2022年哪些省份实行新高考政策(2022年哪些省份实行新高考改革)

随着多省市本科招生截止日期的公布，很多考生都会关注2022年的复读政策，并犹豫是否复读。复读时除了综合考虑自己的心理素质、未来规划、家庭情况等因素外，还有一个重要因素不可忽视，那就是“高考政策”。每个人都需要仔细考虑。以下几点仅供参考。

1、2022年哪些省份将实施新高考？

2014年启动，2017年实施，是新高考改革第一批试点省份。

2014年，新高考改革试点正式启动。作为首批实施新高考制度的省份，浙江、上海分别公布了本省新高考制度。浙江采用浙试，采用七选三选课模式，选拔级别采用21级。系统。上海采用上海试卷，总分维持660分不变，选课采用六选三的模式，等级制度采用5级和11级制度。

2017年启动，2020年实施，是第二批实施新高考改革的省份。

继浙江、上海新高考改革之后，山东、天津、北京、海南作为第二批改革省份，也公布了2017年新高考改革方案。这四个省份紧随其后。首批新高考改革方案采用3+3选课模式。但四个省份因地制宜，有不同的学业考试选拔制度。

2018年启动，2021年实施，是第三批实施新高考改革的省份。

2018年第三批实施新高考的省份包括湖南、湖北、河北、辽宁、重庆、江苏、福建、广东。作为第三批实施新高考省份，这8个省份充分借鉴第一批、第二批实施新高考省份的经验，有效调整选课不平衡、分布不均的问题充分利用教学资源，采用3+1+2考试模式，实行统一评分制度。使新的高考方案再次升华。

2019年启动，2022年实施，是新高考改革第四批试点省份。

2月5日，从河南省教育工作会议获悉，河南省将于2022年秋季启动高考综合改革。根据安排，该省或于2025年正式实施新高考方案。明年河南省高中生将面临新的高考模式。

无独有偶，贵州在2021年工作要点中也提到，将启动实施高考综合改革。

根据初步计划，第四批实施新高考的省份包括陕西、宁夏、云南、广西、甘肃、新疆、青海。但由于原定参加2018年第三批新高考改革的四川、山西、吉林、黑龙江、安徽、江西、内蒙古、西藏8个省份，由于实施过程中出现一些问题新高考期间，新高考制度还不成熟。新高考改革因不适合全省教育情况而被推迟。因此，这些省份是否参加第四批新高考改革尚不确定，原定参加第四批改革的省份是否也会后悔。

2.2022年复读生高考政策

截至目前，各省市尚未出台禁止2022年高考考生复读的规定，但出台了一系列限制复读生选择的政策。

例如，重庆、贵州、云南、四川等省份已明确，从2021年高考学生开始，全省所有公办高中不再允许招收复读生。

新高考科目改革：语文、数学、外语为三门必修科目；物理和历史是可选的；化学、生物、政治和地理是可选的。

新政策为应届高考学生提供了更多选择。往届生可选择语文、数学、理化，文科专业可选择语言学、数学、历史地理。这样既可以保持上一年的审稿优势，又可以避免一定的问题。竞争压力是完全有利且可行的。

新高考教材要求的核心能力没有改变，考试的大范围和大方向没有改变，更加强调回归基础。学科难度的变化主要体现在数学上。数学不分文科和理科。考试范围以原理为主，删除算法框图、三视图、命题、选讲。因此，对于理科生来说，新高考数学考试的范围会变小，难度也可能会降低。

文科数学在原来的基础上增加了空间向量、排列组合、概率统计等。看来是在原来的文科数学的基础上增加了内容，让比赛的难度稍微增加了一些。

值得注意的是，2020年起，北京大学、清华大学、中国人民大学等36所国家“双一流”大学将实施“强基计划”。“强基础班”将在高考考生中选取三倍以上录取人数进行“校考”，最终确定录取名单，从而降低录取分数线。如果你2021年高考成绩与“双一流”要求差距不是太大，复读时可以巩固原有知识，花更多时间准备“强基计划”应届毕业生，完全有可能通过“强化预科计划”让你进入你向往已久的一流大学。

对于2022年尚未实施新高考的省份，复读生有何新政策？

1.复读生入学成绩要求

各省市教育考试部门均明确规定，高考复读生的录取政策必须与普通应届毕业生同等对待，不得对高考复读生进行任何形式的歧视。

2.复读生入学限制

虽然高考复读生与普通高考考生的待遇并没有过分区别，但某些高校的招生政策也会明确规定，高校不会招收高考复读生。这就要求高考复读生填写首选院校选择表。在校期间要注意。比如，一些军校、国防生以及一些高校保送生在招生时就有明确规定，不招收高考复读生。

3.复读生申请入读高等院校

复读生高考政策与普通高考考生没有本质区别。在选择申请大学时，只要复读生的成绩符合学校录取分数要求，高考复读生也可以申请香港的大学。

即使没有新高考，复读会面临什么问题？今年的复学与往年不同。今年更加艰难、劳累、悲伤。你不再是刚毕业的学生了。你所面临的压力你可以想象，学习的压力你也应该能够想象。所以，如果选择复读，一定要提前把成绩的方方面面都想清楚，提前考虑清楚。复读的成本比你想象的要高得多。

3、复读时要考虑哪些因素？

并不是所有的考生都适合复读，也就是说复读是有条件的。家长和考生一定要根据自身情况做出理性判断。高考成绩不理想的原因有很多。每个人的情况都不同。有的是智力因素造成的，有的是考生非智力因素造成的。无论何种原因，必须满足以下条件才能重复研究。

1、考生复读意愿强烈

为了追求更高的社会经济地位，考生对现状不满意，对自己目前的水平、院校、专业不满意，愿意通过复读进一步改变自己的生活，这是完全可以理解的。

说考生有强烈的复试愿望，是指考生的复试愿望来自于考生的内心。特别需要强调的是，考生想要重考不能只是家长的意愿。考生不愿意重考，在家长的压力下被迫重考。这种重复的效果是最差的。

2.明确的重读目标

所谓明确的目标包括两个方面：一是想考哪个院校、哪个级别的专业；二是想考什么专业。第二，你的实力距离这个目标还有多远，能否实现。

如果目标合适，通过努力是可以实现的。如果期望太高，自己的实力和期望差距比较大，复读一年的效果就不会太好。

3.明确目标未实现的原因

高考失败和成绩不理想的原因是多方面的、复杂的，每个人的情况都不同。有些是由于智力因素造成的，如基础知识差、知识网络不清、学科能力弱等。有些是由于非智力因素造成的，比如毅力、毅力、韧性、克服困难的勇气等。

无论是什么原因，考生都必须对自己进行认真、科学的剖析和分析。自我分析、自我解剖的过程就是看病、诊断的过程，而重读的过程就是治疗的过程。只有诊断正确，治疗才能有效。

4、复读需要毅力和吃苦。

什么是高考？从某种意义上说，高考是对考生达到极限的一次冲击。高考是对难度和速度的考验。这也是一个心理测试。

高考不仅考验知识，更考验学生的各种能力：学习能力、实践能力、综合能力，更考验学生的创新精神。高三是学生十二年学习中最辛苦、最累的一年。考生还有再努力一年的毅力吗？又是一年的疲惫？考生的心理素质和心理承受能力如何？一旦选择重新学习，就不能后悔，不能半途而废。你一定要坚持到最后。

5.有潜力和改进空间

相当一部分复读生并不是不及格的学生，他们只是对自己的成绩不满意。他们需要优秀老师的指导，他们有进步的空间，他们也有再次学习的愿望。

对于教师来说，没有教不好的学生，只有教不好的老师。师生共同朝着一个目标努力，学习问题才能得到彻底解决。