新高一考试成绩差怎么办(新高一考试成绩差的原因)

许多高中新生的家长都面临着孩子第一次月考或期中考试成绩“不佳”的情况。我的孩子是如何从“优秀学生”变成“差学生”的？首先，第一个想到的就是不要和孩子沟通。相反，孩子是不是该去补习班了？原来的辅导班不够好，需要改成一对一吗？我无法理性地面对孩子高中生涯初期的学习成绩，导致孩子迷茫，变得不如人意。有信心，但不知道如何学习？

高一的学生刚刚通过了中考。能够通过中考的学生在同龄人中是比较优秀的。在学业上，他们已经超过同龄人的40%-50%。虽然你们在不同的高中（每个高中的教学水平都有差异），但是你们同学的学习水平是相似的。你们学校的教学进度和难度将根据你们学校大多数人的水平来设定。如果你在新高中开始时的成绩不理想，你应该考虑一下自己的问题。在哪里？家长也应该理性面对孩子的表现，多与孩子沟通，帮助孩子发现问题。只有真正了解自己、了解自己需要什么的人，才会走得更远、更高。

高中学习基本分为三个阶段：过渡期（高中第一学期）、适应期（高中第一学期、高中第一学年）、冲刺期（高中第一学期）。高中第一学年）。每个阶段都有自己的学习特点和适合的学习方法。现在新高中正处于第一阶段：过渡期。不要因为一次、两次、一门、两门甚至几门科目的低分而感到困惑。当前过渡期的学生应该有试错的机会，调整自己的学习方法，有一个适应学习环境的过程。高中三年就像一场“马拉松”。开始跑得慢的人不一定是最后的胜利者，开始跑得快的人也不一定是最后的冠军。

首先我们来看看初中和高中的区别：

学习环境的变化：进入高中后，我们有了新的学校、新的环境、新的同学、新的老师。我们应该尽快适应新的环境。

学习内容的变化：与初中相比，高中的学习内容更加困难、密集、增容，学习负担和压力明显增加。现在，高中生基本上用两年时间完成三年课程，高中生则需要一年时间。用于复习，学习进度要保持较快的速度。

教学方式的变化：初中教师以传授基础知识、训练基本技能为主，对教学活动有较高的控制力。初中老师以“填鸭式”教学、“督促”自学、“指挥”作业为主。高中教师将从教学方法和分析问题入手，教学内容将更加注重系统化、系列化和梯度化。

思维方式的变化：经过初中三年的学习和生活，高一的大部分学生已经形成了依赖老师的习惯。他们往往对老师的教学和教学感到满意，对老师的实践测试感到满意，遇到问题时很难形成独立思考。高中课程的学习以抽象逻辑思维为主，思维的独立性和批判性稍有增强。正是因为初中和高中的思维方式不同，导致了新高中生的学习成绩急剧下降。

其次，面对这些变化，如何适应高中学习，顺利度过这个过渡期，顺利跨过初中到高中的门槛。这就需要尽快适应环境，树立明确的目标，养成良好的学习习惯。掌握适合自己的学习方法。

学会自主学习：从初中的被动学习到现在的自主学习，培养自己主动获取知识、巩固知识的能力。如果你的考试成绩不好，一定要主动发现问题，分析问题。每个科目有哪些问题？可以相应调整。

找到适合自己的学习方法：初中的学习方法以模仿和记忆为主，高中的学习方法以理解和应用为主。要求学生具有较强的分析、概括、综合、实践能力，消化、转化基本概念和原理。成为你自己的知识。也许课程是一回事，作业是另一回事。学会举一反三，举一反三，灵活运用所学知识。

养成良好的学习习惯：养成预习、复习、做笔记、整理错题的良好习惯。研究表明，高中不预习的学生只能掌握课堂上40%到60%的知识，而预习的学生可以掌握60%到80%的知识，然后在当天作业前复习可以掌握90%%至100%。%。一定要先复习再做作业，以提高日常的学习效率。养成长期定量阅读的习惯。提高文科学习成绩不是一天或一个月的事情。这是一个长期积累的过程，是一个从量变到质变的过程。养成“每日回顾、每周总结、每月反思”的习惯。每天尽量明确每天的学习任务，每周进行总结，总结经验教训，及时调整学习方法，每月反思一次。看到这一个月的学习如果有什么不足的地方，请及时改正。心理学说“养成一个习惯需要27天”。良好习惯的养成需要一个过程。好习惯一旦养成，就不容易改变，必须坚持。高考有时不仅考验知识，也考验习惯。

合理利用时间：从高一开始我会同时学习九门课程。学好每一门课程是非常困难的。你一定要着眼于自己未来的高考选择，合理分配自己的时间。科学学习是逻辑思维的过程。需要静下心来思考，可以给科学一段较长的学习时间。文科是一个记忆归纳的过程，一些比较短、碎片化的时间可以用来文科。所有高中新生的高考时间都是一样的。就看谁能合理利用时间，谁的学习效率最高。

建立明确的学习目标：要有明确的长期学习目标和短期学习目标。有目标就会有竞争，有竞争就会有压力。在日常的学习和考试中，我们要自觉地锻炼和培养自己的意志、能力和信心，以及永不服输的勇气。我们不应该以一时的成败来判断得失。我们知道我们的目标在哪里吗？高中学习是一个漫长的过程，我们的目标是高考，而不仅仅是一两次考试。每次考试只是我们实现目标的一个步骤。

从初中到高中的过渡，不仅是人生的第一次重大考试，更是人生的重大转折点。学习上有很大的变化。初中、高中学生的学习进度、方法、习惯、心态等都发生了很大的变化，从初中进入高中后，形成“陡坡效应”。有的人适应快，很快爬这个坡，有的人适应慢，慢慢爬这个坡。但你也必须高度重视，及时采取措施，否则会延长你的过渡期，甚至影响你整个高中的学习。