看图写话课外活动，二年级看图写话课外活动

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小学一年级看图写话,有趣的体育课？

叮铃铃，下课铃打响了，班长说:“下一节上是体育课。”同学们听了争先恐后的跑出了教室，同学们都跑体育官，同学们从体育馆里拿了跳绳和乒乓球又奔向操场。 操场上是绿树成荫，人山人海的。大树的中间还有两只小鸟在飞，操场上还有很多鲜花。同学们有得玩跳绳有得玩打乒乓球。最有意思的是跳绳了。你看有三个小姐姐在玩跳绳，有两个小姐姐当论绳子的，还有一个小姐姐在中间跳。在中间跳的小姐姐跳了二十五个了，她有点骄傲了，想我跳了二十五个谁也比不上我。正在她骄傲的时候一不小心被绳子绊倒了，他腿上留着鲜红的血，这个小姐姐想我真不应该骄傲，我跳了二十五个呀。还有四个打乒乓球的，有一个同学当观众，有两个同学当打的，还有一个同学当裁判，比赛开始了，小刚发了一求，以为小明会接不住，可是小明牢牢的紧盯的这个球，使劲一打，小刚没有就接住这一球，把这一分给丢掉了，最后小明是1，小刚是0，小明战胜了小刚。

一天下午，老师对我们说:“我们来玩老鹰捉小鸡的游戏。”同学们齐声叫好。小阳说:“老师，我来演老鹰。”老师说:“好，我来演母鸡妈妈。大家排好队。”“老鹰”冲来啦，“母鸡妈妈”拦住老鹰，“小鸡们”急忙躲开。大家玩得正开心，一直“小鸡”掉队了，他被“老鹰”捉住了，只能让他下次做老鹰。老鹰捉小鸡的游戏真开心呀!

三年级18课小练笔150字？

美丽的西沙群岛，海面上满天飞舞着海鸟。海鸟飞过海面，钻入水中不见了，一会儿它们又钻出水面。每只海鸟嘴里都衔着一条小鱼。它们要把小鱼带回去给它们的小宝宝吃。而有的海鸟在追逐打闹，各种颜色的小鸟飞来飞去，漂亮极了。我喜欢美丽的西沙群岛。

西沙群岛美丽无比，那有一条条美丽的小鱼，有小丑鱼，有珊瑚，有海龟……

我最喜欢那里的小丑鱼，那里的小丑鱼有一条条白白的条纹，还有一点点黑色，其他的部分是橙红色。

如何转型做看图写话的培训服务呢？

像许多家长一样，在为孩子辅导作业过程中，就会渐渐发现孩子进入小学之后，关于看图写话问题就会越来越大，所以为了不让孩子之后的写作出现更大的问题之前，就在为孩子们看校外的培训机构来进行补习。其中市场中贝尔安亲的看图写话课程就是许多托管机构做转型的目标，通过全能双师的引进，不但是保证孩子在课后写作课程开心玩耍的同时，增长对看图写话的知识，完成低年级写作也就能更专注和高效，而且石家庄市维明路小学托管老师通过线上双师的课件，实现了轻松高效的教学，为招生助力了很多。

孩子二年级了，不会写卷子上的短文和看图写话，怎么办？

小学生学习写短文，建议先从说开始。

平时家长就应该引导孩子，正确地描述自己的所见、所听、所闻，要有条理性，要有趣味性，然后再要有逻辑性和文学性。当有一定积累后，再落实到纸上。这时好文章就如同流水一样不绝了。

大家好，我是小学语文课堂的小杨老师，关注小学语文课堂，为您提供更多免费试题及问答。

看图写话是低年级孩子的难点，对于二年级孩子来说依然是困难的，通过长时间的教学，老师总结了看图写话的几个技巧，希望能够帮助孩子们。

第一:认真观察找要素

看图写话题目要求会问:图上画的是什么地方？有什么人物？在干什么？孩子们要通过观察的时间地点人物等要素，发挥想象，把他们说的话写出来。如果连这都观察不出来，看图写话真的很弱。

第二:对比给出幅图片的不同之处。

一般来说，看图写话给的都不是一幅图。比如，给了你两幅图。第一幅是装有小鱼的鱼缸，第二幅出现了贪吃的猫，贪婪的看着鱼缸，并且，鱼不见了，猫正在舔着嘴巴。图中省略了猫吃鱼的过程。孩子认真观察，想象出来就可以了。

第三:观察图中人物并猜测

一般来说，图中给的信息都有暗示性，比如飘着雪花是冬天，戴着帽子，穿着厚衣服也是冬天，值树是春天。因此理解清楚图意，仔细观察，认真思考，就可以了。

看图写话主要考察的就是孩子的观察能力，家长平时在生活中一定要进行这方面的锻炼，让孩子多读，多说！

阅读题关乎阅读理解，看图写话关乎读图和写作，所以，这两者都和读写有关系。

阅读理解和写作，一直就是语文学习中的重点和难点，所以，二年级的孩子不喜欢阅读题和看图写话，也不奇怪。

要想让孩子喜欢上（至少是不讨厌）阅读题和看图写话，就要从现在开始，培养孩子热爱读书的习惯与能力。因为书读得多了，孩子的阅读理解能力就会自然增强，做起阅读题来就感觉没那么难了。除了多读书，家长还要启发孩子多思考。囫囵吞枣走马观花式的读书法，是无法真正提高自己的阅读能力的。所以，在孩子看书的同时，家长要多启发孩子的思路，让孩子在阅读中自然而然地学会反问、提问和思考。这些是要长期坚持的事情。

除了读书外，家长可以陪孩子做一部分阅读题，和孩子一起探讨，让孩子明白这类题的基本答题方法，学会在原文中寻找答案、总结答案，孩子慢慢地学会了作阅读题的方法，自然也就不再讨厌做阅读题了。

至于看图写话，可以让孩子从最简单的描述开始，先让他仔细观察图画，然后启发他按照“时间地点人物，人物在做什么事情”的顺序，将图片上的内容，口述出来。通常，说比写容易。孩子能够用口语表述出来了，就让他按照自己所说的写下来，就是一篇不错的看图写话了。

一句话总结：要让孩子喜欢上做阅读题和看图写话，短期目标是帮他找到方法，树立信心，长远目标是让他多读书开阔眼界和思路，逐渐提高理解能力。

到此，以上就是小编对于看图写话课外活动的问题就介绍到这了，希望介绍关于看图写话课外活动的4点解答对大家有用。