课外活动的形式有，课外活动的形式有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于课外活动的形式有的问题，于是小编就整理了3个相关介绍课外活动的形式有的解答，让我们一起看看吧。

课外体育活动包括？

规定的学习时间以外，利用余暇时间进行的体育活动。主要组织形式有业余体育学校、体育俱乐部、文化宫、体育辅导站、体育文化室，以及个人自由锻炼等。

课外体育活动是在体育课以外的时间里运用各种身体练习和多种组织形式，结合自然能力和卫生保健措施，以增强学生体质、提高运动技术水平、丰富课余文化生活、养成良好生活习惯为目的的一种有组织有计划的体育活动。它对巩固和提高体育课所传授的体育知识和技能，提高学生的运动能力和对体育知识的运用能力，提高学生学习和生活的质量，培养学生自觉锻炼身体的意识等都有着重要的意义。

狭义的课外体育活动一般指课间活动、课外活动、体育俱乐部等，广义的课外体育活动还包括学校运动会、运动训练、班级体育联赛等形

课外体育活动有许多:跑步，跳绳，踢毽子，打篮球，打羽毛球，等等

课外体育锻炼还能够能增进身体健康，使疲劳的身体得到积极的休息，使人精力充沛地投入学习、工作。课外体育锻炼中的集体项目与竞赛活动可以培养人的团结、协作及集体主义精神。

课外的体育活动包括哪些，这个问题要具体看。首先，学生时代，在上知识课的同时，还有体育课，这是为了响应国家号召，德智体美劳全面发展，让学生们有很好的未来。

除了课内的体育课，还有好多的课外的体育活动，这样子更加有利于学生的成长，比如说一些游戏，一些体育方面的比赛项目，

课外活动的特点有哪些？

课外音乐活动具有如下特点：

　　1.自愿选择性

　　课外音乐活动是学生自己自愿选择、自愿参加的活动。课外活动的个别化、个性化与课堂教学的标准化、同步化相比，它更能充分地照顾学生的兴趣和爱好，有利于学生个性和特长的发展。没有自愿性，也就不能体现课外音乐活动的优越性。

　　2.内容丰富性

　　课外音乐活动的内容不受音乐课程与教材的限制，而是由组织者根据具体情况、条件和学生的愿望要求确定的。它可以从各种书籍、报刊和广播、电视、录音、录像等现代大众传播媒介中获得新知识、新信息，并将此作为课外音乐活动的可用资源。

　　3.形式多样性

　　课外音乐活动的形式不受课堂与教室的限制，可以根据活动的内容与目的，学生的年龄特征、知识水平，设备等具体条件灵活确定。参加活动的人数可多可少，活动的时间可长可短，活动者可动可静，活动场地可以在室内，也可以在室外，可以在校内，也可以在校外。如组织学生个人演唱、演奏会，有家长和专业文艺团体参与的音乐活动等。

　　4.活动自主性

　　课外音乐活动中的学生不受学科的约束限制，因而可以在教师或校外辅导员的启发指导下开展各种活动，比课堂上具有更多的自主时间和空间，为学生的主观能动性提供了充分发挥的机会。如各种由学生自办、自理的音乐社团等。

　　以上几个方面既是课外活动的特点，也是课外活动的性质和规定。

课程的表现形式有哪几种？

课程内容的表现形式主要有课程计划、课程标准、教材这三种。其具体介绍如下：

- 课程计划：根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。主要包括教学科目的设置、学科顺序、课时分配、学年编制与学周安排。对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，也是制定课程标准的直接依据。

- 课程标准：课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科内容的指导性文件。主要包括前言、课程目标、内容标准、实施建议、附录。是教材编写、教学、评价和考试命题的直接依据，也是衡量各科教学质量的重要标准。

- 教材：依据课程标准编制的，系统反映学科内容的教学用书。主要包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料。是教师进行教学的主要依据，也是学生在学校获得系统知识、进行学习的主要材料。

到此，以上就是小编对于课外活动的形式有的问题就介绍到这了，希望介绍关于课外活动的形式有的3点解答对大家有用。