双减政策下小学课后服务现状(落实双减政策开展课后服务)

为全面贯彻党的教育方针，认真落实立德树人根本任务，商南县城关第三小学以“双减”工作为引领，强化“五个管理”和“后以“服务学校”为抓手，持续推进教育方式改革，规范办学行为，提升办学效率，切实减轻小学生过重的课业负担，积极推进“双减”常态化“工作。

一、统一思想，加强协调

按照上级部门相关文件要求，学校成立了“双减”工作领导小组，迅速制定了“双减”和“课后服务”实施方案，召开了教师大会，及时传达上级会议精神，使领导和教师统一认识、深入了解“双减”工作相关政策要求，并将这项工作列为学校的重点工作。

2、积极宣传，家校共同教育

学校本学期召开两次家长委员会会议，传达学校“双减”、“课后服务”等政策，并通过公众号、班级群等多种形式向家长发布，大力宣传“双扣”和“课后服务”工作要求，打造家校教育共同体。

3、提高课后服务质量，健全标准化管理体系

为进一步落实“双减”政策，学校细化了课后服务活动方案，压实了责任，明确了工作要求。教务处精心设计课后服务活动课程，通过丰富多彩的班级、校级社团活动，减轻学生课外训练负担，丰富学生活动内容。同时，学校采取：“宣传第一——家长申请——两审（家长委员会和学校审核）——两份协议（签订家校协议、安全责任书）——四项保障（课后服务计划）”，双“减免制、课后服务制、五项管理制度保障”模式——一落实（教师落实）——一监督（学校领导管理考勤）——两公示（收费公告、费用发放）进一步严格规范办学行为，提高课后服务质量。

4、优化岗位设计，减轻负担，提高质量和效率

为进一步规范作业布置，创新作业方法，提高课堂教学质量，在“减负不降低质量”的同时实现作业“减负增效”，学校开展了《课后服务致家长的一封信》《关于手机管理告家长书》二任务按照有关文件精神做好“双减”工作。专题研讨期间，学校要求教师在日常教学中做到“五认真”，即认真备课、认真听课、认真批改、认真指导、认真评价。要加强各科作业的整体协调，科学合理地布置作业，注重作业形式的多样性和趣味性，真正达到轻负担、高质量的目的。学校制定了切实可行的作业批阅制度和作业公开制度，真正落实到学科作业布置、作业批改、反馈等环节，实现学生学习“日日周清晰”。同时，做好课题作业的流程管理和研究，尝试实行集体备课，与同年级组共同设计作业，实行三审三签名公示制度，确保减负工作落实到位。

今后，学校将进一步落实“双减”政策，不断提高教师教育教学水平，减轻学生课业负担，促进学生全面健康成长，真正实现“减负、减负”的目标。效率提升”。（吴海潮刘亚杰）