校外培训机构是否全部关停(校外培训机构都要取消了吗)

原标题：部分校外培训机构变“全日制”学校

由于中考成绩不理想，小华考入了一所普通高中。然而，开学的头几个月，他并没有去上学。相反，他去了校外培训机构上课并留在那里。

国家多次发文规范校外培训机构，但记者调查发现，一些培训机构近年来又开拓了新业务，——名“全日制”初高中教学。这些机构租用公寓楼或职业学校场地，以“公立学校名师任教”、“军事管理”为招聘噱头，收取高额学费。

公寓楼暗藏“微型学校”：高额学费、“名师”任教

太原市东山一栋6层公寓楼内，有50多名高中生在学习。教室、食堂、宿舍都在一栋楼里。学生每天穿梭于不同楼层之间，无故不能外出。他们的一日课程从早上6:50开始，持续到晚上10:00，周末休息一天。

这所“微学校”是由一家名为“恒时教育”的校外培训机构创办的。据负责人杨昌亮介绍，他们首先针对初中生和高中生进行百日冲刺。近两三年，他们开始以全日制教学为主，包括高中、初中各个年级的学生。

近年来，此类机构在太原市逐渐兴起并迅速增加。这些机构有的租用职业学校场地，但大多数租用环境嘈杂、人员复杂的公寓楼和写字楼。

一家名为“竹源·新启行”的培训机构位于太原市中心的一栋写字楼内，紧邻一家汽车美容店。其宣传材料上写着：一所专门从事高中教育的全日制封闭式培训学校，占地面积3万平方米，拥有一批高素质、高学历、高水平的管理和师资队伍，提供高学校普通高中文化课程和各类艺术考试课程，为学生量身定制成长计划。

该机构招生负责人张主任告诉记者，这里有近百名全日制高中生。他们与研究生、艺术生在同一栋楼里住、吃、住、学。

这些“微型学校”的费用并不便宜。“常教”高中一年学费为5.68万元，连续三年申请则为15万元。类似机构一年收费4万多元。算上吃住杂费，一年费用近6万元。

这些机构大多声称有公立学校的在职名师任教，甚至以此作为宣传噱头。记者发现，如果该老师是机构内的专职教师，那么推广页面上会有他的名字和真实头像；而公办学校在职教师则采用卡通头像，介绍内容通常为“省重点中学高级教师”、“从教30年以上”。“多次参加高考阅卷”等。

记者在“恒大教育”培训机构采访时，恰巧遇到一位老师在给学生授课。工作人员称，这名老师是某知名公立学校的在职教师。“公立学校的老师必须从课堂上抽出时间来安排课程。”

不久前，山西省一所重点中学的一名在职教师因在该机构任教被调查。

机构给家长“画大饼”学生体验却“打脸”

记者了解到，此类机构针对的是众多希望孩子接受高质量高中教育的家长的需求。每年中考结束后，都会有大量的家长咨询。记者曾参加“恒时教育”组织的一次咨询会，有近百位家长参加。

“我们做出这样的选择，是因为担心普通高中会耽误我们的孩子。”太原市民王女士的孩子去年没有考上自己心仪的高中，后来看到一则培训机构发布的广告，“该机构称将聘请优质教师，教授高中文化”“课程效果很好，我们就报名了。”王女士说。

这些机构在宣传中强调小班教学、严格管理、高素质师资，让孩子们实现“逆袭”。“连续三年申请本科保，超级实验班冲击985双一流大学。”杨昌亮对前来咨询的家长说道。

不过，一些在这里学习过的孩子表示，实际情况与机构宣传的有很大出入。

“如果再给我一次选择，我绝对不会来这里。”“恒常教育”的一名高中生表示，这里确实有公立学校的在职教师，但大部分都是院校的专职教师，甚至不少是没有任何教学经验的应届毕业生。全部。有一次，老师拿着卷子卡住了，说：“我还没备课，我先过这道题吧。”

生活在这里，学生们没有丰富多彩的校园生活，完全成为了“考试机器”。这些院校只提供高考科目，从高一开始就给学生分配文科和理科科目。“我们从高一就赶着高考，按照教学大纲研究教学，高考没考上的就不教。”杨昌尚介绍，“一年半的时间就可以完成三年的内容，高中下学期就开始复习，需要复习八到九轮。”

不仅如此，学生住宿、活动等都存在安全隐患。记者在“竹园·新启行”教育培训机构看到，为了解决学生吃饭问题，建了一间两层简易房。办公楼西侧采用彩钢板。地下一层为食堂，可容纳200余人就餐。简易房与建筑物连接处堆积有大量建筑垃圾。

虽然这些机构都开设了体育课，但记者发现，一些机构的运动场地是租用的写字楼前的广场。他们不仅没有任何体育设施，而且广场上人来人往，存在安全隐患。

非法办学无资质手把手支招“空挂学籍”

校外培训机构可以提供全日制教学吗？

国务院办公厅《关于规范校外培训机构发展的意见》提出，校外培训机构培训时间不得与当地中小学教学时间冲突，培训结束时间不得晚于晚上8点30分。严禁应试、超标、进修以及与招生挂钩的行为。

太原市教育局相关负责人表示，针对义务教育阶段，教育部明确规定，校外培训机构不得非法招收义务教育适龄儿童少年进行义务教育。全日制培训作为义务教育的替代方案。在高中层面，虽然法律法规没有明确规定，但校外培训机构开展全日制教学的相关操作却违反了《关于规范校外培训机构发展的意见》的规定。

不仅如此，一些提供全日制培训的机构甚至没有校外培训机构的办学许可证，这是违法的。记者从太原市教育局获悉，“恒大教育”没有办学许可证。

培训机构招收全日制学生时，需要申请空缺学籍。这些学生通常就读于院校，但后来必须回到其学籍所在的学校报名参加中考和高考。教育部三令五申，严禁停学、分离学籍、非法借阅等行为，这些学生如何实现停学？

“机构有自己的办法。”一位业内人士表示。“考不上的公立学校比较容易考，需要先请假，然后再找人照顾。”杨昌尚说道。

另一位机构工作人员表示，如果想获得免费学生身份，需要花钱寻找学校领导和老师的联系。“竹园·新启航”培训机构招生负责人张主任表示，如果你在中考前与他们取得联系，他们可以帮你办理学号职业高中。

山西师范大学教育科学学院教授董新亮表示，培训机构的功能定位、学历资格、师资配置、场地设施等与全日制中小学有明显不同，不具备招收全日制中小学生的资格和条件。这种现象如不及时制止，将会影响教育生态系统的健康发展，损害学生和家长的利益。

中国教育科学研究院研究员储朝晖表示，高中阶段是学生个性形成和自主发展的关键时期。普通高中课程是实现高中育人目标的重要载体。培训机构只开设与高考相关的课程，不利于学生身心健康成长。

记者了解到，教育部门也对部分此类教育培训机构进行了查处，但部分机构“搬迁”，新租场地、改名开业。

有关专家建议，应及时对此类培训机构进行规范和整顿。主管部门应当承担起相应的责任。一是加大力度解决学籍空缺、学籍分离等问题，切断校外培训机构升学之路。二要切实规范和整顿校外培训机构，密切关注新情况，积极采取措施，将培训机构办学过程纳入监管。

专家建议，为解决培训机构就学问题，各地应加大教育投入，提供更多优质教育资源。

据新华社报道，返回搜狐查看更多