六年级下册语文《游园不值》(游园不值六年级)
这首古诗是六年级版第二卷古诗朗诵部分的第七首古诗。
古诗朗诵部分共收录古诗十首。这些古诗均配有注释和插图。目的是让学生根据注释和插图尝试理解古诗词的含义，并尝试背诵和背诵整首诗。
下面一起来学习《游园不值》这首古诗。
下面就跟随杜杜老师先来看看作者信息吧！
1、叶绍翁（1194—？），南宋中期诗人，字嗣宗，一字靖逸。他曾任朝廷的小官，长期隐居在钱塘西湖之滨，经常与朋友互相酬唱。
江湖派诗人。其诗以七言绝句为佳。他描写的江南水乡风光，颇有味道，还有田园生活的片段。他的诗质朴而含蓄，言辞轻淡却深远，发人深省。
主要作品有：《游园不值》、《夜书所见》《田家三咏》等。
2、古诗注释。
不值：没有遇到人。
值：遇到。
应：大概，表示猜测。
怜：怜惜。
屐齿：指木屐底下突出的部分。屐，鞋。
印苍苔：在青苔上留下印记。
小扣：轻轻地敲。
柴扉：用木材、树枝编成的门。
3、理解诗意。
大概是因为我很在意花园里的青苔，我不想让木底下的牙齿损坏绿色的青苔。
于是我轻轻地敲了敲木门，却很久没有人来开门。
园中春色难掩，一枝粉红杏花已伸到墙外。
4、写作背景。
早春的一天，诗人出去了。阳光明媚，他的心情很好。当他参观了一个精致的花园时，他觉得这个花园不一样，所以他想进去欣赏一下美丽的风景。
当他遗憾地站在花园外时，恰巧看到一枝红杏挂在墙外。他觉得这个花园一定特别美丽，花园里的美景是无法容纳的，所以诗人写了这样一首诗。
5、分析全诗。
诗的前两句描写叶绍翁来到园外，久久地敲门。但他无法进入花园。此时，作者表达了一种十分遗憾的心情。
后两句诗人改笔写：虽进不了园，却发现了一根红枝杏越过墙头，伸展到园外来。
由此一枝红杏，想象到园内一定是百花盛开，春色满园。已经不是一道门，或者一堵墙就能够关得住的了。
你可以感受到诗人一开始的遗憾，慢慢地变成了惊讶。诗中寓意“春美人”锁不住，“红杏”必须“出墙来”，以此宣告春天的到来。
所以说，一切美好的事物，终将突破枷锁，然后蓬勃发展。
6、中心思想。
本诗写的是诗人去游园，而园子主人不在，从伸出墙外的一枝红杏，诗人想象到满园春色的事，表达了诗人对春天的赞美。
7、写作特色。
诗人从小写到大写春天的景色。你所看到的推断出你没有看到的。
虽然没有亲眼得见满园的春色，却由出墙的一枝红杏，而联想到园内的许多花草树木应该是争奇斗艳，那么这样的想象让读者读起来也是意犹未尽。
全诗中最精彩的“出”字，赋予了景物的勃勃生机，并渲染出浓浓的春意。
同学们，如果你们深入思考这首诗，就可以想一想。诗的第一句暗示当时的天气可能已经连续几天下雨了。否则诗人不太可能穿木屐出门。
由于外出时不穿木屐，所以不用担心木屐留下的青苔。
这首诗的末句“红杏”正好与之呼应，同时我们可以联想到园内一定有非常美妙的景致。主人却不想将它开放，邀请别人一起观赏。可见，园主人是醉心自然、怡然自得的性格。
如果大家对这首诗的研究有什么疑问或者好的想法，可以在评论区留言。如果您喜欢老师的文章，请点赞、转发、收藏。谢谢。
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