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2020年高考音乐生志愿填报(音乐高考招生策略)

发布时间:2024-10-09 19:32:58 课外活动 68次 作者:合肥育英学校

通知:6月11日(周五)下午3点,音乐类高考志愿填报讲座。有专业填报高考志愿团队给大家指导怎样填报志愿,公益免费。

地点:双龙声乐中心。

2020年高考音乐生志愿填报(音乐高考招生策略)

地址:黄河路与京八路交叉口东北角京津大厦5楼。学校简介

河南双龙声乐艺术中心是河南省一所以独唱为主的声乐培训机构;是经河南省文化厅、河南省民政厅认证的合法民办非企业单位。是河南省艺术培训协会会员单位、河南省青少年文化艺术培训中心直属单位、河南省声乐教学先进单位、河南省艺术教学优秀单位。

我们双龙声乐中心以高音突破迅速而闻名。“双龙声乐高音飞跃”的声誉已广泛传播,深受广大声乐学生的信赖。

帮你快速突破高音

突破高音的重要性

1少儿声乐考级

在少儿声乐考级中,级别越高的歌曲高音越高,音域越宽。如果不解决高音将无法演唱高级别的作品。比如《小背篓》《我多么羡慕你》《可可西里》《天路》等。我们中心的学员可以在小学三四年级就能考过少儿10级。而小学六年级的同学可以考过成人声乐考级6级以上。

2中招声乐特长生

在中招考试中,百分之90的孩子都在变声期,高音区都很差。我们可以通过科学的方法让学生演唱其他变声期同学根本无法触及的歌曲。比如《春天的芭蕾》《青藏高原》《为艺术为爱情》《两地曲》《星光灿烂》《今夜无人入睡》等。所以他们可以轻松的考上理想的学校。

3高考声乐

如果不解决高音,高难度的声乐作品是无法演唱的,一般来讲不论哪个声部,越高难度的声乐作品,音就会越高。校考单招院校对声乐作品的要求是很高的。比如音乐学院,艺术学院都会有自己的曲目库。曲目库中的歌曲难度不同,等级也不同,比如像男高音声乐作品《今夜无人入睡》《冰凉的小手》等就属于高难度作品,它的起评分就会高于其他低难度作品。这样的话,如果没有解决高音,就只能演唱低难度的作品。是没有办法和其他演唱高难度的同学竞争的。

4专升本声乐

专升本声乐的考试难度高于高考,需要演唱难度更高的歌曲。比如像女高音声乐作品《林中小鸟》《复仇的火焰在我心中燃烧》这些音域超高的歌曲。

5声乐考研

考研难度更高,不但歌曲难度大而且对演唱的声音质量,歌曲的情绪,甚至歌曲的表演都有很高的要求。如果一个学员连高音都没解决就不可能考。反而高音比较优秀的学员相对来说就会变得容易。

6声乐出国留学

所有国外留学的院校都非常看中学员的声音条件。所以高音能力又强,声音又漂亮的学员将有很大的机会考上自己心仪的学校。

7成人k歌

我们去普通人去ktv唱歌都会遇到高音上不去的问题,其实经过专业训练每一个人的高音都会有很大的突破。在我们中心学习一个月就能演唱青藏高原的大有人在。

8歌剧演员

专业的歌唱演员更需要解决高音。因为在一部歌剧中不论是男高音还是女高音声部,往往都要演唱大量的高音。比如歌剧《艺术家生涯》中的男高音咏叹调最高音达到了c3。民族歌剧《野火春风斗古城》中的女高音咏叹调《娘在那片云彩里》最高音达到了#c3,男高音咏叹调《不能尽孝愧对娘》中有7个bB2。多尼采蒂的轻歌剧《军中女郎》中男高音的咏叹调《多么快乐的一天》中甚至出现了9个c3。可见歌剧演唱对演唱者的高音演唱能力有多么高的要求。

上不去高音的原因主要有以下七点

第一要解决呼吸的问题也就是气的问题,没有好的气息支持高音很难唱上去,即使上去了声音也一定是飘起来的,不结实不饱满。

第二要解决喉头的问题,喉头一定要放下来,如果喉头抬高,高音一定会被卡住上不去,当然是放下来不是压下来这需要长时间的训练。

第三要解决下巴和脖子的问题,很多声乐爱好者一唱高音就下巴使劲、脖子僵硬、面红耳赤、青筋暴漏,高音肯定上不去,所以演唱时要放松下巴和脖子。说起来容易做起来很难。

第四要解决声带闭合和声带弹性的问题,声带闭合不好也就是声带漏气,声带漏气的话别说高音区连低音区都唱不好,声带的弹性太差就像二胡的琴弦太松怎么可能拉出高音,这些都要长时间科学的训练才能解决。

第五要解决声音的位置问题,声音一定是高位置的,声音位置太低不兴奋是很多学声乐的同学高音上不去的主要原因,歌唱状态一定积极的而不是松解的。

第六要解决声音走向的问题,正常人唱高音一定会喊,因为到高音去本能的反应声音往前走,直到喊不上去为止。所以到高音区声音要往后拉,这样声音一直在通道里高音才能上去。

第七要解决共鸣的问题,共鸣腔打不开声音定会苍白无力高音更是声嘶力竭,通过科学的训练打开口腔共鸣、喉腔共鸣、咽腔共鸣、鼻腔共鸣、颅腔共鸣、胸腔共鸣,这些都需要大量的时间和精力。

我们采用意大利咽声训练、咽后壁训练、法国面罩训练、德国胸腔训练等世界最先进的训练方法,帮助声乐学员快速突破高音。通过头腔共鸣训练、胸腔共鸣训练、咽腔共鸣训练,帮助声乐学生快速建立通道、打开共鸣腔,使他们在短时间内达到极高的歌唱水平。我们会对学生的歌唱作品进行逐字详细的加工,让学生的歌唱充满情感、情感丰富。我们还建立了家校微信交流群,定期反馈孩子在学校的表现。

我中心教学特色及优势

该中心的所有老师都是肖波校长的亲传弟子。专职教师跟随肖校长学习声乐15年以上,从教6年以上。他们拥有深厚的歌唱功底和丰富的教学经验。我们拥有其他机构无法比拟的特殊教学模式。其他机构一般只有一种模式,就是一个老板聘请几位声乐老师,而我们孩子报名的时候只派出一位老师,直到高考结束。这正是问题所在。如果孩子是由初级老师教的,那么孩子就永远停留在初级水平。即使家长找音乐学校的教授甚至系主任来学习,也还是很难学好,因为太高级的老师教低年级的学生,还不如初级老师。教得好。因为他们在学校教的学生都是尖子生,而我们的孩子连基础知识都是零。例如:中文系的研究导师教一年级的孩子学笔画,效果会怎样?老师一定不耐烦,学生听不懂。因此,声乐教学应该像学习语文一样,循序渐进地安排。小学一至三年级设语文老师,四至六年级设语文老师,初中语文老师,高中语文老师,大学语文老师。相同的。学习过程中有四五个老师,声乐也是如此。在声乐学习的漫长过程中,需要不同的老师分阶段进行教学,这样才能发挥每个老师的特长。并避免每个老师的缺点。

摘要:我们中心的声乐老师除了肖校长以外,都是兄弟姐妹。在教学方法高度统一的前提下,每个老师都有自己的长处。我们就像4x100米接力(4x100接力世界纪录比400米世界纪录快得多)让学生快速进步。而且老师的方法不会冲突,所以我相信像我们这样的专业团队教学远远好于其他机构一位老师负责一位学生的模式。即使家长让孩子跟大学教授学习声乐,教学效果也会大得多。比我们少得多。师资优势

中心的老师都是肖波校长的亲传弟子。他们经过肖波老师多年的培训和在中心的学习,积累了丰富的教学经验。中心的老师都是兄弟姐妹。教学方法高度统一,师资队伍团结。与其他结构不同的是,教师流动性大,教师方法不统一,教师甚至互相诋毁。结果,学生容易产生误解,进步缓慢。

高音能力较差、变声点难度过大的学生,由冯老师(青年男高音歌唱家)负责处理。专业声乐老师,声乐演唱能力极强,以优异的成绩通过了声乐十级考试。水平精湛,让所教学生考入理想名校,主要负责帮助学生打开头腔、咽腔、胸腔的共鸣以及声点的平滑过渡,无缝衔接真实与真实的声音。错误的声音。)

处理共鸣问题和一些外国歌曲的学生由邓老师(青年男高音邓玉峰)负责。专业声乐老师,视唱练耳乐理老师,法语、德语和意大利语老师,歌剧表演老师吉他老师、作曲老师,获得法国鲁安哥拉国家音乐学院和法国马赛大学音乐学院双学位高材生,师从法国喜歌剧歌手学习歌剧表演Xlegaza及乐理及音乐文化师从RErigault教授,回国后在双龙声乐艺术中心任教多年,经验丰富,主要负责教授视唱练耳、乐理及歌剧咏叹调等。高考学生。

)。

基本解决了学生的基本问题,处理了一些中文歌曲的学生,将由校长肖波先生负责(肖波是青年男高音歌唱家。中国美术家协会会员、河南省艺术培训协会理事)河南省艺术团特聘演员、双龙声乐艺术中心创始人兼声乐艺术总监,师从河南省声乐舞剧院男高音歌唱家崔明、特聘教授晁浩健学习声乐解放军艺术学院学士,精通美声、民族、通俗三种唱法及教学,主要负责中国美声作品及民族作品的制作和歌曲处理。)

该中心的五位教师协同教学模式是任何其他机构单一教师的传统教学模式无法比拟的。

听、记节奏、语调不好的学生由王老师负责(王承学是专业视唱练耳老师、古筝老师,善于寓教于乐,因材施教,曾担任过多次担任各类大型比赛的评委,对学生帮助很大,认真负责,教学经验丰富,深受学生和家长的好评,对于音调和节奏较弱的学生,他有自己独特的方法使学生快速提高的教学方法)

程胜文是一位花腔女高音,擅长演唱花腔和抒情声乐作品。毕业于郑州西亚斯学院。师从双龙声乐中心肖波老师,高考通过四川音乐学院、武汉音乐学院专业考试。曾荣获五月花开大学生歌唱比赛省一等奖。他擅长演唱的歌曲有《春天的芭蕾》、《秋水长天》等声乐作品。

任宇是一位大号抒情女高音。毕业于河南师范大学,师从双龙声乐中心肖波老师。高考中,我取得了主科94分的高分,总分156分。擅长演唱《主人请听我说》、《我的深情为你守候》等声乐作品。

中心还有远程技术指导老师张波

张博是一位青年男高音歌唱家。中国音乐学院毕业后,赴英国伯明翰音乐学院学习。北京音乐家协会会员。曾师从于天津音乐学院张伟教授、中国音乐学院副教授、中国音乐学院原院长翟社泉、解放军艺术学院院长金铁林、晁浩健、男高音歌唱家戴玉强、美国女高音WinterDina,英国皇家音乐学院、英国皇家歌剧院教师,男高音JustinLavander。

竞赛奖项

2006年,第十二届电视青年歌手大奖赛北京赛区美声组银奖。

2008年获得意大利阿尔卡莫国际声乐比赛中国赛区第一名。意大利总决赛铜奖及特别歌唱奖。

2009年意大利贝利尼国际声乐比赛三等奖。

2009年,获得香港国际歌剧节内地比赛第一名。

2009年获得北京音乐家协会金钟奖美声组第一名。

2009年广州金钟奖总决赛美声优秀奖。

2010年,第十四届“天蓝”杯青年歌手大奖赛第七名,获得优秀歌手奖、团体赛银奖。

2010年,获得玛丽亚·卡拉斯国际声乐比赛中国赛区第一名。

2011年在意大利罗马罗兰多·尼科罗西国际声乐比赛中获得银牌。

演出经历

2003年,作为主唱参加王素芬古典诗词音乐会,独唱《白发三千丈》。2004年底,参加歌剧演出《原野》场。

2005年参加中国音乐学院歌剧《江姐》饰演沉阳斋。《海征《秦始皇与万里长城》著名作曲家陆远在剧中饰演徐太尉,获得一致好评。

2006年底,参加中央音乐学院举办的“中国十大青年男高音音乐会”及全国巡演。

2007年,在中央三届毕业歌曲联欢晚会上与著名青年女高音歌唱家王莉合唱《谢谢你的这一天》。

2007年底,他与戴玉强参加纪念帕瓦罗蒂逝世的独奏音乐会。

2010年在中山音乐厅演出莫扎特安魂曲。

2011年新年音乐会在人民大会堂举行。

2011年中央民族乐团《绽放生命》音乐会为圣诞之夜圣歌演出。

2011年、2012年,武警艺术团在国家大剧院演出。

2012年武警文工团歌剧《雷雨》饰演周萍。

2013普契尼歌剧,伯明翰剧院,英国《外套》饰演Luigi。

2013年纪念帕瓦罗蒂逝世个人音乐会。

2013年刘少奇诞辰115周年音乐会。

2014年国家大剧院武警艺术团专场音乐会演出。

2014上海喜剧歌剧节莫扎特歌剧《魔笛》饰演塔米诺。

2014年国家大剧院毛泽东诗词音乐会独唱。

2014年担任新浪亲子营圣诞晚会总导演兼艺术总监。

2015年荷兰阿姆斯特丹现代歌曲演出《Asbigassky》

助教老师:来自全国各大音乐学院;教学经验丰富,责任心强。

教学成果

邓玉峰考入法国鲁昂国立音乐学院

王禹文考入美国伯克利音乐学院

谷雨考入北京吉利大学文化艺术学院

任佳考入河南大学艺术学院

冯强考入许昌师范学院

郭旭考入江西师范学院

相成宇考入许昌师范学院

郭佳玥考入北京电影学院

李浩嘉考入武汉音乐学院

米柏翰考入星海音乐学院

乔俊豪考入南京艺术学院

刘禹伯考入郑州大学

苗增超考入焦作大学

丁昱博考入武汉音乐学院

王婧雅考入海南大学

程圣文考入郑州大学西亚斯国际学院

孟灿宇考入大连艺术学院

李林喜考入中原文化艺术学院

任雨考入河南师范大学

海敬龙考入郑州大学升达经贸管理学院

禹晴考入郑州大学西亚斯国际学院

郝硕考入广西民族大学

王若阳考入许昌职业技术学院

范晨琳考入湖南师范学院

吴梓铭考入信阳学院

吴梓瑜考入新乡学院

芦龙璇考入浙江传媒大学

张心雨考入南阳理工学院

张凯琴考入桂林旅游城市学院

付祎琳考入许昌学院

任若琪考入洛阳理工学院

钱康钰考入洛阳理工学院

杨若雨考入许昌学院

陈泳霖考入洛阳理工学院

刘晓宁考入商丘师范学院

刘念考入洛阳师范学院

熊文斌考入平顶山学院

王晶文考入湖北文理学院

贾莹霜考入河南师范大学新联学院

李文越考入郑州工商学院

丁学函考入郑州工业应用技术学院

郑金龙考入郑州工业应用技术学院

郜良一考入莫斯科国立大学

苗曾超考入郑州大学升达经贸管理学院(专升本)

王俊人考入天津音乐学院

李韶灿考入浙江传媒大学

张雨珂被河南师范大学新联学院录取

王书光被安阳师范大学录取(专升本)

禹晴被郑州大学西亚斯学院录取

陈美伽被河南师范大学录取

刘睿被安阳师范学院录取

马盛哲被四川传媒学院录取

周祎航被郑州大学西亚斯国际学院录取

赵成成被郑州师范学院录取

史展被河南师范大学录取

任佳仪被河南师范大学录取

授课内容

1.声乐课

专业声乐训练、形体训练、歌曲处理、舞台表演、戏曲语言

2.视唱练耳乐理

音阶视唱练习、视唱练习、听背单音、音程、和弦练习、节奏、听背练习、模范唱法练习、省高考、中考乐理、音乐知识课程。

报名须知

报名方式:面报。本人来双龙声乐教学点报名。

电话报名:

报名地点:郑州市金水区黄河路25号经津大厦5层29号双龙声乐艺术中心