甘肃初中生职业学院(甘肃技校排名榜初中毕业)

如果说甘肃农林学校和矿业学校的毕业生可以算作“技校生”的话，那么甘肃编织艺术学徒学校的毕业生就是纯粹的“技校生”。他们是龙源最早接受系统职业教育、掌握现代工业技术的人。的工匠。

兰州机织局车间内景。甘肃省图书馆藏

清末，甘肃设立劝业道和农工商矿总署，聘请洋工匠，购置机械，开办工厂。光绪三十四年（1908年），当局与比利时工程师签订了为期三年的合同。这些来自西欧的外国专家从北大西洋之滨来到黄河之滨，与中国人民一起在龙源种子的土地上播下了现代工业文明的种子。

创业之初，彭迎佳等人就敏锐地意识到，以兰州机械织造局为例，虽然选派了部分学徒向比利时工程师学习技术，但工业化生产与传统手工艺有本质区别。学习和掌握西式机械设备的原理、构造、使用、维护、修理技术，不是单纯依靠师傅带徒弟就能实现的。更何况，三年合同期满后，如果学徒仍然无法完全独立经营，一旦外国工匠回国的话，兰州机织产业岂不是瘫痪了？基于此，宣统元年（1909年）四月，兰州机织局附属甘肃织造艺术学徒学校正式成立，同步分批培养技术工人。

兰州机织局外景，甘肃省图书馆藏

根据《甘肃织呢艺徒学堂章程》的规定，学校的宗旨是“传授编织的各种技术，培养编织学徒”。学制三年，首届招生30名。徒弟分为正、副两班。正职20名，从局内选举产生，副职为前十名候选人，从局外招聘。

“如果有愿意自费来学校就读的学生，也可以纳入其中，通过宏观教育扩大利润来源。”招收学徒的年龄限制为十五周岁以上、三十岁以下。“他们必须有适当的保证，聪明，精神健全。”只有不吸洋烟、能教简单散文的人，才是合格的。”

学校现有教师十名，由兰州机械织造局各部门的外籍工程师和翻译担任。根据《陇右纪实录》的记录，该学校提供的课程分为两类：主修课程和选修课程。用今天的话说，它们是必修课和选修课。

必修课和选修课共十二类，大致可分为五类：语言课程、基础课程、专业课程、实践课程、体育课程。

语言班主要教授法语和法国文学。考虑到法语是比利时的官方语言之一，为了方便工人和比利时工程师直接沟通，自然要先解决语言障碍。

基础课主要教数学和语文，“教加法、减法、乘法、除法等方法以及几何”和“教简单的文科和理科，最重要的是能写日常笔记和信。”

专业课程主要讲授机械原理、机织技术、染色技术、织造技术等，“讲授局织的各种机器结构和修补方法，练习解剖、整理、捻线、精炼、漂白、浸染等方法”。染色、复染等方法，织挑的一般原理及其完整方法。”

各科目实践班的目的和方法是：“实习的目的是让学徒为自己的职业做好准备，以便他们将来能够做自己的事情。实习要么由老师进行，并由每个学徒指导，要么每个学徒都分班，由老师监督。”

体育课主要教体操，“教体操步法和转身，以发展体育课”。

学校采取勤工俭学的模式，每周上课六个半天，周日休息。每天下午，课程分为四个时间段：下午3点至4点法语，下午4点至5点机器、编织和采摘，下午5点至6点染色、纺纱和几何，下午6点上课。至下午6点语文、算术、体操要教到七点。

在考核方面，学校采取“严进严出”的原则，每月月底有一次考试。“老师会制定一些问题，徒弟会回答一些问题，结果会按月列出。”每学期有一次期末考试，由劝业道贤临时指派人员监考，考试成绩采用百分制。“80分以上为最好，70分以上为优秀，60分以上为一般，60分以下为不及格。”考试结果“辨各局优劣”。毕业考试以每学期平均成绩为准。成绩在60分以上者，颁发毕业证书；成绩在60分以下者，颁发毕业证书。

凡是成功入校的艺人学徒，三年内都会得到一份“铁饭碗”，衣食住行、药品纸笔等全部由学校承担。毕业生就业方向有三种：一是留校任教；二是留校任教；三是留校任教。二是当学徒，成为兰州机械织造局的正式员工；三是如果聘请外省的优秀毕业生担任工厂指导员，“局里会考虑派他们去，以期带动产业发展”。

同时，学校还有奖金或加薪等激励机制。“以后这所学校的学徒们学会了各种技能后，每天编织的布料都会成册出售，剩下的利润就作为奖励。”如果这所学校的毕业生留校任教或者仍然在兰州机械织造局工作，“应该给不错的工资”。又实用，又能畅销外省，本局将给予特别奖励。”，作为特别鼓励。”

当然，学校对学生的管理也非常严格。学徒报名时应提前告知是否有家庭成员。有家庭成员的人可以享受探亲假。入学半年后，每月可享受两次休假。事实上，只有一个过夜的时间，他们必须在第二天黎明时返回学校。违反规则的人将受到惩罚。停止两次请假。没有家人陪伴的学生必须留在校园内，避免外出徘徊。如果因请假而逃跑或偷窃机器和针织设备，则仅询问保证人。艺术家毕业后不得擅自离开，“首先应履行对公众的义务”。

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根据《甘肃全省农林矿务学堂章程》规定，两校毕业生要为甘肃省农林矿业发展服务。但农林学校已经有两个班毕业了，“没有人为农林行业服务过”。清朝革命后，人们离开政治、退休，上述三所学校在民国初年都被关闭。值得一提的是，甘肃织艺学徒学校虽然只有有一名毕业生，大多数都能学以致用，继续为现代甘肃的工业发展尽绵薄之力。

1919年2月，到西北考察实业、当时住在兰州的浙江人林静在《西北丛编》一书中记载，当局利用旧时代遗留下来的原材料，减少了规模恢复建厂，省工信厅每月拨付资金260两。加上日常开支，只剩下三十多两了。“想有所作为很难”，但甘肃编织艺术学徒学校的毕业生们仍在努力支持。甘肃现代纺织工业仅存的硕果。

作为甘肃织造艺术学徒学校的老东家，兰州机械织造局“曾多次试图挽回，但均以失败告终”。据薛桂伦《西北视察日记》介绍，1934年7月他实地考察时，兰州机械织造局厂址被军队占领。“内部机器一片狼藉，甚至士兵们也随意毁坏它们，要么是换钱，要么是当燃料。也就是房屋的玻璃门窗也被毁掉了。”然而，兰州毛纺织业的血脉并没有被切断。据高良作《西北随轺记》记载，1935年，兰州的各种工厂，如工厂附设救灾医院、工业学校、女子职业学校。龙游实业有限公司附设实习工厂、私营吉盛工厂、味酒工厂主要产品以毛纺织品为主。

据笔者推测，相关工厂技术人员极有可能是甘肃织造艺术学徒学校的毕业生。当年的“学徒”和“技校生”当时都在三四十岁左右。或许他们正在把这些小东西放到工厂里去运用，闲暇之余，我或许还能回忆起上学时说的略带比利时风味的法语。

文丨奔流新闻特约撰稿人施勇返回搜狐查看更多