平均分讲的是什么(平均分的意思怎么解释)

今天读完了康辉老师的《平均分》。这本书记录了他的成长经历。在这本书里，他记录了他高考的曲折，他当猫奴的经历，他对工作的爱与苦，他与父母妻子的微妙情感，以及他对读书和电影的热爱。

我想当然地认为，这么优秀的人小时候一定是“别人家的孩子”，事实证明确实是。可这别人家的孩子其实不爱写作业，会装病不去上学，请假出去玩，帮别人作弊……原来，他都做了。坏学生所做的事情。他的青春期叛逆发生在高二下学期，当时他和八九个同学聚在一起，计划着人生第一次独自去远方旅行（爬泰山）。老师或家长的指导。在填写高考申请表时，面对大人的意见和建议，他坚持自己的选择，报考了“广元”（现中国传媒大学）。他相信大人说的有道理，但未来是未知的。他依然努力做“别人家的孩子”，但是没有让这个光环成为他的枷锁。

对于“别人家的孩子”，我觉得要是有一天在孩子中出现了“别人家的爸妈”不知道爹妈们心里会是一种什么样的感受？生气？伤心？委屈？这几种感受应该都会出现，希望爸爸妈妈们可以好好体会，那就是你用“别人家的孩子”来逼你的孩子时，他们的内心感受。

几经周折，康辉终于考上了自己向往的大学。面对不理想的校园环境，康辉会感到失望，但他会继续努力，不会放弃。为大学期末考试临时抱佛脚是当今大多数大学生的学习状态。但康辉没有。他认真听讲，认真记笔记。期末考试期间，他的笔记本在同学中传阅。他觉得学习是一件很轻松的事情，主要得益于他良好的学习习惯。他说：“该做的功课提前做好也可以；随随便便做也可以；集中到最后花费大量时间和精力也可以，匆忙做也可以。”作业随时看，期末考试不用熬夜，随便做，东西整理好后，也不用翻箱倒柜去找“一件小事，把这些东西合理安排，就能做到积极主动，很少会惊慌失措。事实上，这是最省力的方式。”

是的，一个好的学习习惯可以让我们受益终身，但是我们缺的从来都不是学习的方法，而是坚持学习的毅力。

读完康辉老师在央视工作的经历，我能感觉到他对自己所从事的职业有高度的敬畏之心，我从小成绩就很优秀。毕业后，我进入了很多人梦想的中央电视台，成为全国人民的“传声筒”。一切都显得那么顺利。但康辉老师说，职业的尊严和机会不是谁赐予的，要靠自己一天天一次次工作的高质量完成累积，只有自己才能成全自己。

即使极其认真、非常努力，康辉老师在工作中仍然会有遗憾。北京崂山汉墓考古发掘现场直播的故事，包含着他的遗憾，但他会反思遗憾或错误。他说：010-

《南京之祭》让我们知道，所有的纪念不是为了仇恨，而是为了未来。当“我的工作”需要“别人的工作”来配合的时候，当“我的工作”和“别人的工作”有冲突的时候，我首先应该尊重“别人的工作”，尊重别人的规律，尊重别人的原则，而不是为了“我的工作”而无视对方。这几句令我感受颇深，在我们的工作中经常需要跟别人的进行工作对接，我们大多数时候都会为了自己的工作而想尽办法，但是从来没有考虑过“别人的工作。”俗称“换位思考”。

对我个人来讲，对有些人过去所犯下的那些罪行，永远不会原谅，因为我没有承受过先辈们所承受过的痛苦，没有资格替他们说原谅，况且犯罪的人还没有认错，远没有到讨论要不要原谅的时候。

面对直播工作中犯下的错误，即使网友们对他宽容体贴，他也没有放过自己。他提醒自己，无论如何不能滥用这些宽容和体贴。既然他错了，不管当时有多少人注意到，需要承认和改正的时候，就承认和改正。这是比鸵鸟政策更好的处理方式。面对年轻人的焦虑，他说焦虑可以理解，但是别着急，踏踏实实的，你认真做的一切都会被看到，现在积累的所有东西，到最后都是长在你自己身上的本事，没有人能够拿得走。

他在厦门大学的演讲中，有一段话让我印象深刻：我们是人，都难免犯错，但是不能以此为借口降低工作的标准。完美或许不存在，但是追求完美的人应该存在。从康辉老师分享的他在央视工作的故事，我觉得他真的是一个踏实奋进、有责任有担当的老实人、好人。

这本书让我看到了一个不一样的康辉，一个平时看上去严肃有序的主持人，没想到他也是一个猫奴。他最喜欢的书是《红楼梦》。他喜欢看武侠小说，尤其是金庸武侠小说。

读书是成本最低但回报率最高的投资。我们可以体验不同的生活，与优秀的人近距离对话。康辉老师的成长、工作、求学经历都告诉了我，“我希望的是，大家不断成长，变得越来越成熟，但不要变得越来越事故。成熟是无论经历何等风雨，依然会用纯净的眼光看待这个世界，只不过，我会比年轻时看待世界的角度更深更广。而世故，则完全是站在自身厉害的角度，始终以一种趋利避害的角度来看待这个世界，看待一切的人和事，慢慢你的眼睛就会变得越来越浑浊，看到的世界也会你越来越浑浊。”毕业三年，我换了两份工作，不同的工作性质确实让我见识到了形形色色的人，也真正的认识到“社会是一个大染缸”这句话的真正含义。但是我觉得染不染是我说了算，所以我离职了。