山西同兴学校艺术部怎么样(山西同兴职业学校)
山西同兴学校2023年高考喜获佳绩
6月24日凌晨0时起，山西招生考试网，2023年高考成绩考试正在进行中。6月24日，山西同兴学校微信群里频频传出参加今年高考的同兴学子的好消息！
我校招收出国留学人员
01
管理团队
管理团队
张振国
山西同兴学校校长
中共党员，培养清北大学、香港大学等名校学生30余名。曾任新疆海泉学校年级主任、副校长。
2015年加入临汾同盛实验中学，担任梦想实现部主任、学校教研室主任、校长助理。
个人荣誉：
“三节棒模型”在立体几何中的应用获国家一等奖；
2012年山西省首届高考计算机阅卷优秀阅卷老师。
新高一年级文化课教师团队（部分）Ateamofcultureteachers
一所高质量的学校离不开一批优秀的教师。我校师资队伍以教学专家领衔，名师指导，中年教师为核心，高学历年轻教师为补充。教师队伍中硕士研究生占60%以上。文化课教师团队来自山东大学附属中学、志大、山西现代双语等。
语言组
张晋安
语文教师
毕业于北京师范大学，获学士学位，从事语文教育工作多年。曾在太原市第四实验中学任教，被山西省政府授予模范教师、省教育厅授予的优秀班主任称号。以敬畏之心，用爱心和耐心对待学生管理，默默地将语文教学融入世界。
李牛
语文老师
1989年毕业于山西师范大学汉语言文学专业。先后担任原平市范亭中学、致远中学、英才中学、朔州二中、怀仁十一中高中语文教师，从事复读班和语文教学工作。三年级。研究了近二十年。准确把握高考语文动向，认真贯彻因材施教的教育理念，取得了良好的成绩，深受学生和家长的欢迎。
石雨鑫
语文老师
中共党员，毕业于山西大学教育科学学院，硕士学位。在语文教学中，我们旨在唤醒学生学习的内在动力，培养学生的语文思维。我们认真钻研教材，精心备课，课堂目标明确，教学思路清晰，为学生营造轻松、民主的课堂氛围。
王丽
语文老师
毕业于山西大同大学汉语言文学系。从事汉语教学多年，曾在一所公立中学任教。作为一名教师，我非常喜欢教师这个职业。这个职业给我带来了很多的关爱和帮助。我认为语文教学的过程实际上就是“接触美——挖掘美——理解美——创造美”的过程。
数学组
张振国
数学老师
山西同兴学校校长、中共党员，已培养清北大学、香港大学等名校学生30余名。曾任新疆海泉学校年级主任、副校长。
2015年加入临汾同盛实验中学，担任梦想实现部主任、学校教研室主任、校长助理。
个人荣誉：
“三节棒模型”在立体几何中的应用获国家一等奖；
2012年山西省首届高考计算机阅卷优秀阅卷老师。
史荣昌
数学老师
山西同兴学校常务副校长。他曾在山东大学附属中学工作，培养了大批优秀学生和教师。太原市高中数学学科带头人、高级教师。他以其独特的教学方法和丰富的教学经验，严格把控同兴的教学质量。他还凭借自身学科优势，带领同兴数学教研团队研发针对数学学习困难学生的教学方法。
叶创荣
数学老师
中学高级教师，太原市首批骨干教师之一。从事中学数学教学工作多年。他有丰富的教学经验，对学生友善。
郝旭
数学老师
1999年毕业于北京科技大学，1999年至2004年在清华同方技术部工作，2006年开始教授高中数学，有自己独特的数学理念和教学方法，曾被评为多次被评为优秀教师、优秀班主任、教学能手、高考英雄。及其他荣誉称号。性格随和开朗，热情大方，能与学生相处融洽，有良好的沟通能力。担任高中班主任、教务主任多年，有较强的执行力和解决问题的能力。为社会培养了众多985、211一流人才，深受家长和学生的喜爱。
外语组
孙玉林
日语老师
山西同兴学校督学。孙教授原为山西大学外国语学院硕士生导师、副教授，自2018年起一直从事高考日语研究，在教学方法、应试技巧等方面取得了丰硕成果。
董艳
日语老师
毕业于山西大学日语语言文学专业，获硕士学位，并通过日语能力考试N1级。10年教学经验。
常年教授等级考试日语、考研日语、留学日语、高考日语。擅长对日语语法体系进行系统讲解。课堂气氛活跃，与学生互动。
王小荣
日语老师
毕业于大连外国语大学，拥有N1国际日语证书、N8国内日语证书、大学英语四级证书。
教学经验丰富，教学方法生动活泼，知识点讲解简洁明了，深受学生喜爱。
王宇荣
英语老师
毕业于曲阜师范大学，获得英语八级证书。从事英语教育工作多年。善于沟通，耐心细致，责任心强，适应能力强，吃苦耐劳，有一定的组织能力。
历史组
付军旺
历史老师
高中历史教师，具有丰富的教学经验。多年从事中学历史教育工作。曾任教于永济现代学校、陕西蓝光学校、运城飞跃教育。
刘吉芳
历史老师
高中历史老师。曾在高中一、二、三年级教过历史，还担任过班主任。具有扎实的教育教学基本功，工作认真负责。我喜欢教书，寓教于乐，尊重学生、信任学生，充分发挥学生的主体作用，让学生成为课堂的主人，营造轻松活泼的氛围，展现课堂的无限魅力。
樊潇
历史老师
山西师范大学历史学硕士，曾任山西新教育学校、太原金桥双语学校高中历史教师。从教以来，我秉承“教学无差别，因材施教”的理念。教学贴近考试大纲但不脱离生活。教学寓教于乐，寓教于乐。我们坚持每个学生都有亮点，只有努力才能获得回报。
政治团体
贺利民
政治老师
山西同兴学校年级主任。曾在河北省衡水一中（天津班）等多所民办学校任教。从教30余年，始终坚持“先为父母，后为人师”的教育理念，在教学和管理上均取得了显著成绩。受到了家长和学生的一致好评。所教学生100余人考入985、211院校。同时，他潜心于学科专业的学习，对高中政治教学有了独特而深入的理解。
范鹏艳
政治老师
新疆师范大学哲学硕士，参加两次哲学峰会，发表两篇关于新时代如何建设美好生活的专题论文。三年的学习让我对哲学这门学科有了更深刻的认识，这种认识为我的教学活动提供了更深的理论基础和丰富的教材。
田甜
政治老师
一名高中政治老师，政治学科知识丰富，教学结构清晰，冷静幽默，有耐心，课堂上学生反应良好。
地理组
陈晓伟
地理老师
原河东一中地理教研组组长，从事高中地理教学15年。工作期间，担任班主任、地理教研组组长；荣获“教学能手”、“优秀班主任”、“纪律骨干”等多项荣誉称号。能够对每个孩子因材施教，运用先进的教学方法结合自身的专业能力和多年的教学经验开展教育教学工作。
周淑君
地理老师
毕业于辽宁师范大学学科教学专业（地理）。关爱学生，以身作则，积极向上。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
理科综合组
贺元厚
物理老师
高中物理教师，毕业于太原师范大学物理系，获学士学位。从教30余年，曾在太原民县国际中学等多所民办学校任教。所教学生100余人考入985、211院校。
满佳明
化学老师
多次荣获“优秀教师”、“优秀班主任”等荣誉。在教学工作中，注重教学方法的探索和教育方法的研究。用爱感染学生，真诚对待每一位学生，性格开朗活泼，待人真诚友善，有很高的教育热情。现任山西同兴学校一年级化学教师。
刘红艳
生物老师
毕业于山西大学生物技术研究所，获硕士学位。从事高中生物教学多年。曾在新东方幼能中学工作，拥有丰富的教学经验。
自从我开始教书以来，我就非常热爱教育。我对学生负责，因材施教。我善于与学生沟通，帮助他们解决问题。我也是一位老师，也是一位朋友。
史献玉
生物老师
中共党员，曾荣获集体三等功一次、个人表彰、优秀军人、优秀共产党员等荣誉。从教以来，多次荣获市级优秀班主任荣誉。我热爱教育，致力于为学生提供优质的教育资源和教学经验。我相信，只有通过不断的学习和探索，才能不断提高自己的教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
02
师资队伍
班级设置
高考升学班
Pukaoclass
·专业设置·
核心课程
外语班：英语、日语
语文、数学、外语(3)
历史、物理(1)
政治、地理、化学、生物（2）。
根据山西高考综合改革，我校实行“3+1+2”。
文化课教学三大特点：
1.因材施教，2.小件作品，3.分类推广。
教学方向
山西同兴学校是一所文化艺术高中，学生通过三年专业课程和文化课程的学习，可进入国内外知名大学。文化课队伍高标准建设，师资队伍专业、水平高、事业心强。用同兴独特的教学方法和理念培养高层次专业人才。
教学要求和升学方向
按照国家艺术高考大纲严格要求，高考面向：985、全国211所普通院校、各大专业院校、艺术院校、综合性大学。
艺术班
Artclass
音乐专业
核心课程
包括乐理、听写、视唱、主科（声乐、器乐各选一门）、副科（声乐、器乐各选一门）五个科目。
培养目标
音乐学（师范类）专业：培养目标为具有一定马列主义基本理论素养，基础宽厚，素质全面、具有创新精神和实践能力的学校音乐教师、教学研究人员及其他教育管理工作者，并且担负着向更高层次教育输送人才的任务。
音乐表演专业：培养目标为具有一定的马列主义基本理论素养，并具备突出音乐表演方面的能力，能在专业文艺团体、艺术院校等相关部门、机构从事表演、教学及研究工作的高级专门人才。
师生比例为：器乐1：1，声学1：5，乐理、听写、视唱1：30。
美术专业
核心课程
素描、色彩、构图、素描、基础设计、创作、中国传统书画、中外美术史知识、计算机图形学、数字图像应用技术。开展校园高考专业培训、写生、艺术创作；到相关企业进行综合艺术创作培训或在职实习。
培养目标
本专业毕业生主要考入艺术院校，或到新闻、出版、杂志、报纸、电视台、网络等媒体单位从事绘画、雕塑、设计等艺术创作和制作工作。他们还面向社会团体、国画等、油画、雕塑、壁画、漆画、文化馆（站），从事艺术指导等工作。
师生比：1：25。
舞蹈专业、空乘专业
核心课程
舞蹈基础素质（软开场）、古典舞基础训练、民族民间舞、古典舞技术技巧、地毯技巧、舞蹈曲目、现代舞、舞蹈即兴创作。
培养目标
舞蹈教育专业：培养目标是培养具有一定的马列主义基本理论素养、宽广的基础、综合素质、创新精神和实践能力，承担高等学校舞蹈教师、教学科研人员和其他教育管理工作者的需要。各级教育输送人才的任务。
舞蹈表演专业：培养目标是培养具有一定马列主义基本理论素养，素质高、能力强、表演好，能在专业文艺团体从事表演、教学和研究工作的高级学生、艺术学校等相关部门和机构。专门人才。
舞蹈编导专业：培养目标是培养具有一定马列主义基本理论素养，“素质高、综合能力强、文化素养高，编舞、表演、教育融为一体”的复合型舞蹈专业人才。
舞蹈专业：培养目标是培养具有一定马列主义基本理论素养、宽广基础、综合素质、创新精神和实践能力的舞蹈理论研究者和其他理论工作者。
师生比：1：25，舞蹈曲目1：1。
书法专业
核心课程
篆书的用笔基础、篆书的结构、篆书的背诵与背诵、隶书的用笔基础与抄写能力。
篆书创作、隶书临摹、楷书笔架结构基本运用、行书临摹与构图控制、第二书体创作（楷书、隶书、行书三种书体任选其一）
篆书创作、二次书体创作、全面临摹、整体构图把控、多重模拟测试。
培养目标
我们书法班的目的是培养孩子们书法学习的兴趣，了解书法的理论知识，具备一定的临摹和创作能力。我们让孩子在学习书法的过程中得到最科学、最完整、最系统的训练。成为一名有一定基础、有较强潜力的书法大学生。
师生比：1：20。
体育班
Sportsclasses
·专业设置·
核心课程
100米、800米、立定跳远、杠铃（女子：50磅，男子：70磅），总分100分。每项占25分。在此基础上，根据学生的运动表现，对需要个人运动招募的学生进行专项训练。
培养目标
体育单项运动：发展方向为运动训练和民族传统（武术、散打等）两个专业。候选人必须具有二级或以上运动员技术水平。
体育：体育教育和社会体育两个专业发展方向。许多综合性大学开设该专业。我校目前以专业和培养方向为主。
03
校园环境
课程表
特色鲜明助力升学
01
导师制度
每周召开一次班级工作会议。根据周、月测试结果，结合德育考核，对学生进行综合评价后进行分级。每个科老师会督导2-3人，充分利用课余时间进行心理疏导、查漏补缺。补差距、打基础、提高业绩。
02
艺术培养
我校开设音乐、舞蹈、美术、书法、空姐、体育等课程，增加升学选择。
03
外语优选
英语、日语、外语科目优先。“小语言”助力“大梦想”！
04
分层教育
根据学科条件，从教学设计到习题布置均采取分层要求，在有限的时间内最大限度地提高效率。
05
注重方法
我校开设音乐舞蹈，培养学生掌握中学阶段的学习方法，熟练运用学习方法的六个环节，使学生养成良好的学习习惯，学会学习，轻松面对高中生活。
06
学业规划
测试七分，报告三分。专业的志愿者申请讲座和一对一的申请指导，帮助同兴学子实现大学梦想。
04
校园环境
校园环境
校园环境
校园环境
教学课堂
教学课堂
05
校园活动
校园活动
山西大学张立中教授公开课
/名师
艺术系杭州鹰工作室考察团
游学
暑期双语夏令营活动
/游学
成年活动
/成人礼活动
文化表演
/文化表演
2020年，每一位同兴学子都怀揣着大学梦走进山西同兴校园。
2023年，山西同兴学校在全体师生的共同努力下，实现了“低进高进、平均进优退出、全面提高、大家进步”的高考目标。
山西同兴学校克服了学生成绩差、学生素质差等困难，在三年的疫情期间迎难而上。通过山西同兴学校独特的教学模式，这些尚未达到“普高提高水平”和“考上尖子”的孩子们创造了“高考同分”等“教育奇迹”。“中考和中考”，甚至“超过中考成绩”。
最后，我们想对成功落地的同学们说：试卷是一个小考场，但生活却是一个大世界。这是一个伟大的结束，也是一个伟大的开始。希望你有未来可去，青春可回眸。
报名电话：
15135100221（马老师）
18634411206（薄老师）
18003548737（李老师）
学校地址：
晋中市榆次区广业街与恒达路交叉路口往东100米
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