取消本科三批是什么意思(取消三本意味着什么)

教育部近日透露，高校招生批量化改革取得积极成效。截至2016年，广东、河北、湖北等15个省份取消了第三批本科专业。2014年9月，国务院下发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》号文，提出创造条件逐步取消普通高校招生录取批次，并从2015年起在有条件的省份启动招生批次改革试点。

中国青年报社会调查中心近期通过问卷网对2001人进行的一项调查显示，42.5%的受访者认为取消第三批本科项目对于淡化学校歧视将起到重大作用。50.3%的受访者预计高校招生批次将全面取消。对于取消第三批本科专业的配套及后续措施，53.0%的受访者建议建立高校均衡投入机制，51.4%的受访者希望地方政府尽早发布改革信息，为考生做好准备心理上。

64.0%的受访者认为声誉是考生选择学校最重要的因素。

2016年高考，河北省首次取消第三批本科专业。石家庄市民范燕（化名）的女儿明年就要参加高考，她对第三批本科课程取消的消息尤为关心。“以我女儿现在的成绩，参加往年的第二批本科课程是没有问题的，现在第二批和第三批合并了，以后填写申请表可能会更困难。”范燕表示，对于第三批本科课程的取消，她有些纠结。“一方面，选择多了，对于原本分数在二到三之间的学生来说，绝对是一件好事。但另一方面，未来进入社会，很多用人单位都会看学历、看学校高中生现在学习那么努力，竞争那么激烈，彼此之间本来就有差距，但现在差距可能已经没有了，如何体现水平呢？”

受访者中，取消第三批本科专业的省份占28.4%。

2014年两会期间，全国人大代表陈丽芬建议国家取消三批，将这部分项目纳入职业教育，以缓解职业教育“三批”的情况。大学生就业困难，普工和技术工人严重短缺。全国政协委员朱玉华也指出，高考招生“一二三”的划分，实际上让民办高校只能穿“三本””的标签，导致招生中难以获得优质生源。建议取消这个划分，让高校公平发展。

范燕告诉记者，在她身边大多数家长的心目中，一、二、三年级远远不是录取批次的区别。达到一定的分数线通常被认为是孩子能力的体现。“如果能读本科，大多数家长都不愿意让孩子读专科。如果能读二本，家长肯定不愿意让孩子读三本。”

调查中，45.7%的受访者发现，原本在第二本书和第三本书之间犹豫不决的学生宁愿选择第二本较差的书，也不愿选择第三本较好的书。

各地取消第三批本科项目对淡化学校歧视会有大作用吗？调查显示，42.5%的受访者认为影响较大，8.8%和33.7%的受访者分别回答很大和较大，36.0%的受访者认为影响一般。12.2%的受访者认为影响较小，9.3%的受访者不能说。

“取消三门本科课程在一定程度上淡化了这种歧视。”在山东青岛一所大学任教的刘洋（化名）告诉记者，山东从2011年开始合并第二批和第三批本科课程，当时很多原来的分数都在学生和家长之间阅读。二三书对此非常高兴。“学生的选择范围更广了。而且，以前三本书被认为是‘下等’，现在就只有两本书了，考生和家长都会更有信心。”

不过，他也表示，人们对名校的执着依然存在。“事实上，学校歧视更多地存在于重点和非重点之间。清华、北大、985、211已经成为标签。一些学生会更愿意努力考进这些标签学校，认为这样可以区别于‘普通人’，敞开心扉，展现自己的水平。”

考生在择校时一般会考虑哪些因素？调查显示，人气（64.0%）位居首位，强专业（48.9%）、地区（46.2%）、分数线（42.1%）也是重要参考因素。其他因素包括：就业率（38.8%）、排名（38.1%）、师资力量（37.0%）、学术水平（31.3%）、校园环境（22.3%）、资金支持（8.9%）等。

范燕表示，很多学生和家长在高考前对院校了解不够。学生们读书时，只把几所名校作为自己的理想。申请入学时，录取批次和分数线被视为学校质量排名。它代表教育水平、政府投资和就业。

53.0%受访者建议建立大学均衡投资机制

中国科学院院士杨福家曾说过：“我反对把大学分成一、二、三级，把学生分成不同的层次是不合适的。学生之间的区别就在于能否发现自己的能力。”自己的‘火’。”根据《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，高校招生审批次数将逐步取消。目前，上海高考已合并第一、二科招生，山东高考明年也将合并第一、二科招生。

调查显示，50.3%的受访者预计高校招生批次将全面取消，19.1%的受访者没有想到，30.6%的受访者不敢说。

刘洋认为，不仅要取消本科招生批次，还应逐步取消本科、专科招生，取消对高校的其他不公平标签。“这样学生就可以根据自己的实际情况选择合适的学校，未来有更好的发展。”

范燕担心，招生批次取消后，选校会变得更加困难。“名校固然好，但大多数学生都会去普通学校。学校这么多，你觉得教育水平如何？如果学校靠宣传出名，学生可能会被欺骗。”范燕表示，她希望能有一些权威。院校介绍和评估，帮助考生和家长填写申请。

对于取消本科招生批次的配套措施，调查中，53.0%的受访者建议平衡高校投入机制，51.4%的受访者希望地方政府尽早发布改革信息，让考生做好心理准备，49.6%的受访者希望地方政府尽早发布改革信息，让考生做好心理准备。%的受访者认为应建立科学的高校评价体系。45.2%的受访者认为高校应减少不必要的标签。42.6%的受访者希望学校为学生提供如何填写志愿申请的指导。36.7%的受访者建议教育部门加强对高校概况的审核，24.9%的受访者呼吁改变社会对民办高校的偏见。

目前，合并高考录取批次的省份均出台了一些配套措施，包括增加平行志愿数量、重新计算划定分数线等。例如，广东省适当增加平行志愿院校数量、将第一批志愿者人数从5所院校增加到7所院校，将第二批志愿者人数从3所院校增加到4所院校。数字。

刘洋认为，三本书取消后，人们的观念需要一段时间才能改变。“我相信，未来学生和家长会更加科学地看待高校，更多地参考专业、学历、就业等因素。”

受访者中，高中生占9.1%，高中生家长占36.0%。