人教版中考必背古诗词文言文(人教版中考必背古诗词37首)

必记古诗词：30首易记古诗词。为了方便大家背诵和记忆，创新性地挑选和编排了30首经典古诗词，其中包括经典唐诗、清诗。既写景又抒情，使人们在朗诵过程中更容易记住和理解诗的内涵。本文从人物描写、场景描写、意境描写和情感描写四个方面对这30首古诗进行了阐述。

1、人物描写

在这30首古诗中，人物描写是一个重要的方面。比如李白《将进酒》中，“不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。不见明镜，高殿愁白发，朝如青丝，暮成雪。”饮酒者的形象被刻画得淋漓尽致。白居易《赋得古原草送别》中云：“原野草年年枯，野火不烧尽，春风吹又长。”是对荒野和植被的拟人化描述，给人一种朦胧的感觉。孟浩然的《清明》中，“清明时节大雨，路上行人欲死，请问饭馆在哪里？牧童指杏花村。”通过行人与村庄的互动，生动地描绘了清明时节的雨。兵马之地的风景和荒凉的感觉。

在这类古诗词中，作者常常利用具体的意象，将人物的内心情感与外在形象融为一体，使人物形象更加鲜明、生动。

2、景物描写

除了人物描写之外，场景描写也是这些古诗中非常重要的一个方面。比如王志涣的《登鹳雀楼》中，“夕阳西下山，黄河入海，欲看千里之外，更上一层楼”。当人们看到美丽的风景时，总会有一种想要穿越的冲动。陶渊明《桃花源记》“初至清溪，曲径通幽处，禅室花木深，飞竿引青鹤，若欲窥视穷巷，奏清商曲，万籁俱寂，唯有钟声啼鸣。”描绘了一片幽静的山谷，一处宁静的冥想之地，让人感受到另一种美的境界。

古诗词描写风景，往往通过对自然的描绘，让人们更加深刻地认识自然之美，也使人们更加深刻地认识自然与生活的关系。

3、意境描写

在这些古诗词中，意境的描写也是非常重要的一个方面。如杜甫《赠花卿》“江南岸春风又绿，明月何时再照我？”——吴山清、蓝月山、郑板桥弹琴坐长松。”这首诗用的是春风、明月、青山、长松。对自然元素的礼赞，形成优美的意境，让人们感受到生命之美、人与自然的和谐。辛弃疾《青玉案·元夕》中，“今夜何处醒，柳岸晓风渐减。——故人西送黄鹤楼，烟花落扬州三月”。通过对元宵夜的描写来表达思乡之情。爱使人感受到对祖国的依恋和情感。

描写意境的古诗词往往通过情感和意境的表达来传达一种美好的生命力和精神追求，让人们对生活有更深刻的认识。

4、情感描写

在这些古诗词中，情感描写也是一个非常重要的方面。比如李清照的《如梦令》，“常记溪亭夕阳，醉得不知归路，兴奋后归船已晚，误入深处”荷花中。——争渡，争渡，惊一池鸥鹭。”这首诗通过对爱情的表达和描绘，让人感受到深深的思念和依恋。苏轼《江城子·密州出猎》中，“大江东去，浪花一扫，千古风云人物。——，旧塞西，人间，三国周郎，赤壁。””它通过对历史的回顾和对英雄的歌颂来表达。高尚的情感和对人性的理解。

古诗词描写情感往往通过对个体情感和社会现实的反思来传达强烈的情感和精神追求，让人们对人性有更深刻的理解和认识。

必背古诗词：30首轻松背诵的古诗词，其中包括30首经典古诗词，涵盖人物描写、景物描写、意境描写、情感描写四个方面。这些古诗词通过对生命、自然的感悟、对人性和价值的反思，传递出强大的生命力和精神追求。它们对于人们生活中的情感表达和精神追求具有重要意义。