.胡”等，例如：
您享受日常饮食而不减肥吗？(《触龙说赵太后》)
翻译：日常饮食不应该减少吗？3.什么.（难道不是……？）（也是反问）
《师说》奇怪吗？4.什么样的妾……？（或许？）
《孟子二章》我的国王几乎没有任何疾病吗？05
表示选择
1.哪一个比.更好？（而不是.怎么样.）
《冯婉贞》与其坐以待毙，谁会站出来拯救他？2.椤（是），还是.椤（是）？（是……，还是……？）
《伶官传序》得到那么难，失去那么容易吗？难道成功和失败的痕迹都是别人的吗？3.它……是吗？这也是？（是……？还是……？）
《逍遥游》：天是蓝的，是正义还是邪恶？是不是距离太远了，邪恶至极了？06
其他固定结构
1.但是
连体固定结构。“然”承接上面，“则”表示推论。可译为“既然如此，那么”。喜欢：
诚然，进也令人忧，退也令人忧。但什么时候才能幸福呢？（范仲淹《岳阳楼记》）
译文：入朝为官要愁，退休也要愁。既然如此，什么时候才能幸福呢？然而，小固不能胜大，小固不能胜多，弱固不能胜强。（孟子《齐桓晋文之事》）
翻译：这样的话，小国不能抗大国，小国不能抗大国，弱国不能抗强国。2.所以（所以）
表示结果的固定结构。可译为“因此”。同义结构包括“与此”、“与是”、“与是”、“与此”、“因此是”、“与此”。喜欢：
这些都是善实的，发心清净，发心忠诚。所以先帝干脆将他们撤掉，留给了陛下。（诸葛亮《前出师表》）
翻译：这些人都是仁慈诚实的人，意志忠诚纯洁，所以先帝选他们为陛下。
他敏感，好学，不耻于提问。这就是他被称为文学家的原因。
翻译：他聪明好学，不耻于向地位低下、学识不如自己的人求学，所以可以用“文”字作为自己的谥号。3.有事……，无事……
这是两个含义相反的固定结构。“你”和“无”是动词，“所.”是短语“所”的宾语，用作“你”或“无”。可译为“（人、事、物）有……”和“（人、事、物）无……”。喜欢：
外出时，不要为了国家而接受主的命令。（司马迁《信陵君窃符救赵》）
译文：将军出走（作战），不接受王令（也），以利国家。无所得，女子无福。（司马迁《鸿门宴》）
译文：财产不被夺走，妇女不被优待。4、有办法……，但没有办法……
这是两个含义相反的固定结构。它们用在谓语动词之前并用作助动词。可译为“用于……的（人、事、物）”和“不用于……的（人、事、物）”。喜欢：
大臣必须有所报答太子。(《荆轲刺秦王》)
翻译：只有这样我才有机会报答王子。5.也称为
代表终结性判断的固定结构。其中，“之”是结构助词，标记宾语介词；“谓语”是动词，意思是“说”；“ye”是语气词，表达判断。可译为“那是……”。喜欢：
诗曰：“他人若有心，我思虑之”。——这是师父的称呼。（孟子《齐桓晋文之事》）
翻译：《诗》它说：“当别人有想法时，我可以猜测他们。”——（这句话）指的是像你这样的人。如果“谓语”位于句子中间，宾语在“谓语”之后，这是另一种固定结构。可译为“……被称为……”、“……被称为……”。喜欢：
这叫失去初心。（孟子《鱼我所欲也》）
翻译：这叫失耻。07
常见文言固定结构的对译
1.真诚地……那么……：如果……那么（那么）……
2.能够：能够。
3.呃：很快，一段时间。
4.而且：此外，此外。
5、仅此而已：仅此而已。
6.否则：如果不是……那么……
7.何奈：而且，只是；为什么？何乃太去取：你真是目光短浅。
8.何琪：为什么会这样，怎么会这样；所以。
9.自那时起：随后，很快。
10.两者……和……：并且……和……11.见……在……：是。
12.可得：可能，可能。
13、能：可以用，够用；可以可以。
14.奈尔：实际上是这样的，实际上是这样的，是这样的。
15.切夫：再说一遍。
16.然而：如此；如此；但；（自）所以，那么。
17.因此：因此，因此。
18.虽然：即便如此，（但是），即便如此。19.所谓：所说的，所信的。
20.So：原因.为什么.用于.的方法，用于.的事物，用于.的地点，用于.的人（物），依靠它来.21.经常：到处，到处；到处；到处；到处。经常。
22.……怎么样？它应该是什么样子？
23.To：对待，对……的态度（方法）；与，为；和.相比.
24.安……啊？如何？
25.薇薇：从来没有。
26.说.说.告诉.称呼.
27.Callit：打电话给他，说他是；打电话给他，打电话给他。
28、无几何：不长，不长，不长。
29、无锡：大约，大约。
30.吴宁，吴宁：相当，相当；相当。会不会是，不会。31.自欺欺人：如果不是，除非是。例如：飞亭半夜，没有明月。
32.至于：到达，直到；最后，结果。
33.所以：此时，此地，在这种情况下，为此原因。
34.吴勇：不用不用。
35、没有理由：不可能，不可能，没办法。
36.相率：意想不到的相，在一起。
37.相友：彼此，彼此，彼此。与你；一起，一起；相处，相交。例如：翔和枕在船上。
38.致使者：如果，如果。例如：三个王国都爱自己的人民。
39.因此：据此，据此，因此；所以。40.一切：统一，统一；权宜之计，暂时。
41.因此：所以。
42.因此.因为.因此.
43.直到：直到；直到；直到结果。
44.Take.as.认为.是.对待.作为.让.做.使用.作为.使用.做.使用.作为（为）……。
45、思：以为他（它）是，思；思；思，思。用它。语文最重要的是积累和应用。这不是一天能完成的事情。希望大家能够努力学习，坚持不懈。
内容整理自互联网。如有侵权，请联系我们删除。