英语课课外活动，英语课课外活动ppt

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于英语课课外活动的问题，于是小编就整理了2个相关介绍英语课课外活动的解答，让我们一起看看吧。

中考英语课外做什么好？

中考的英语课外辅导教材还是比较多的，比如说一遍过典中点巅峰训练，以及五年中考，三年模拟等等，这些辅导教材都是不错的，也是很多学校的老师推荐同学们使用的，当然，他们也各有各的侧重点，你可以根据你的实际情况进行选择，我所选的是5年中考三年模拟。

作为英语课代表，我该怎么组织班上同学学好英语?班上同学学习英语的积极性很低咋办？

我来说说我想的啊。

你应该是初中或者高一二

1.这个年龄段对厉害的师兄师姐都很崇拜的，你要塑造一个英语学渣怎么逆袭英语，然后找一个人到班上分享他现在的生活以及英语给他带来的各种好处(赚钱，交到外国朋友并被邀请去外国游玩，帮耳熟能详的大公司做翻译兼职，反正越厉害越好)，同学就会对学习英语产生一点点兴趣，至少知道英语会带来明显的利益。

2.给学生带来奖惩措施奖励就不用说了，什么奖励都行。主要是惩罚，短期惩罚比如听写单词错的最多的上台唱英语歌，这个年龄段的学生比较好面子所以一定会好好准备歌曲，那么歌曲中的单词和基本句子就会熟练。

总结重点，塑造一个英语榜样，这个榜样一定要靠英语获得巨大利益。进行短期奖惩措施，奖励给学生喜欢的东西，惩罚不能做一些激起学生逆反心理的惩罚(体罚，找家长，罚抄)。

要是没有榜样就凭空编造一个，反正同学也不知道到底存不存在，找一个外边好看的人写好稿子，在同学面前演个戏就行。

作为英语课代表，是英语老师的助手。主要任务是配合英语老师管理好班级的英语学习，与英语老师做好沟通的师生间的协调，做到上传下达。

班级英语学习气氛差，需要和班主任、英语老师互相沟通，找出问题原因，根据情况做出一些安排。

可以看出来你是一个很有责任心的学生，虽然只是个科代表，在自己学好的同时还能为其他同学的学习考虑，为老师分忧，从这点看你真的很棒！

从你的描述看，你的英语老师还没尽到责任，做为老师，Ta应该多反思自己的教学，自己的课堂组织能力，自己在同学中的亲和力和威信。一旦学生喜欢一个老师，肯定会喜欢上Ta的课，听Ta的课，慢慢的就会爱上英语，提高成绩。

我记得当初刚毕业走上讲台的时侯，学校将一个年段(毕业班)英语最差的集中到一个班，进行分层次教学，可想而知有多痛苦多可怜。有些学生不仅学习差，其他方面也很糟，也有一些就英语差其它还行。我了解了这些情况，做了很多课前工作。第一课我说，我知道同学们都深受英语的迫害，英语害得大家很残，说实话我也不喜欢英语，甚至还很讨厌。大家一听这从没人这么说过，都是说英语如何如何重要。这老师？便很安静听我的下文。我又说了，我们要中考高考，没有英语成绩我们考不上呀，我知道大家也很想学好，就是不知道怎么学好，是不是？不少学生就大声说是。我说从今天起王老师就和大家一起学，一起战胜这个讨厌的东西。怎么样？学生很开心说好。我说如果你们能认真上课，最后5分钟我给你们唱首英语歌。有几个就说就现在唱，我说行，你们的合理要求我满足大家，但是……，我停了下，学生一下静了下来，很安静！我说我不喜欢自己仅是个卖唱的，我希望唱完后你们要有所表示，给我面子，专心听课。学生说好办快唱。那节课我唱了当时正流行的yesterday once more.唱完后学生使劲鼓掌，年段长都跑来看出了啥事。之后我每天陪他们早读，晚自习，兑现承诺每周教他们唱一首英语歌，还带上吉他。英语课成为他们最喜爱的课之一，一成绩也大幅上升。下学期就平均60多分(总分100)，现在和学生聚会都会说起当初的情景很开心很幸福的样子。

现在你遇到的困难很大，建议你①和你的英语老师沟通下，最好取得老师的支持，并有实质性的措施。②和班委商讨，将英语学习纳入班级管理之内，如果班委一条心，.将日常学习纳入考评，比如早读，单词听写，作业，测试，纪律等等，进行小组评比，会逐渐扭转目前的被动局面。③开展一些英语课外兴趣活动，比如英语书写比赛，小报制作，唱英语歌等。这些都比较简单有效。

希望你走出困境，带领同学们努力学习！

到此，以上就是小编对于英语课课外活动的问题就介绍到这了，希望介绍关于英语课课外活动的2点解答对大家有用。