汕头大学校园(汕头大学环境学院)
原标题：喜讯丨汕头大学被认定为“广东省绿色学校”
近日，《广东省教育厅关于认定第五批“广东省绿色学校”的通知》公布了第五批符合标准的“广东省绿色学校”名单，汕头大学被认定为“广东省绿色学校”。
绿色理念融入大学教育的全过程
1.开展生态文明渗透式教学
学校设有海洋科学、环境工程、生物技术等多个与生态环境密切相关的专业。制定了完整的人才培养计划、教学大纲、教案。教学形式多样，包括理论讲座、公益实践、调研等，取得了课程效果。得到了老师和同学们的肯定。
学校是生态文明教育的重要基地。《生态文明》《走向海洋》《绿芽行动》等课程开展环保教育，致力于提高公民的环保意识，让大家更积极地参与环保活动。
“能源之星”评价活动引导学生养成节约用水、用电的良好习惯，弘扬勤俭节约的良好作风，增强绿色环保意识，为学校节能减排贡献力量。
2.制定“绿色学校”创建中长期发展规划
学校“绿色学校”创建工作起步较早。2007年11月制定《汕头大学绿色校园计划》。2022年专门制定实施《汕头大学创建“绿色学校”实施方案》。致力于推进绿色管理、加强绿色教育、发展绿色技术、提供绿色服务。营造绿色环境。
3.线上线下传播生态文明知识
通过图书馆、公告栏、学校网站、微信公众号等线上线下平台，开展主题读书活动、专题讲座、论坛等，宣传生态文明知识。
4.组织开展绿色实践活动
学校有序开展“拒绝‘剩’宴、预约用餐”、“光盘入住”、绿色回收计划等各项环保活动，鼓励师生积极参与参与环境监管，践行绿色生活方式。
5.鼓励开展绿色科技文明创造
学校高度重视加强相关生态学科专业建设，鼓励教师开展生态文明、绿色技术相关教学科研活动，努力开展适合当地经济社会发展的绿色创造项目和研究课题。环境发展，如理学院张书文教授课题“粤东”海洋变化、近海污染灾害预警技术与环境保护”、刘文华教授科研项目“环境DNA技术及产品应用于海洋生物多样性监测”、王铁宇教授课题“粤北南岭山地景观、森林、田野、湖泊、草地”“生态保护与恢复试点总体技术咨询”等，进一步推动了生物多样性监测的研究与开发绿色创新工程，促进产学研紧密结合，加强绿色技术创新和成果转化。
汕头市是我国南方和我省重要的藻类养殖基地。学校结合当地区域特点，通过发展规模化海藻贝类养殖来修复海湾环境，开发出兼顾养殖经济效益和环境保护意义的生态养殖与修复技术模式，缓解了超负荷的情况。海洋动物养殖造成的养殖环境。解决关键问题，减轻政府管理海洋环境的财政压力。
学生创业园设立了“海洋智信——海洋知识普及平台”、“环保产品平台运营与营销策划”等大学生绿色创业实践项目。2022年，学校首次组织学生参加全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛。推荐11件作品参加比赛，荣获银奖1项、二等奖1项、三等奖1项，并被评为优秀组织奖。
因地制宜打造绿色校园
1.合理设置绿化用地
桑浦山校区位于汕头市西区。三面临桑普山，南临牛天洋。有着得天独厚的自然条件。学校桑普山校区绿化率约58%。还有日月潭水库和人工湖，用于蓄水和美化环境。目前东海岸校区绿化率约为41.6%。校园环境干净，空气清新，绿树成荫。有棕榈18种、竹4种、灌木21种、乔木59种、小乔木6种。校园鸟语花香，现已形成“三季花开”、“四季常青”的绿化效果，让师生在校园中感受大自然的气息，学会与自然和谐相处。环境优美。
2.有序推进新建绿色建筑
校园新建项目（东海岸校区、体育公园、医学院教学楼、新学院二期、高层教师公寓项目等）严格按照绿色建筑标准要求设计和建设，促进节能环保理念与校园基础设施深度融合。
3.推广绿色节能产品
学校有效落实节能节水措施，2019年荣获“广东省节水单位”荣誉称号。学校实验楼、学生宿舍基本使用节水器具。校园内配备电动汽车和汽车充电桩供师生使用，为师生低碳环保出行提供便利。
学校开展了“‘分类离别’垃圾分类特色推介”、“金三角邂逅‘垃圾’行动”等垃圾分类宣传活动。现在，在垃圾分类方面，部分资源已得到回收利用，食堂餐厨垃圾全部由专业公司回收，对危险废物实行全面收集、统一管理、统一委托回收，减少了有害废物的危害。物质对环境的影响，减少环境污染。
4.开展可再生能源利用、雨水回收
桑普山校区三面环山。学校利用较大的雨水集水面积优势，通过日月潭水库、人工湖蓄积雨水，建设节水工程供水系统。经过过滤、加压后，用于校园内的草坪、花坛、灌木。各种绿化灌溉、冲厕、清洁道路等，学校内的绿化用水和清洁用水大部分不需要使用自来水，真正实现了节能减排。
污水泵房控制设备
污水泵房
制度保障推动绿色发展
1.构建“绿色学校”创建管理机制
汕头大学成立了以校长郝志峰为组长、副校长于红为副组长的“绿色学校”创建领导小组。办公室、学生处、团委、科研处、基建处等部门主要领导为班子成员。领导小组在资源管理办公室设立办公室，负责“绿色学校”创建工作的指导、组织、协调、监督、检查、宣传和信息报送。
2.制定创建发展目标和保障措施
制定学校对标表《广东省“绿色学校”创建评价标准》，逐项细化创建措施，对照各观察点整理支撑材料，将“绿色学校”创建纳入日常工作考核，有效推动创建工作发展。
3.建立健全绿色管理制度
学校制定了《汕头大学创建“绿色学校”实施方案》和《汕头大学水电管理办法》，将节能节水纳入管理工作轨道，依托《节能节水岗位责任制度》进一步提高师生节能节水意识。同时，我们还积极开展垃圾分类管理，更加规范地处置实验室废弃物等有毒有害物质。学校与专业公司签订了各类实验室危险废物处理处置合同，还制定了《节约用水奖惩管理条例》《危废安全管理制度》《危废管理框架图》等管理办法和一系列实验室应急演练计划。
4.加强能源资源的计量
学校制定了《实验室汕头大学实验室危险废弃物回收工作流程》，建立了学校能源资源消耗计量和公开制度，实行能源资源消耗分类。教学办公单位、教职工周转室、学生宿舍等用水用电单位配备智能电表、智能水表，定期统计、分析和公示水电费。
5.推动绿色运行管理智能化
学校采用智能照明系统、智能给排水系统、智能空调系统、智能电梯等智能技术对校园进行绿色运营管理，有效降低了校园大部分建筑及设备的能耗。水、电和冷却。的减少。
我们将以绿色学校标准达成为契机，继续践行绿色发展理念，进一步发挥绿色学校的示范作用，致力于自身建设，引领区域教育领域绿色发展。