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近年来新政策频频出台。高考有“3+3”和“3+1+2”。到2021年，甘肃省兰州中考也将实行“4+6”评分模式，从2018年秋季入学的七年级学生开始，并开始改革。对于高中招生，学校采取以初中学业水平为依据的考试成绩评分与综合素质评价评分相结合的招生制度。

入学评分的科目是日常科目：语文、数学、英语、政治、历史、化学、生物、地理、旅游与法律、体育与健康等10个科目，以及所谓的“4+”6”，4是指：语文、数学、英语、体育、健康，6是指道德法治、历史、地理、生物、物理、化学。

中考方案主要变化如下：

卷面分值有变化

各科录取分科目：总分740分，“4+6”中的4分，分数线为：语文、数学、英语各120分，体育、健康50分；“4+6”中的6分，分数线为：物理90分，化学60分，历史、伦理、法律各50分，地理、生物各40分。其中，英语的分数还包括30分的口语和听力测试，而物理、化学、生物的分数还包括10%的实验操作技能测试。请注意：总分740分，语文、数学、英语、物理、化学总分会降低。如果不重视“辅科”，就很难进入重点高中。

部分科目的成绩呈现方式有变化

道德与法治、历史、生物、地理四门学科的成绩此前以成绩形式呈现，作为中考录取的先决条件。改革后，调整为以分数形式呈现，并计入中考录取总成绩。这里您需要注意：等级形式已成为过去，以分数形式呈现且纳入中考总成绩，表示，从此不再有“副科”。

部分科目的考试方式有变化

物理、化学、生物实验操作技能与笔试分开单独考核，进行实验操作技能测试。将增加外语口语测试。英语听力考试也将与笔试分开，实行人机对话考试方式。关注：实验操作和外语口语听力单独考。

普通高中招生录取方法和制度有变化

根据考生意愿，在原有基础上，将以前的按等级评分改为基于综合素质评价五个维度的评价等级。在满足条件的基础上，按从高分到低分的顺序计算10个录取评分科目的总成绩。

实施方面：建立《兰州市初中学生综合素质评价信息管理系统》。注重对学生发展过程的综合评价，充分体现学生的综合发展和个性优势，加强评价过程的管理，保证评价结果的公平公正。初中生综合素质评价五个维度的评价结果将作为初中毕业和普通学生的资格。是高中招生的重要依据，也是普通高中自主招生的参考。

中考命题、考试内容有变化

优化中考题型和内容。改革后，更加注重学生的社会责任感；还考核创新精神和实践能力，减负增效；减少“写下来就能得高分”的情况，避免机械式训练，让学生更有效率。将学生的生活与社会联系起来，重点考察学生综合运用所学知识、解决问题的能力。关注：背会就拿高分的时代，一去不复返，中考逐渐向高考靠拢，以考察能力为主。

考试特点有变化

采用不同的检查方法。语文、数学、英语、历史、地理和道德法治等六科为闭卷笔试。英语中添加了新的口语测试。听力考试也与笔试分开，与口试相结合，实行人机考试。考试通过对话进行；体育、健康现场检查；物理、化学、生物的笔试和现场实验操作考试；相应的艺术、劳动教育、研究性学习、社区服务和社会实践考试，以及当地课程变化和学校课程。过程性评价与终结性考核相结合，最终结果纳入学生综合素质评价相应维度。

按照“先学后考试”的原则，为避免毕业时“扎堆考试”，初中学业水平考试一般在相关学科教学计划完成后进行。地理、生物、信息技术等将安排在八年级下学期。学期在6月底前进行，其余科目在中考期间（九年级下学期6月中旬）进行考试。体育与健康、研究性学习、社区服务与社会实践以及地方课程、理化实验操作、英语听力、口语、美术等安排在中考前1个月进行考试，也就是五月底。

改革的目的是为了使学生全面发展，提高综合素质。也是为了让未来的学生能够上好高中，提高高中教育水平，完善现代职业教育人才培养体系。但实施起来是否困难也是一个问题。要看2021年实施后的效果。

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