初中物理技巧课外活动 初中物理技巧课外活动有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初中物理技巧课外活动的问题，于是小编就整理了1个相关介绍初中物理技巧课外活动的解答，让我们一起看看吧。

初中生如何快速培养物理竞赛能力？

中学生物理竞赛可以促进中学生提高学习物理的主动性和兴趣，改进学习方法，增强学习能力；促进学校开展多样化的物理课外活动，活跃学习气氛；发现具有突出才能的青少年，以便更好地对他们进行培养.物理竞赛辅导目的在于促进学生的全面发展.培养中学生物理竞赛能力着重注意以下几个方面.

1注重物理思想的培养

1.1培养运动独立性物理思想

物体的实际运动是很复杂的，但物体在某个或几个方向的运动又是简单的，它们彼此不受影响，某一方向都有其特有的运动规律，这就是运动的独立性物理思想.

1.2培养“化曲为直”的微元分割物理思想

微元分割思想是物理竞赛中的一种非常重要的物理思想，掌握好它可以帮助学生转换思维.解题时能将一些非理想模型转化为理想模型，将曲面问题转化为平面问题，将非线性问题转化为线性问题等等.

1.3培养等效物理思想

等效物理思想可以使一些复杂的问题变成简单问题.在物理竞赛辅导中，对一些重要的物理思想的培养应专门设计一些针对课，在课中遵循循序渐进和利于学生思维发展的原则，对例题进行相似比较，使主讲题的有关信息向新问题快速迁移，从而加速对物理思想的理解与领悟.

2注重培养学生问题解决能力

2.1培养解题技巧能力

解题技巧与方法的训练对于优秀学生和部分中等层次的学生有着明显的效果.因为解题技巧与方法的应用本身要求学生的思维有较大的灵活性，而基础差的学生，由于知识的欠缺其思维的灵活性较差，通常表现为能听懂，但不会应用.

2.2实验能力培养

由于实验对学生的综合能力要求较高，对于一些较为简单、难度不大的课外小实验等，大多数学生表现出较大的兴趣，然而对于那些高难度、过程复杂的设计性实验，中差层次的学生明显地表现出由于能力不足而出现中途放弃的现象，高难度的实验训练反而会增加他们的负担，产生一些负效应。

到此，以上就是小编对于初中物理技巧课外活动的问题就介绍到这了，希望介绍关于初中物理技巧课外活动的1点解答对大家有用。